■應(yīng)康 陳志華（江西省化學(xué)工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校）

“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合，但它不止于二者的相互疊加，更多的是將傳統(tǒng)行業(yè)信息化，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，從而促進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)的改革。“互聯(lián)網(wǎng)+”它是一種全新的模式，不同于從前的模式，它能更好的將社會(huì)資源集中在一起來做一些事，也能更好的優(yōu)化社會(huì)資源配置。現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果被融于各個(gè)領(lǐng)域之中，如經(jīng)濟(jì)、教育等，這自然也包括了農(nóng)村電子商務(wù)，但農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展處于起步階段，人才缺口較大。因?yàn)檗r(nóng)村電商需要的是高素質(zhì)的綜合性技術(shù)人才，不僅需要他們對(duì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)知識(shí)有一定的了解，還需要他們掌握電子商務(wù)的基本技能，為此我們要培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)加農(nóng)村電子商務(wù)人才。

一、農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)的重要性

首先農(nóng)村商業(yè)想要快速發(fā)展，離不開大量的電商人才。要知道我國依然是發(fā)展中國家，總體經(jīng)濟(jì)水平雖然位居世界第二，但人均經(jīng)濟(jì)還是相對(duì)較低，這在我國農(nóng)村體現(xiàn)的更為明顯，農(nóng)村的發(fā)展更為緩慢，并且我國農(nóng)業(yè)發(fā)展水平區(qū)域發(fā)展不均衡，沿海地區(qū)比西部地區(qū)發(fā)達(dá)程度高許多，這表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)、投入的資金等。而農(nóng)村電子商務(wù)人才能熟練掌握電商的操作技能，此外他們與客戶進(jìn)行溝通的技巧也相對(duì)較高，還能利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大商業(yè)范圍，充分利用好農(nóng)村資源，所以農(nóng)村電子商務(wù)人才是不可或缺的。除此農(nóng)村電子商務(wù)人才能促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性平衡有所幫助，甚至能促進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。農(nóng)村電子商務(wù)人才能清楚的認(rèn)知到消費(fèi)者的需求才是第一位，并且以此為中心。而且，農(nóng)村電子商務(wù)人才能促進(jìn)物流運(yùn)輸改革讓農(nóng)產(chǎn)品能更快的被輸送到城市，保證其新鮮性，有利于效益的增長，慢慢的將以數(shù)量為主的局面轉(zhuǎn)換成以質(zhì)量為主，打出屬于自己的品牌效應(yīng)。并且他們能通過地域和成本找出屬于當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展農(nóng)產(chǎn)品種類，走出一條新的道路，使更多的農(nóng)業(yè)衍生行業(yè)產(chǎn)生。這些高要求都需要農(nóng)村電子商務(wù)人才來實(shí)現(xiàn)，因此，農(nóng)村電子商務(wù)人才的培養(yǎng)是十分重要的。

二、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)存在的一些缺陷

（一）互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)的類型不夠

我們要知道從事農(nóng)村電子商務(wù)的人員不僅要有理論知識(shí)，更要有實(shí)踐能力比如能規(guī)劃電商戰(zhàn)略、進(jìn)行電商管理、實(shí)現(xiàn)電商操作、跨界融合以及行業(yè)資源整合等方面，它不是一個(gè)或幾個(gè)農(nóng)村電子商務(wù)人才能完成的，這就需要不同類型的農(nóng)村電子商務(wù)人才共同合作來實(shí)現(xiàn)。這其中包括了農(nóng)村電商的規(guī)劃人才、技術(shù)人才、戰(zhàn)略人才、管理人才以及農(nóng)村電商發(fā)展過程中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。但根據(jù)淘寶發(fā)布的電商人才缺口數(shù)據(jù)表明運(yùn)營人才缺口為24.29%，推廣人才缺口為22.6%，還有客服人才，美工人才等的缺口也十分大。由此可見，阻礙農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的重要原因之一，便是農(nóng)村電子商務(wù)人才類型不夠豐富[1]。

（二）缺乏專業(yè)的農(nóng)村電子商務(wù)教師

農(nóng)村電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案一般是由電子商務(wù)專業(yè)的教師，或者農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)的教師制定的。這就會(huì)造成一些問題如農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)的教師可能會(huì)制定更多的有關(guān)于農(nóng)業(yè)的課程，這樣學(xué)生對(duì)電商的基本知識(shí)就相對(duì)欠缺，出現(xiàn)農(nóng)業(yè)知識(shí)豐富電商技能低下的現(xiàn)象；同樣電子商務(wù)專業(yè)的教師可能會(huì)制定更多的電商課程或者開展更多的電商技能操作，會(huì)出現(xiàn)學(xué)生商業(yè)知識(shí)牢固但農(nóng)業(yè)知識(shí)匱乏的現(xiàn)象，這嚴(yán)重影響了農(nóng)村電子商務(wù)人才的培養(yǎng)。能熟練操作電商平臺(tái)，并且精通農(nóng)業(yè)知識(shí)的農(nóng)村電子商務(wù)教師嚴(yán)重缺乏，而農(nóng)村電子商務(wù)教師作為培養(yǎng)農(nóng)村電子商務(wù)人才的源泉，就會(huì)造成將農(nóng)業(yè)知識(shí)與電子商務(wù)操作技能很好結(jié)合的人才難以被培養(yǎng)出來[2]。

（三）對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)的支持力度有待加強(qiáng)

對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)支持力度的欠缺，最主要包括資金投入方面，還有宣傳方面。農(nóng)村電子商務(wù)課程因?yàn)橘Y金的有限，就會(huì)缺乏配套的設(shè)施和相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等，這會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)村電子商務(wù)知識(shí)的積極性。再者因?yàn)橥度胭Y金少，工資相對(duì)較低，這樣也會(huì)導(dǎo)致很多畢業(yè)生在畢業(yè)后，不愿意到農(nóng)村開展電子商務(wù)工作，造成人才的缺失。除此之外，由于宣傳的力度不夠，會(huì)使得很多城市里的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，不會(huì)選擇農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)，因?yàn)樗麄儗?duì)農(nóng)村懷有一定偏激的觀點(diǎn)。同樣也因?yàn)樾麄髁Χ炔粔虼?，很多人?duì)農(nóng)村電子商務(wù)是抱有敵意的，認(rèn)為它的欺騙性比較大。

三、培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村電子商務(wù)人才的對(duì)策

（一）加大對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)的支持力度

對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)進(jìn)行宣傳，讓更多人們了解它的特點(diǎn)、主要內(nèi)容等，從而獲得更多人的認(rèn)可。使得更多的學(xué)生愿意選擇農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)，更多的人們?cè)敢鈴氖罗r(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)，對(duì)該專業(yè)不會(huì)產(chǎn)生誤解。而宣傳的方式有很多，比如可以在各地設(shè)有農(nóng)村電子商務(wù)咨詢平臺(tái)，讓學(xué)生們來為農(nóng)民們回答他們不清楚的地方，這樣不僅鍛煉了學(xué)生，還能讓農(nóng)民更加了解如何開展農(nóng)村電子商務(wù)。除此之外可以定期請(qǐng)各個(gè)地區(qū)高等院校農(nóng)業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)相關(guān)專家來開講座，進(jìn)行知識(shí)的傳授，而且可以定期為農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，使他們的技術(shù)得到更好的提高。而且有了這么一個(gè)平臺(tái)農(nóng)民在開展農(nóng)村電子商務(wù)中碰到問題可隨時(shí)登陸平臺(tái)尋求咨詢幫助，學(xué)生們、專家們也可以在里頭分享自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)農(nóng)村電商發(fā)展，這樣不僅能夠有效宣傳農(nóng)村電子商務(wù)，而且有利于大家將實(shí)踐與理論相融合。再者就是加大投入資金，給從事電子商務(wù)的農(nóng)民、高等院校、農(nóng)業(yè)專家以及科研院所等提供更好的福利待遇，比如配置一個(gè)良好的工作環(huán)境，給出更高的薪酬和更多寬松的政策等，讓他們能更好的促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展[3]。

（二）建立多樣化的培養(yǎng)平臺(tái)

人才培養(yǎng)平臺(tái)過于單一，也會(huì)造成農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展緩慢。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)手段建立多樣化的人才培養(yǎng)平臺(tái)。這有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。就以學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為例，高校積極開展有關(guān)于農(nóng)村電商的比賽項(xiàng)目，比如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生技學(xué)術(shù)競賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽和“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)賽”等實(shí)踐活動(dòng)，用以更好的提高大學(xué)生農(nóng)村電子商務(wù)的實(shí)踐創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。除此之外，高校之間可以聯(lián)合開展有關(guān)于農(nóng)村電商的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使得大家的眼界和知識(shí)得以提高。

（三）健全農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制

首先要豐富農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)的類型，要培養(yǎng)農(nóng)村電子商務(wù)的規(guī)劃人才、技術(shù)人才、戰(zhàn)略人才、管理人才以及農(nóng)村電商發(fā)展過程中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才等，這樣才能更好的促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。其次可以將農(nóng)村電商人才培養(yǎng)知識(shí)體系進(jìn)行模塊化處理，并開展課程選修，在此背景下進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，讓每一個(gè)學(xué)生都能被更好教育。比如模塊一：電商技術(shù)模塊，讓對(duì)這個(gè)感興趣的學(xué)生選擇更多這樣的課程，在興趣的促使下他們能更快的學(xué)會(huì)圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析技術(shù)和工具等。模塊二：農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)運(yùn)營模塊，同樣讓對(duì)這個(gè)模塊感興趣的學(xué)生選修這門課程，這樣他們能更好的學(xué)習(xí)淘寶天貓、京東、微信.拼多多等各大平臺(tái)的開店流程、店鋪裝修、商品信息編輯、訂單處理等知識(shí)等。最后針對(duì)高校和職業(yè)院校，從事農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，需要讓他們進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)電子商務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營的知識(shí)，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓理論與實(shí)踐能被更好的結(jié)合[4]。

四、結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村電商人才的培養(yǎng)，對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展有著促進(jìn)的作用，甚至能帶動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)。但是在電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中存在著不少問題，所以我們需要加大對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)的支持力度，建立多樣化的培養(yǎng)平臺(tái)，以及健全農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)的機(jī)制，從而能培養(yǎng)出更多互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村電子商務(wù)人才。