羅志東

皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，安徽 六安 237001

一、概述

黨支部，實(shí)質(zhì)上就是黨組織實(shí)施黨建工作最基本的單位，要將黨支部建設(shè)工作做好，這也是黨建工作實(shí)施的關(guān)鍵所在。黨的十九大報(bào)告之中，對(duì)于強(qiáng)化黨支部建設(shè)提出的標(biāo)準(zhǔn)為，“黨支部要肩負(fù)起來(lái)教育、管理、監(jiān)督黨員與組織、宣傳、凝聚以及服務(wù)于群眾的責(zé)任，指導(dǎo)各個(gè)黨員的先鋒模范作用。”從而更好地將黨支部建設(shè)提升到一個(gè)全新的高度。高校黨支部則是第一線，這同時(shí)也是黨聯(lián)系工作人員的橋梁與紐帶，其不僅僅可以直接將員工的意見(jiàn)、建議與要求反饋出來(lái)，還可以早日發(fā)現(xiàn)將黨的路線方針政策與各項(xiàng)決策在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程之中所出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。從根本之上來(lái)進(jìn)一步的強(qiáng)化并加大高校黨支部建設(shè)的力度，這不但是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育機(jī)制的內(nèi)在實(shí)際需求，還得要全方位確保其可以做到從嚴(yán)治黨，加大黨員黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵所在。習(xí)近平就現(xiàn)今高校黨支部工作做出關(guān)鍵指示，主要為“在最大限度之上來(lái)將黨組織戰(zhàn)斗堡壘與共產(chǎn)黨員先鋒模范作用發(fā)揮出來(lái)?！彼?，在該種形勢(shì)之下，要進(jìn)一步的將黨工作的關(guān)鍵點(diǎn)放在黨支部的鮮明指導(dǎo)予以鞏固和樹(shù)立，始終將高校黨支部建設(shè)工作充分地重視起來(lái)。

二、新時(shí)代下高校黨建存在的問(wèn)題

(一)高校黨支部存在理論學(xué)習(xí)不到位的問(wèn)題

在高等教育逐步普遍化的背景之下，國(guó)家綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)就在于人才之上，高校作為人才聚集地，該類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力也在慢慢延伸到各大高校，學(xué)校方面的壓力也在逐步的蔓延到師生之中。但是一部分年輕教師被績(jī)效考核而控制，一些教師以為高校的關(guān)鍵任務(wù)就在于人才培養(yǎng)方面，學(xué)些那些政治理論是在浪費(fèi)時(shí)間，相應(yīng)的在心理之上也會(huì)出現(xiàn)一部分抵觸心理。

(二)高校黨支部存在組織建制不合理和管理弱化的問(wèn)題

目前，高校的組織治理結(jié)構(gòu)已經(jīng)逐步呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，筆者主要從以下四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析：首先是政治權(quán)利方面，主要代表是黨委；其次則是行政權(quán)力，主要代表是以校長(zhǎng)以及各個(gè)職能部門(mén)；再者就是學(xué)術(shù)權(quán)利方面，主要代表是學(xué)位委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)以及教授會(huì)；最后則是民主管理權(quán)利，主要代表的是工會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)。先前較為傳統(tǒng)的教師黨支部通常都是以系來(lái)為基本單位而構(gòu)建出來(lái)的，教師的日常管理基本上都隸屬于系來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一化管理，在進(jìn)行科研工作的時(shí)候，主要是以科研團(tuán)隊(duì)來(lái)作為管理的集體。

三、新形勢(shì)下加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)的途徑

(一)固本強(qiáng)基，夯實(shí)支部基礎(chǔ)，實(shí)施“支部建設(shè)夯基工程”，切實(shí)提升高校黨支部“政治過(guò)硬、思想過(guò)硬、組織過(guò)硬”

首先，穩(wěn)步促進(jìn)高校過(guò)硬黨支部的構(gòu)建工作，其根本前提就是基礎(chǔ)建設(shè)工作。在這之中，最為關(guān)鍵的就是實(shí)施政治功能建設(shè)工作，保障黨支部的各項(xiàng)政治工作可以過(guò)硬。旗幟鮮明，主要指的就是黨始終以馬克思主義政黨作為實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)。

其次，運(yùn)用理論來(lái)進(jìn)一步武裝工程，保障思想政治建設(shè)過(guò)硬。運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝黨員的頭腦，黨支部要定期進(jìn)行相應(yīng)理論性教育培訓(xùn)工作，以此來(lái)拓展教育的范圍，并積極構(gòu)建多樣化的培訓(xùn)機(jī)制。

最后，進(jìn)行組織體系建設(shè)工程，保障組織基礎(chǔ)。積極運(yùn)用創(chuàng)新方式，來(lái)進(jìn)一步的優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，構(gòu)建有活力、功能健全、責(zé)任明確以及全方位覆蓋的黨支部組織機(jī)制。構(gòu)建完善化的黨支部機(jī)構(gòu)，并分別設(shè)置書(shū)記、副書(shū)記、紀(jì)檢員、組織委員、宣傳委員、統(tǒng)戰(zhàn)委員、青年委員等等，逐步落實(shí)自身工作職責(zé)，保障支部工作有明確責(zé)任人來(lái)予以管理。

(二)嚴(yán)格開(kāi)展黨內(nèi)政治生活

強(qiáng)化黨政治建設(shè)的力度，務(wù)必要將一個(gè)優(yōu)良的政治生態(tài)打造出來(lái)。實(shí)施黨內(nèi)政治生活，這也是清理黨內(nèi)政治生態(tài)的關(guān)鍵方式。所以，高校黨支部在平常工作之中，要進(jìn)一步鞏固黨章的意識(shí)，要時(shí)刻將黨章的學(xué)習(xí)教育工作來(lái)當(dāng)做日常來(lái)抓，確保支部之中的成員要將黨章?tīng)€熟于心；健全并落實(shí)民主集中制之中的各項(xiàng)機(jī)制，要堅(jiān)持在民主的基礎(chǔ)之上來(lái)集中指導(dǎo)民主融合，逐步的強(qiáng)化黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力與創(chuàng)造力。

(三)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展

始終堅(jiān)持從黨的政治路線來(lái)進(jìn)一步的強(qiáng)化黨建設(shè)的力度，這也是中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)關(guān)鍵的歷史經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)高校黨組織來(lái)進(jìn)行分析，要始終從學(xué)校中心工作實(shí)施黨組織建設(shè)的工作，通過(guò)學(xué)校發(fā)展業(yè)績(jī)來(lái)進(jìn)行黨組織建設(shè)工作的檢驗(yàn)，這是在黨的歷史層面之下來(lái)予以繼承與發(fā)展的。目前，新形勢(shì)之下的我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展主流趨勢(shì)在于構(gòu)建世界一流大學(xué)與一流學(xué)科。

總之，目前，加強(qiáng)并健全大學(xué)黨建工作的力度，這不但是各個(gè)高校黨建工作的關(guān)鍵，這也是新形勢(shì)之下黨建工作的根本。在高校進(jìn)行黨支部構(gòu)建的過(guò)程之中，要促進(jìn)黨建工作的進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，從根本上根除其中所出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，逐步的提高黨組織的協(xié)調(diào)性與管理效率。由此可見(jiàn)，本文的研究也就顯得十分的有意義。