張慶莉

在考試中，常常會出現(xiàn)作文來不及做、作文中間卡住、作文無法收尾的情況，并因此而大大地降低了應考作文的得分。但如果能采取一些應急的處理辦法，就往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績。

一、移花接木法。就是將原來看過的范文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這樣不但可以節(jié)省寫作時間，還可以提高作文質量。這種方法，在寫作時間不足時可以運用。

二、直接代入法?？荚嚂r，由于把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致后半部分的寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。

三、將錯就錯法。在應考作文時，有時由于審題不慎，寫了一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但又沒有充裕的時間重新構思。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當然要盡可能在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下功夫，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。

四、編擬提綱法?？荚囍?，有時忙于攻基礎、做小作文，留給大作文的時間所剩無幾，無論如何快速，時間也不夠，與其只寫一個開頭或者干脆空著，還不如列個提綱來得合適。當然提綱要盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。

五、留空湊撲法。考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續(xù)，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去，待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。

六、回扣標題法。不管在哪種情況下，作文中的扣題都是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤其需要扣題。如某市有一年中考的作文題是“一次不尋常的考試”，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以“對我來說，這是一次多么不尋常的考試啊”來作結。有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯提高。