歐陽文清

1977年8月初，在北京召開的全國科學(xué)教育工作會議上，來自武漢大學(xué)的査全性教授慷慨陳詞，抨擊了當(dāng)時高校招生制度的種種弊端。他的發(fā)言不僅得到了在場其他與會者的強(qiáng)烈共鳴，也震動并激勵了鄧小平。鄧小平當(dāng)場決斷：招生方式當(dāng)年就開始改，不要等了。于是，1977年的高考成為迄今為止唯一一次在冬季進(jìn)行的高考，它的恢復(fù)，不僅改變了千百萬人的命運及生活，更是挽救了我們的民族和國家！

時至今日，還有各種關(guān)于高考制度公平與否的討論常見報端;而且，目前我國教育資源、水平相較四十多年前已早已大幅度豐富、提高，越來越多的人可以走進(jìn)高等院校學(xué)習(xí)深造。但是，高考仍然是提升自我，實現(xiàn)人生價值最有效的途徑。四十多年前的那次會議，其實僅僅只是中國大地上改革開放旋風(fēng)襲來的一場前奏，教育領(lǐng)域的這次突破，伴隨而來的思想、經(jīng)濟(jì)、外交等領(lǐng)域紛紛破冰。我們的祖國一步步走上正確的發(fā)展道路。

前些時間熱映的電影——《我和我的祖國》中有這樣一個故事情節(jié)：出席中英香港政權(quán)交接儀式的英方某負(fù)責(zé)人的手表時間有誤差，為了與我方人員保持一致，將手表送到了由任達(dá)華飾演的老鐘表匠手中校準(zhǔn)。最終，老鐘表匠將分秒不差的手表送還。毫不夸張，香港回歸的確精確到了以秒計算，在涉及國家主權(quán)及領(lǐng)土完整的原則問題上，中國人是決不能多等待一秒的！其實電影里展現(xiàn)的歷史細(xì)節(jié)能從上期雜志陳佐洱先生文章——《回眸回歸前中英談判的臺前幕后》中尋得端倪，選擇此類文章，皆為改革開放的偉大決策喝彩，同時也表明無論何種力量、幕后何方黑手也無法破壞我們祖國及人民對統(tǒng)一的堅定信念！

香港回歸校準(zhǔn)了國人最久的思念，與急切的回歸之心同樣的是：當(dāng)年掃除“四人幫”、撥亂反正后，廣大群眾對精神生活、物質(zhì)水平等方面的更高追求。與世界加強(qiáng)交流、向最先進(jìn)的生產(chǎn)力水平不斷學(xué)習(xí)，以我國自己的國情為依據(jù)，走適合自己的道路。于是，有了解放思想的“真理標(biāo)準(zhǔn)大討論”，小崗村農(nóng)戶冒死簽訂的“包產(chǎn)到戶”協(xié)議;有了可稱之為“針鋒相對”的中美建交，“十年磨一劍”不懈努力最終加入世貿(mào)組織的坎坷……泱泱大國逐漸從沉睡中站起。所有這些，究其最終所受益的是每一個中國公民?，F(xiàn)在，在世界任何一個地方，你都能感覺到歸屬于中國的那份榮譽(yù)與自豪。

改革開放到底給了我們什么？抽象一點的理解它似乎很遙遠(yuǎn)，實則滲透在生活中的每個小細(xì)節(jié)里。你也許還能從家中保留下來的各種糧票、布票，老舊家電被時光爬過的痕跡上撫摸它;也許只能從老照片以及他人口中感慨往昔;再或者回首曾走過的激情歲月而無怨無悔。

細(xì)細(xì)想來，改革開放給予我們每一個人的其實是一個相對公平的、富于挑戰(zhàn)的奮斗目標(biāo)。它拒絕投機(jī)取巧、虛無縹緲，總是把獎勵頒發(fā)給那些腳踏實地、實事求是，做好自己的本職工作、為之奮斗過的人們！我們每一個人，雖可能平凡，但正是無數(shù)個平凡，在享受改革開放給我們帶來的實惠時，也描繪出了改革開放走過40年最美的宏圖壯景！