413522 湖南安化梅城鎮(zhèn)中學(xué) 魏 萌

你們有沒有午夜驚魂的經(jīng)歷？我親身經(jīng)歷過一次。在那個(gè)夜里，我勇斗“小偷”，那感覺驚悚、刺激，現(xiàn)在想起來還有點(diǎn)毛骨悚然呢！

那天夜晚，我正在呼呼大睡，突然，“轟隆隆——轟隆隆——”幾個(gè)響雷將我震醒，緊接著，傳來“嘩嘩嘩”的傾盆大雨之聲，夾雜著“嗚嗚”的風(fēng)聲，嚇得我一個(gè)勁兒地往被窩里鉆。

良久，雷聲雨聲終于慢慢變小，我調(diào)整睡姿，繼續(xù)休息。

突然，我隱約聽見了窸窸窣窣的聲音，應(yīng)該不是老鼠，媽媽把房間打掃得干干凈凈，哪有老鼠的容身之地？又好像是輕輕的腳步聲，會(huì)是誰呢？爸爸媽媽的房間有廁所，他們半夜不會(huì)四處走動(dòng)，再說外面也沒有開燈呀！

頓時(shí)，我緊張起來，到底是什么聲音？莫非有小偷？我想大聲喊爸爸媽媽，又怕弄錯(cuò)了影響他們休息，于是開了燈，給自己壯膽。

我坐起來向四周望了望，房間里除了我沒有其他人，而那奇怪的聲音仍然沒有停止。我更加緊張了，屏息聆聽，不敢再胡亂猜想?？墒牵^腦里不由自主地閃現(xiàn)我看過的鬼片?！皠e亂想，別亂想，我是勇敢的?！蔽也粩喟凳咀约骸?/p>

此時(shí)，我腦海中掠過一部歌頌英雄的電影：一個(gè)小男孩和小偷斗智斗勇，不僅保護(hù)了自己的財(cái)產(chǎn)，還弘揚(yáng)了社會(huì)正義！我是不是也應(yīng)該這樣做呢？但我是個(gè)女孩呀，怎么斗得過強(qiáng)大的小偷呢？向爸爸求救吧，如果沒有小偷，豈不糗大了？對(duì)，鼓起勇氣，當(dāng)一次英雄，如果真有小偷，我斗不過他還有爸爸媽媽呢！我只要喊一聲——小偷哪里逃！

于是，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備抓小偷個(gè)現(xiàn)行。

“小偷，你等著瞧吧！”我一邊為自己壯膽，一邊思索智斗的策略：倘若小偷帶了刀怎么辦，那我不就有被他捅傷的危險(xiǎn)嗎？不行，一定要有防護(hù)裝備！我該找個(gè)什么武器呢？對(duì)了，菜刀！這應(yīng)該是我家攻擊力最強(qiáng)的武器了。我打算溜進(jìn)廚房，當(dāng)我走到房間門口時(shí)，又聽見“轟”的一聲雷霆巨響，外面再次狂風(fēng)大作。我嚇得差點(diǎn)尖叫起來，整顆心似乎提到了嗓子眼兒，怦怦直跳！還是不抓小偷了，向爸爸媽媽求救吧。不行，要是真有小偷呢？做一回英雄！

窸窸窣窣的聲響依然存在，小偷在我的房間？我馬上開始在房間找武器，不能讓小偷就這樣得逞。今天，我不跟小偷拼個(gè)你死我活，決不罷休！突然，我瞥到了床上的枕頭。呀，這可以當(dāng)盾啊，在和小偷搏斗時(shí)，當(dāng)然也要保護(hù)好自己。很快，我又找到了新武器——一把衣架。我拿好枕頭，放在胸前，緊緊握住衣架，身體稍稍往下蹲，一切準(zhǔn)備就緒！

這時(shí)，聲音離我越來越近了，我全身肌肉緊繃，手心開始冒冷汗。我感覺小偷就在我身后！我該怎么辦？沒有退路了，只能拼死一搏！

我慢慢地轉(zhuǎn)過頭，讓我驚恐不已的是，那個(gè)小偷好像藏在窗簾后面！我鼓起勇氣來到窗簾前，揮著衣架用力砸向窗簾！“咦，怎么沒動(dòng)靜？”我納悶地掀開窗簾，什么也沒有。虛驚一場(chǎng)！

原來，真正的“罪魁禍?zhǔn)住笔谴昂?。外面的風(fēng)一吹，窗簾就擊打墻壁，發(fā)出像腳步聲一樣窸窸窣窣的聲音。

一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“搏斗”就此結(jié)束，我終于放松了緊繃的神經(jīng)，躺在床上，有點(diǎn)想笑！同時(shí)，我心里美滋滋的，為自己的勇敢而驕傲。我又想到，要是真有小偷，我是不是要出名了呢？還有，我今天的英雄事跡有誰知道呢？可惜了，白當(dāng)了一回英雄！不過自己至少勇敢了一回，探明了真相，這才有了后半夜的舒心睡眠。

“腳步聲”仍在繼續(xù)，我卻漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里我成了手持鋼叉的二郎神，好威風(fēng)喲！

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇文章選材獨(dú)特，講述了風(fēng)雨之夜小作者與假想敵——發(fā)出異響聲的窗簾之間展開的心理拉鋸戰(zhàn)，讀來令人忍俊不禁。成功之處有二：其一，作者采用內(nèi)心獨(dú)白的方式寫作，將所感所想真實(shí)完整地呈現(xiàn)在讀者面前，反問句、感嘆句的巧妙運(yùn)用，增強(qiáng)了讀者的代入感，緊緊抓住讀者的心弦。其二，作者將跟“小偷”斗爭(zhēng)的過程寫得一波三折，生動(dòng)有趣?？谡Z化的語言，拉近了與讀者的距離，把作者內(nèi)心的恐懼、糾結(jié)寫得淋漓盡致。結(jié)尾處的反問句、感嘆句不可或缺，扣住了題目中的“勇”字。

（付認(rèn)老師）