肖 育

保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410114

一、習(xí)近平法治教育思想的意義

(一)法治教育思想能夠?yàn)楝F(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)提供制度保障

要想推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的健康穩(wěn)健發(fā)展，促進(jìn)其向現(xiàn)代化和國(guó)際化邁進(jìn)，就應(yīng)當(dāng)推動(dòng)教育各項(xiàng)工作的法治化，法治是提升執(zhí)政能力的有效途徑，也是改進(jìn)執(zhí)政方式的重要手段，是國(guó)家文明的標(biāo)志。只有堅(jiān)持執(zhí)政為民、以人為本的法治思想，才能夠更好地維護(hù)人民群眾的利益，推動(dòng)社會(huì)健康有序發(fā)展。充分進(jìn)行法治教育思想的運(yùn)用，將其落實(shí)在日常教育以及生活中，能夠推動(dòng)人民法治意識(shí)的不斷提升，從而為國(guó)家法治化建設(shè)提供制度保障。

(二)法治教育思想能夠更好應(yīng)對(duì)新時(shí)期我國(guó)面臨的新挑戰(zhàn)

黨的十八大報(bào)告中作出了如下的指示，在社會(huì)管理以及國(guó)家治理中要注重法治的作用，切實(shí)維護(hù)國(guó)家法治統(tǒng)一，確保人民依法享有自由和權(quán)力。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，以及法治教育的不斷深入，人民的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，這就能夠更好地運(yùn)用法律體系進(jìn)行矛盾和沖突的解決，促進(jìn)國(guó)家和諧穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)，當(dāng)前我國(guó)還處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在實(shí)際發(fā)展中面臨著新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，而加強(qiáng)法治教育則能夠避免更多的問(wèn)題，提升法律的地位和作用，從而能夠?yàn)樯鐣?huì)的良好發(fā)展提供保障，促進(jìn)我國(guó)有效應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。

二、習(xí)近平法治教育思想的實(shí)踐對(duì)策

(一)做好高素質(zhì)法治人才的全面培養(yǎng)

隨著我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的快速發(fā)展，法治建設(shè)所發(fā)揮的作用不斷凸顯，有效推進(jìn)依法治國(guó)，不僅要構(gòu)建良好的制度、打好基礎(chǔ)，而且還要突出重點(diǎn)、立足當(dāng)前。構(gòu)建法治國(guó)家、法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法以及科學(xué)立法都離不開(kāi)高素質(zhì)的法治隊(duì)伍，沒(méi)有高素質(zhì)法治人才無(wú)法全面推行依法治國(guó)，因此做好高素質(zhì)法治人才的培養(yǎng)十分重要。一方面，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法學(xué)院校的扶持，做好法學(xué)課程的規(guī)劃和管理，結(jié)合市場(chǎng)情況進(jìn)行課程安排，推動(dòng)法學(xué)院校更好地進(jìn)行人才培養(yǎng)，提升法學(xué)人才培養(yǎng)的有效性，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)的發(fā)展。另一方面要對(duì)從事法學(xué)相關(guān)工作的人員進(jìn)行新知識(shí)培訓(xùn)，使得他們能夠更好地進(jìn)行法治思想的學(xué)習(xí)，提升法治教育的有效性，推動(dòng)高素質(zhì)法治隊(duì)伍的不斷形成。

(二)構(gòu)建科學(xué)化的法學(xué)教育體系

推動(dòng)依法治國(guó)的有力進(jìn)行，必須要有大量的法律人才做保障，而要想培養(yǎng)法律人才又離不開(kāi)完善的法學(xué)教育體系，因此做好法學(xué)教育體系的健全意義重大。當(dāng)前我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在實(shí)際發(fā)展中面臨著一系列問(wèn)題，改革已經(jīng)邁入攻堅(jiān)期，因此必須要對(duì)各種制度進(jìn)行健全和完善，堅(jiān)定依法治國(guó)的理念，全面構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家。構(gòu)建科學(xué)化的法學(xué)教育體系應(yīng)當(dāng)從各個(gè)層面出發(fā)，不僅要在高等院校進(jìn)行法學(xué)教育體系的科學(xué)化構(gòu)建，而且還要在全社會(huì)的層面開(kāi)展普法教育，并對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生開(kāi)展法治教育，培養(yǎng)其正確的法治理念，在日常生活中做好自我約束，避免觸碰法律底線。

(三)充分開(kāi)展法學(xué)實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所有真理都應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄?shí)踐的檢驗(yàn)才能夠存活下來(lái)，因此要想做好法治教育就應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行法治實(shí)踐的開(kāi)展。高校是培養(yǎng)人才的重要基地，因此其應(yīng)當(dāng)充分進(jìn)行各項(xiàng)資源的運(yùn)用，做好學(xué)科體系的健全，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)法學(xué)中的理論問(wèn)題及實(shí)踐過(guò)程等進(jìn)行科學(xué)化探究，并通過(guò)具體實(shí)踐的全面分析，吸收其中的精華，更好地進(jìn)行法學(xué)知識(shí)運(yùn)用。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行法學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展，讓學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行法學(xué)技能的學(xué)習(xí)，提升法學(xué)理論知識(shí)的運(yùn)用水平。比如將法學(xué)作為案例開(kāi)展相關(guān)的法庭模擬活動(dòng)等，增強(qiáng)人才的法學(xué)技能，培養(yǎng)既懂法學(xué)理論，又有實(shí)踐技能的綜合性法學(xué)人才。

(四)做好法治思想與思政教育的融合

將法治思想與高校思政教育融合起來(lái)，能夠增強(qiáng)高校思政教育的吸引力，使得思政教育內(nèi)容更為接近社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，推動(dòng)思政教育取得更好的效果，同時(shí)還有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的法治價(jià)值觀。在具體的思政教育中，高校應(yīng)當(dāng)把握好理論課主渠道，充分發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，合理將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華到理論層面，提升教學(xué)的感染力。并合理進(jìn)行案例教學(xué)法的運(yùn)用，推動(dòng)案例教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)整合，促進(jìn)案例教學(xué)法的形式更加多樣，為法治教育的有效開(kāi)展做好保障。

三、結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)當(dāng)前正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，面臨著一系列阻礙和困境，這一現(xiàn)實(shí)告訴我們構(gòu)建法治社會(huì)刻不容緩，法治社會(huì)是我國(guó)文化發(fā)展昌盛、政治文明連接的重要步驟，只有做好法治思想的貫徹和宣傳，提升法治教育的有效性，才能夠?yàn)槲覈?guó)社會(huì)主義社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展提供保障，因此我們必須要做好法治學(xué)習(xí)，充分貫徹習(xí)近平法治教育思想。