張思琪

（252000 山東省聊城市第一中學 山東 聊城）

隨著我國社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，我國各種職業(yè)都面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。從公安部門來說，由于法治中國的建設(shè)越來越遠完善，公安部門也有著較大的“創(chuàng)新型、實干型、信息化”人才的需求，下面就結(jié)合對本地實際情況的調(diào)查研究，來深入探討新時代人才的培養(yǎng)與自我學習提升的方向和策略。

一、基于現(xiàn)狀的理論學習

公共事業(yè)的發(fā)展，是國家發(fā)展的重要標志，人們能享受安居樂業(yè)幸福生活的基本保障不僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是各種社會秩序的有條不紊、工作環(huán)境的秩序井然，而這些都需要我們每個人、各種人才培養(yǎng)機構(gòu)進行深入思考，到底社會需要怎樣的人才，我們又應該如何去進行自我學習提升、如何去培養(yǎng)出社會真正需要的人才?；谇笆鰡栴}，我從自已所感興趣的本地公安各崗位情況進行了理論學習，明確了公安崗位的安排與現(xiàn)實需求。

基于對“公共事業(yè)、公安崗位”的問題，我對相關(guān)文獻資料進行了學習，并上網(wǎng)查詢了一些資料，明確了在國家、省市、市區(qū)等不同的范圍，都有著不同的崗位設(shè)置與需求，而從公安部門來說，主要包括：交警、巡警、特警、刑警、禁毒、治安、消防、監(jiān)管等部門，而根據(jù)不同的工作崗位又有著比較細化的劃分。同時在相關(guān)文獻資料上我發(fā)現(xiàn)，當前的公安崗位需要的具有一定信息技術(shù)、高科技手段、創(chuàng)新與實干型的人才，只有如此，才能符合社會與經(jīng)濟的高速發(fā)展、國內(nèi)外不斷變化的新形勢。

二、基于實踐的調(diào)查分析

在明確了前述理論之后，我結(jié)合本地實際情況進行了調(diào)查與研究，在調(diào)查中，我主要發(fā)現(xiàn)了如下二個問題，首先是高中生對公安的理解及發(fā)展意向，所調(diào)查的高中生中對公安職能部門興趣較大的僅占到15%左右，他們更多的傾向于生物醫(yī)學、航天技術(shù)等看似“技術(shù)含量”較大的工作與崗位；面對于公安部門還存在著“警察、治安”等簡單與表面化的了解。其次是在社會上的調(diào)查與了解中，我發(fā)現(xiàn)與百姓日常生活息息相關(guān)的“交警、治安、消防”等公安崗位，在大家看來或是工作繁忙、不近人情等理解；第三在通過相關(guān)渠道對公安職能部門進行調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)，近年來不少剛畢業(yè)的大學生通過各種方式進入公安部門，但很多的從事與所學專業(yè)無關(guān)的工作，他們的創(chuàng)新性并沒有在工作中得到有效施展。對此進行分析，主要是因為高校學習的相關(guān)專業(yè)、自我學習提升的方向等，實踐性不強、創(chuàng)新性不夠，需要在這二方面加以強化。

三、人才培養(yǎng)與提升策略探討

無論是高等院校的人才培養(yǎng)還是個人提升的方向使然，都應該具有一定的策略和方向，才能達到較好的成效，下面就從人才培養(yǎng)的理論分析與實踐操作兩個方面來深入探討

（一）專業(yè)化培養(yǎng)的理論探討

人才模式的要素有培養(yǎng)目標和途徑、專業(yè)設(shè)置、教學師資力量和課程體系等要素。培養(yǎng)目標和途徑主要是強調(diào)人才培養(yǎng)模式的確立情況，考慮的是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)與效果；專業(yè)設(shè)置這一要素可算是人才培養(yǎng)的核心一項，是把高素質(zhì)公安人才輸送社會為方向，達到滿足社會人才需求、減少崗位空缺等目標的重要因素；如此實現(xiàn)人才培養(yǎng)的科學合理、客觀公正，把理論與實踐有效的結(jié)合。

（二）人才培養(yǎng)的實踐策略

迎合當前新時代需求的人才培養(yǎng)，則不僅要在教學設(shè)計上，考慮到崗位需求，將教學設(shè)計與工作崗位結(jié)合起來，建立各機關(guān)合作機制，注重實戰(zhàn)經(jīng)驗和相關(guān)技能的訓練，從而使我們未來各高校的學生離開學校后更加容易適應實際工作。同時建立創(chuàng)新的人才培養(yǎng)機制，提高高校的教學水平，引領(lǐng)優(yōu)秀師資力量來培養(yǎng)高素質(zhì)人才。主要從如下幾個方面做起：一是建立明確的高素質(zhì)人才培養(yǎng)體系。要務實教學特色，注重學生的學習創(chuàng)新、實踐能力的高素質(zhì)培養(yǎng)。二是理念創(chuàng)新，強化職業(yè)道德培養(yǎng)。高等院校要根據(jù)社會發(fā)展需求，建立科學的教學理念，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，做到無縫對接人才培養(yǎng)與用人單位人才需求。三是升級專業(yè)課程，優(yōu)化教學方案。結(jié)合不同崗位的特殊性來不斷設(shè)計和優(yōu)化專業(yè)課程，拓展專業(yè)領(lǐng)域的學科覆蓋面。調(diào)節(jié)學生學習的積極性，采取分組討論研究具體實施法案等，注重案例分析和現(xiàn)場情景模擬，確保教學水平。四是建立科學的教學評價標準和制度在教學標準要做到改變原來單一模式，不斷完善評價制度，構(gòu)建一個科學全面的得到評價體系。

四、結(jié)論

公安等高等院校根據(jù)社會發(fā)展及崗位需求，在公安及其他人才培養(yǎng)上時，目標要立足崗位工作的需求這一根基，利用所有的資源來建立創(chuàng)新型人才的高素質(zhì)培養(yǎng)體系，把政治思想等文化教育結(jié)合實戰(zhàn)模擬綜合起來培養(yǎng)應用型就業(yè)人才。