張雪梅　陳麗

摘 要 科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育，它不同于學(xué)校教育，其基本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性?？茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明：科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)中，形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。本文通過(guò)“博物館奇妙夜”科普活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程來(lái)闡述科普教育的重要性和實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞 科普 博物館 科普活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G260文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

從傳播的形式來(lái)看，科普工作形式多樣，途徑靈活，因材施教，有利于人的個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、交流、把科普與社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，可直接為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。因此，開展科普活動(dòng)是科學(xué)普及的重要手段和方式。

1活動(dòng)目的

為落實(shí)2010年教育部發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》明確提出的創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式：注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)探究式、討論式、參與式教學(xué)。創(chuàng)建一個(gè)能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)能夠使中小學(xué)生充分發(fā)揮獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力的良好環(huán)境和平臺(tái)。我們?cè)谧匀徊┪镳^開展了大型科普活動(dòng)—博物館奇妙夜。

2活動(dòng)意義

我們要通過(guò)科普教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生得到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及科學(xué)方法的培養(yǎng)，逐漸提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提高?？破战逃欣谠鰪?qiáng)青少年的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保教育是一種長(zhǎng)期的、普遍性的全民教育，通過(guò)科學(xué)普及教育，能夠使青少年將保護(hù)生存環(huán)境作為自己義不容辭的責(zé)任;科普教育還能有效抵制和消除偽科學(xué)的封建迷信活動(dòng)。加強(qiáng)青少年科普教育，能夠培養(yǎng)他們探索、懷疑、實(shí)證、理性的科學(xué)精神。使青少年以科學(xué)精神武裝頭腦，以科學(xué)方法認(rèn)知世界。

3現(xiàn)狀分析

此項(xiàng)活動(dòng)主要針對(duì)長(zhǎng)春市的中小學(xué)生。選題與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相結(jié)合，富有科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性。項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。

以本次參加科普活動(dòng)的學(xué)生為研究對(duì)象，我們預(yù)先進(jìn)行了科普活動(dòng)調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷180份，回收180份，回收率100%，其中，有效問(wèn)卷95%。據(jù)資料調(diào)查顯示：目前雖然中小學(xué)校基本都開設(shè)了科學(xué)課，但與綜合課相關(guān)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程只有10%，無(wú)法實(shí)現(xiàn)科普教育的目的。學(xué)校科普講座次數(shù)大概1—2次，甚至有53%學(xué)生甚至從未聽過(guò)科普講座。

通過(guò)對(duì)學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的態(tài)度和科學(xué)興趣的調(diào)查，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)態(tài)度冷淡，缺乏興趣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科普實(shí)踐的認(rèn)識(shí)度不夠，造成目前學(xué)生對(duì)科學(xué)興趣的缺乏。

4具體實(shí)施過(guò)程

（1）恐龍?bào)w恤涂鴉、動(dòng)手制作恐龍石膏浮雕活動(dòng)，讓同學(xué)們給恐龍賦予了自己心目中的色彩和形態(tài)，這項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們興趣盎然，熱情高漲，他們充分發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)新能力以及動(dòng)手制作能力。使他們心目中的恐龍以自己喜愛(ài)的形態(tài)展現(xiàn)出來(lái)，不僅給他們帶來(lái)快樂(lè)體驗(yàn)，而且也獲得欣賞和收獲自己勞動(dòng)成果的喜悅和成就感。

（2）孩子們?cè)谏疃扔斡[博物館過(guò)程中，深度了解了恐龍及其他古生物的產(chǎn)生發(fā)展以及滅絕的過(guò)程，同時(shí)，也激發(fā)了他們對(duì)古生物化石的興趣和對(duì)恐龍以及其他滅絕動(dòng)物的好奇心、同情心。同學(xué)們?cè)趨⒂^過(guò)程中產(chǎn)生了許多富有想象力的想法，并提出了很多稀奇古怪的問(wèn)題，不僅使同學(xué)們進(jìn)一步了解關(guān)于古生物的知識(shí)，還培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。

（3）三葉蟲和恐龍化石的修復(fù)，讓同學(xué)們自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)考古學(xué)家發(fā)掘和修復(fù)化石的實(shí)踐工作，他們每個(gè)人都認(rèn)真的把自己的化石模型進(jìn)行修復(fù)，用刻刀把外層剝?nèi)ィ缓笥眯∷⒆影鸦暾麩o(wú)損的挖掘出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)使他們充分體會(huì)到科學(xué)研究的艱辛和一絲不茍的科學(xué)精神，及科學(xué)研究的探索性和創(chuàng)造性的樂(lè)趣所在，大大激發(fā)了同學(xué)們對(duì)探索科學(xué)奧秘的興趣。

（4）搭建帳篷與恐龍做鄰居，這項(xiàng)活動(dòng)是同學(xué)們最興奮的一項(xiàng)活動(dòng)，自己搭建帳篷，在博物館度過(guò)一個(gè)不同凡響的神秘的夜晚，孩子們對(duì)夜宿神秘博物館的興奮溢于言表，他們自己動(dòng)手，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，給自己的奇妙夜旅行畫了一個(gè)完美的句號(hào)。此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的生活自理能力和相互協(xié)作的能力。對(duì)他們今后的生活和學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生有益的影響。

5活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)開展博物館奇妙夜大型主題活動(dòng)，我們組織學(xué)生進(jìn)行生物大滅絕的原因和滅絕后復(fù)蘇的控制因素的探究，向他們揭示更多的生物起源與演化的規(guī)律，學(xué)生在對(duì)古生物化石、動(dòng)植物標(biāo)本進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解和親自動(dòng)手體驗(yàn)的過(guò)程中，清晰的了解大自然的奧秘和生命的意義，充分意識(shí)到我們賴以生存的地球所面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，強(qiáng)化他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，創(chuàng)建一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境和平臺(tái)，此項(xiàng)目富有科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性，能夠激發(fā)與保護(hù)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇心和興趣，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)探索科學(xué)奧秘的過(guò)程，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)。

此項(xiàng)科普活動(dòng)的開展充分彰顯科普活動(dòng)的重要意義，充分體現(xiàn)了黨和政府提倡在全國(guó)范圍內(nèi)開展科普教育的必要性。對(duì)在博物館中實(shí)現(xiàn)全面落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略工作也具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

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