一

怪事!皮皮魯昨晚明明把鬧鐘定在早晨6點(diǎn)30分響鈴,今天早晨怎么變成7點(diǎn)30分響鈴了?沒說的,皮皮魯上課遲到了,挨了老師一頓批評。他覺得挺委屈。

“也許我昨天看錯了?”晚上皮皮魯睡覺前拿起鬧鐘,又清清楚楚地定在6點(diǎn)半鐘,還反復(fù)看了三遍,才放心地睡了。

第二天早晨,又是7點(diǎn)30分響鈴!皮皮魯拿起鬧鐘一看,鬧鈴定時指針移到7點(diǎn)30分的位置了。

反正遲到了,皮皮魯索性不去上學(xué)了。他拿起鬧鐘到鐘表修理店去看看有什么毛病。

“什么?鬧鈴定時針會自己動?”一位老師傅從眼鏡上面看著皮皮魯,他在判斷這孩子是不是故意來搗亂的。

“真的,連續(xù)兩天了。”皮皮魯說。老師傅把鬧鐘后蓋打開,檢查了一遍,沒發(fā)現(xiàn)什么問題。

“沒毛病,也不可能有毛病。我修了40年鐘表,還沒聽說鬧鈴定時指針會自己動的?！崩蠋煾蛋阳[鐘還給皮皮魯。

這天晚上,皮皮魯?shù)陌职职欀碱^問他:“今天怎么沒上學(xué)?”“我……”

“你的老師給我打電話了?！?/p>

“鬧鐘……不知怎么搞的……”皮皮魯把鬧鐘的事告訴了爸爸。

“這不是新鬧鐘嗎?怎么會壞呢?再說,這也是不可能的事。”爸爸顯然不相信皮皮魯說的是真話。

“好吧,把我的鬧鐘和你的換一下?！卑职只氐阶约悍块g里拿來鬧鐘,親手定在6點(diǎn)半鐘響鈴。

第二天早晨6點(diǎn)半鐘爸爸來到皮皮魯?shù)姆块g,看到皮皮魯還在呼呼地睡覺,他拿起鬧鐘一看,定時指針在7點(diǎn)半的位置。

“皮皮魯,這是怎么回事?”爸爸明白了,一定是皮皮魯偷偷地把指針撥了。

皮皮魯傻眼了,是誰在跟他搗亂呢?

二

皮皮魯決心一定要抓住跟他搗亂的那個東西,好好懲治他一番。也讓爸爸和老師相信,皮皮魯即使不想上學(xué),也不會想出撥指針這種笨辦法!

夜里,皮皮魯假裝閉著眼睛睡覺,他的眼睛睜開一條小縫兒,死盯著床頭柜上的鬧鐘,使他能清清楚楚地看到屋里的一切。

鬧鐘“滴答滴答”地走著……

忽然,一個小黑影閃到了鬧鐘旁邊。皮皮魯仔細(xì)一看,他差點(diǎn)兒叫出聲來,是擺在床頭柜上的那只小木猴!

只見小木猴繞到鬧鐘后面,把鬧鈴指針撥到了7點(diǎn)半的位置。

皮皮魯“噌”的一下鉆出被窩,抓住了他。

皮皮魯拉亮燈。

“好啊!是你跟我搗亂!”皮皮魯一邊穿衣服一邊說,他準(zhǔn)備去告訴爸爸。

皮皮魯拿著小木猴走到門口。正準(zhǔn)備開門。

“其實(shí),我就是想跟你多待會兒,一個人真悶?！毙∧竞镎f話了。

皮皮魯伸出去開門的手又收回來了。他看著小木猴,小木猴臉上的表情挺緊張?！耙歉嬖V爸爸,爸爸準(zhǔn)把小木猴鎖在抽屜里,還不把他悶死呀!”皮皮魯想。

“那你以后別撥指針了,讓我背黑鍋?！逼て斦f。

“那我可做不到?！毙∧竞镎f。

“為什么?”皮皮魯簡直不相信自己的耳朵,人家救了他,他不趕快保證,還說“做不到”。

“我不愿意獨(dú)自待著,沒朋友在一起真難受?！毙∧竞锟粗て斦f。這個小木猴說的倒是心里話,皮皮魯反而有點(diǎn)喜歡他了。

“要是把你關(guān)在抽屜里,你不更難受嗎?”

“可你剛才問的是如果不把我關(guān)在抽屜里,我還撥不撥指針呀?”

“他還挺直?！逼て斝睦镎f。

“這樣吧,我以后帶你上學(xué),怎么樣?”

“那太好了,謝謝你。”

“不過,你可別再撥指針了。”

“行?！?/p>

皮皮魯和小木猴達(dá)成了協(xié)議。以后皮皮魯每天帶小木猴上學(xué),這樣,小木猴就不會悶得慌了。

三

頭一天,小木猴就給皮皮魯惹了禍。

上課的時候,皮皮魯把小木猴放在課桌里,怕他悶,還給他塊橡皮玩。

小木猴在課桌里哪里待得住,他趁皮皮魯不注意,順著桌腿爬了下去。

小木猴沿著墻角溜到老師的課桌下面,爬進(jìn)了桌子的抽屜里。

抽屜里放著一摞本子,小木猴用力翻開最上面那本,里面寫的都是同學(xué) 們的事。

小木猴津津有味地看著,他還認(rèn)識不少字呢!小木猴看到了這樣幾行字:

皮皮魯退步。

遲到一次。

曠課一天。

同家長聯(lián)系,進(jìn)行教育。

小木猴看見旁邊有一支鋼筆,他用力把鋼筆拖過來,拔開筆帽,將筆尖對準(zhǔn)那幾行字,使勁一按,筆尖上流出一些墨水,把那幾行字都染黑了。

小木猴得意極了,本來嘛,皮皮魯遲到和曠課是因?yàn)樗∧竞镆粋€人太悶得慌,偷偷撥了指針,怎么能說是退步呢?

小木猴悄悄溜回到皮皮魯?shù)恼n桌里。

“今天的課就講到這兒,”老師從課桌里拿出一個本子,“下面談?wù)勛罱嗬锿瑢W(xué)們的表現(xiàn)。”老師翻著翻著,眉頭皺了起來。

“皮皮魯,這是怎么回事?”

老師舉起本子,指著被墨水染黑了一大片的那頁問。

“不知道?！逼て斦酒饋?。

老師認(rèn)定這是皮皮魯干的,要么干嗎單把寫他的那一段涂掉呀?

“那好吧,你幫我查查是誰干的。”老師把本子放在皮皮魯?shù)恼n桌上。

“我快成偵探了,這幾天怎么凈破案呀!”皮皮魯心想。

“我干的!”一個聲音說。

全班同學(xué)互相看看,誰也沒說話呀!

“誰干的?”老師問。

“我!”從皮皮魯課桌里傳出來的聲音。

只見一只小木猴從課桌里爬到桌面上,教室里馬上熱鬧起來,同學(xué)們爭先恐后地看小木猴。

皮皮魯心里說:“糟了,老師肯定得沒收小木猴?！?/p>

“你為什么涂我的本子? ”老師問小木猴。

小木猴把他如何撥指針、如何涂本子,他一個人在家多悶等等統(tǒng)統(tǒng)告訴了老師。

原來是這么回事!老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

“同學(xué)們,你們說怎么辦呀?”老師問大家。

“讓小木猴和我們一起上課!”同學(xué)們異口同聲地說。

皮皮魯差點(diǎn)掉出眼淚來。

老師的眼睛也濕了。她真高興,因?yàn)?她有整整一個班心地善良的學(xué)生。

“好吧,從今天起,你就算是我們班里的一名學(xué)生了?！崩蠋煄ь^鼓掌,“大家歡迎新同學(xué)?！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡?。

皮皮魯覺得老師真可愛。

小木猴笑了,他再也不會寂寞了?！?/p>