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        新媒體時代兒童文學IP品牌的傳播路徑和發(fā)展趨勢

        2019-12-13 07:22:27劉雅銘
        出版廣角 2019年22期
        關鍵詞:皮皮魯鄭淵潔總動員

        【摘要】在互聯(lián)網日益發(fā)展的今天,出版業(yè)逐漸多媒體化,兒童文學產業(yè)正逢發(fā)展良機,兒童文學也成為文創(chuàng)產業(yè)升級的重要價值支點。隨著兒童文學IP熱的興起,越來越多的優(yōu)秀作家進入兒童文學創(chuàng)作領域,聯(lián)合相關產業(yè)合作開發(fā)品牌、吸引資本涌入,創(chuàng)造了大量優(yōu)質IP。文章則以“皮皮魯總動員”為例,探析新媒體時代兒童文學IP品牌的傳播路徑和發(fā)展趨勢。

        【關 ?鍵 ?詞】兒童文學;出版;IP品牌;“皮皮魯總動員”

        【作者單位】劉雅銘,北京師范大學珠海分校。

        【中圖分類號】G236 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.22.018

        新媒體時代,兒童文學市場處于發(fā)展勢頭正勁的多元化階段,需要注入更多的新潮元素,結合線下業(yè)務和線上平臺建設,實現(xiàn)基于現(xiàn)實和互聯(lián)網的立體無邊界的兒童文學產業(yè)形態(tài)。文章以“皮皮魯總動員”為例,探析新媒體時代兒童文學IP品牌的傳播路徑和發(fā)展趨勢,以期為推動傳統(tǒng)少兒圖書出版業(yè)與新興產業(yè)鏈的融合發(fā)展帶來啟發(fā)。

        一、傳播路徑:品牌運營+社群傳播+IP產業(yè)鏈

        1.整合資源,推動少兒文化消費升級

        兒童文學品牌是極具價值的IP資源,既有市場效益的驅動,也包含受眾對優(yōu)質兒童讀物的心理需求,對其進行綜合開發(fā),能夠給相關參與方帶來實實在在的收益,推動少兒文化消費升級。品牌運營活動既對兒童文學IP的內容、渠道等進行梳理,又把對孩子有很好的啟蒙作用、在市場上頗具影響力的超級暢銷書進行整合,以圖書、動畫片、舞臺劇、教育培訓、娛樂游玩等多種形式,形成IP授權的兒童文學產業(yè)生態(tài)圈,通過多路資本探尋,致力于將童書IP產業(yè)化。

        “皮皮魯總動員”系列圖書的出版和運營,可以說得上是少兒圖書IP品牌傳播的范例。該作品圍繞皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔、大灰狼羅克等鄭淵潔童話人物的故事進行品牌開發(fā)與運營,涉及出版、影視、互聯(lián)網等多個領域。“皮皮魯總動員”系列圖書已有長達40年的品牌歷史,其在亞馬遜上的月銷量達2萬多冊,上架圖書170多本,此外還開設了 “有聲讀物”,在喜馬拉雅FM上的粉絲數(shù)高達40萬,居兒童類電臺排名榜第一位?!捌て斂倓訂T”系列圖書還注重強化線上線下結合的雙傳播渠道,除了每年開展線上授課,進行在線教育,還開發(fā)玩具、學習用品、限量版收藏等多元化產品,使品牌IP得到綜合開發(fā)。

        2.開展社群傳播,樹立文化品牌

        隨著社會的變遷和新媒體的日益盛行,只有適應時代發(fā)展、滿足受眾需求、豐富傳播內容,兒童文學IP品牌才能走得更遠。

        “皮皮魯總動員”系列圖書作品不僅堅持以兒童視角看待世界,還通過欄目設置,建立溝通渠道,向自己的讀者約稿,提出口號“讓你的作品和鄭淵潔在同一本雜志上大放異彩”。例如,“鄭淵潔與皮皮魯對話錄”“皮皮魯信箱”“童言無忌”“鄭淵潔作品精彩語錄輯錄”“舒克舌戰(zhàn)貝塔”等欄目,均在與受眾的互動交流中設置主題。同時,作品還組建了“皮皮魯親子團”進行社群傳播,運用“小鵝通”“微訊云端”“曬草稿”等知識服務與社群運營的聚合型工具,為知識分享者們提供知識服務平臺??梢哉f,該系列圖書中許多曾經伴隨人們成長的童年故事,如《舒克和貝塔》《皮皮魯和魯西西》《魔方大廈》等,已經成為文學作品中的經典,皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔,這些獨具特色的形象充當著小讀者的代言人,在鄭淵潔獨具風格的童話王國陪伴了一代又一代的小讀者慢慢長大。“皮皮魯總動員”系列圖書以自己獨有的姿態(tài)進入受眾心里,讀者將他們對圖書的喜愛轉化為對文化品牌的信任,“品牌效應”得以形成。

        3.全方位產業(yè)化運作,建立大IP產業(yè)鏈

        兒童文學IP的形式可以多種多樣,一個具備市場價值的IP,其傳播內容應具有正能量,能夠引起觀眾的共鳴。在“皮皮魯總動員”IP品牌傳播中,隨著作品的辨識度越來越高,鄭淵潔趁熱打鐵,成立了鄭淵潔少兒用品開發(fā)有限公司,將皮皮魯和魯西西、舒克和貝塔的形象注冊成商標,開發(fā)相關的少兒用品,如文具、服裝、日常用品等。除了將暢銷童書《鄭淵潔給孫女的好習慣書:十二生肖童話繪本》改編成動畫片《鄭在講故事之十二生肖》,運營團隊還在北京開設了皮皮魯專營店,專門銷售各類皮皮魯品牌產品,全方位進行文化產品的產業(yè)化運作,推動兒童文學的產業(yè)化發(fā)展。每一個大IP背后都擁有強大的粉絲群體,他們會成為IP改編作品的口碑傳播者?!捌て斂倓訂T”系列圖書的主創(chuàng)團隊通過制作并推廣有文化內涵、有思想底蘊、有人文關懷的IP作品,從而將粉絲轉化為購買力,以“情感眾籌”實現(xiàn)IP利益轉化。在提升兒童文學的文化含量和審美品質的同時,團隊推出更能滿足受眾需求、經過市場檢驗、擁有廣泛受眾基礎的少兒圖書,結合傳統(tǒng)媒體和新媒體進行宣傳,使兒童文學IP的傳播影響力不斷擴大;充分利用廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體以及微博、微信等全媒體形式,進行兒童文學IP品牌全版權布局,在相關領域進行衍生產品開發(fā),打造多元化產業(yè)發(fā)展模式,進一步提高了品牌知名度和影響力。

        二、發(fā)展趨勢:向“圖書+”多元化方向發(fā)展

        1.“圖書+影視動畫”

        信息時代,越來越多的兒童從小就開始接觸大眾媒介,視聽語言豐富的影視動畫對他們的吸引力越來越大?!捌て斂倓訂T”系列圖書改編而成的影視動畫《魔方大廈》《舒克貝塔歷險記》等,以獨特的視角、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)、滿溢童心童趣的兒童化語言、布局精致的邏輯節(jié)奏,迎合了兒童的活潑天性,一度風靡全國。

        隨著新媒體的發(fā)展,在“圖書+影視動畫”的傳播過程中,傳播者還可以借助多種媒介,充分利用網絡的互動性、開放性以及傳播中的同步性等特點,加強與受眾的互動。通過多媒體的互動,受眾可以將自己對圖書的看法進行交流,促成兒童文學IP品牌的二次傳播,進一步增強傳播效果。如今,互聯(lián)網具有信息含量大、互動性強、初入門檻低等特點,傳播者可以充分利用網絡新媒體,以粉絲群為中心制造話題?!捌て斂倓訂T”系列圖書的主創(chuàng)團隊將一系列作品制作成動畫片,并結合新媒體特點設置話題進行宣傳,再通過影視形式進行口碑傳播,有效擴大了受眾范圍,提高了品牌的傳播影響力。

        2.“圖書+在線教育”

        互聯(lián)網在宣傳速度和廣度、信息量、互動性等方面擁有強大優(yōu)勢,應運而生的“在線教育”不僅融合了視覺和聽覺,還融合了娛樂和文化。少兒圖書通過與網絡音頻平臺結合,可以優(yōu)勢互補,擴大圖書的影響力,增強讀書節(jié)目的趣味性。當前的新媒體讀書欄目很多,構建良好的網絡閱讀環(huán)境,為大眾營造一個良好的閱讀氛圍,有助于提升兒童文學IP品牌的影響力和權威性。

        值得注意的是,兒童文學傳播的巨大潛力還沒有得到充分的開發(fā)和利用?;ヂ?lián)網時代,“圖書+在線教育”的形式勢不可擋,它可以重塑人們對少兒文學經典、對童話文字之美、對趣味精神的認識,并使傳播者獲得商業(yè)變現(xiàn)和可持續(xù)發(fā)展的可能。少兒圖書應主動占領網絡陣地,開發(fā)并利用好新媒體給兒童文學IP品牌傳播帶來的巨大便利,以取得最佳的傳播效果。

        3.“圖書+電子商務”

        近年來,新媒體正在深刻地影響著文學生產與消費,也改變著人們的信息接收方式和閱讀習慣?!捌て斂倓訂T”IP運營團隊利用微博、微店等多種傳播渠道,突出系列作品的風格、特點,構建立體式的商業(yè)開發(fā)模式,為國內童話營銷甚至文化營銷提供了新的思路。

        在當前閱讀碎片化的趨勢下,如何更好地利用新媒體,為受眾創(chuàng)造更為優(yōu)良的文化空間,增強兒童文學傳播效果,是值得深入思考的問題。“皮皮魯總動員”系列圖書以多種形式、多種渠道,向更加多元化的方向發(fā)展,攜手當當網、浙江少年兒童出版社,聯(lián)合開展業(yè)務合作,以全新的形式打造中國童書第一民族品牌,在注重提升兒童文學審美品位的同時,引領少兒圖書出版發(fā)展趨向。

        兒童文學品牌的未來是IP化生存,即圍繞內容進行系統(tǒng)化、有節(jié)奏開發(fā)的商業(yè)模式,延長作品的生命周期,以不同形式在多元化媒介平臺上分發(fā),影響不同的受眾人群,在獲得流量的同時,引發(fā)口碑傳播,與受眾建立深度連接,讓IP真正熱起來。未來,我們則需要進一步以交互創(chuàng)造價值,實現(xiàn)全方位的兒童文學IP品牌運作。

        |參考文獻|

        [1] 張煥霞. 當代兒童文學的核心價值——以鄭淵潔童話為例[J]. 蘭州石化職業(yè)技術學院學報,2014(2):71-73.

        [2]李彩霞,李艷云. 鄭淵潔童話創(chuàng)作的突破與現(xiàn)實思考[J]. 語文建設,2015(33):45-46.

        [3] 郭子涵. 幻想·游戲·幽默——以“皮皮魯”形象為例探析鄭淵潔兒童文學觀[J]. 四川職業(yè)技術學院學報,2017(3):67-69.

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