張金紅

一、設(shè)計(jì)理念

愛(ài)玩是孩子們的天性，可是二年級(jí)的學(xué)生自控能力弱，判斷能力也正處于發(fā)展階段。學(xué)習(xí)這一課，是讓學(xué)生在玩的過(guò)程中，能夠理性的處理玩的時(shí)間長(zhǎng)短，場(chǎng)地的選擇等問(wèn)題，知道健康游戲的判斷標(biāo)準(zhǔn)，并能夠健康安全地玩游戲。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)選擇健康的游戲玩;玩時(shí)要遵守游戲規(guī)則。

2.在游戲中懂得思考、懂得合作，并會(huì)分析游戲過(guò)程中的注意事項(xiàng);

3.激發(fā)學(xué)生玩游戲的興趣，培養(yǎng)學(xué)生思考、判斷能力，

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的、健康的、安全的游戲。

教學(xué)難點(diǎn)：在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并懂得一些玩游戲的注意事項(xiàng)，遵守游戲規(guī)則

三、課前準(zhǔn)備

課件、校園活動(dòng)小視頻、危險(xiǎn)游戲小視頻

學(xué)生帶相應(yīng)的游戲物品魔方，九連環(huán)

四、教學(xué)過(guò)程

（一）游戲?qū)耄ɡ蠋煴硌莩Ｍ嬗螒颍?/p>

師：（拿出毽子）同學(xué)們，你們先瞧一瞧，老師要做什么？（現(xiàn)場(chǎng)踢。）你們可以幫老師數(shù)數(shù)，結(jié)束。這是老師小時(shí)候常玩的游戲，你們猜老師為什么喜歡這個(gè)游戲嗎？（生答）非常正確。那么，你們是不是也特別喜歡玩游戲呀？（是）那你們現(xiàn)在都愛(ài)玩什么游戲呀？

指名說(shuō)。

師：你們玩得游戲可真多，那玩游戲時(shí)的心情怎么樣呀？（開(kāi)心，快樂(lè)，高興）那么，像這些令我們開(kāi)心，快樂(lè)，高興，能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，有益于我們身心健康的游戲，都屬于健康的游戲，今天我們就一同走進(jìn)5.健康游戲我常玩（板貼課題）（齊讀課題）

（設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)，拉近了師生之間的關(guān)系，孩子們愛(ài)玩游戲，老師也愛(ài)玩游戲，讓他們頓時(shí)覺(jué)得老師親切了許多。從而快樂(lè)的進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。從玩游戲帶來(lái)的感受，知道令我們身心愉悅的游戲是健康的游戲，讓學(xué)生從切身的感受說(shuō)起，使道德教育不脫離實(shí)際。）

（二）什么游戲我常玩

1.看視頻說(shuō)常玩游戲

師：我為了了解同學(xué)們最近常玩的游戲，特意在課間對(duì)你們進(jìn)行了調(diào)查，給你們拍了個(gè)視頻。想不想看看你們玩游戲的情景？（想）那請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（點(diǎn)課件，播放學(xué)生課間玩游戲的視頻。）仔細(xì)看，同學(xué)們都在玩哪些游戲？玩游戲時(shí)的心情怎樣？（拍球，跳舞，跳溜溜球……）（開(kāi)心快樂(lè)）你們觀察的很仔細(xì)，玩得很開(kāi)心，你們玩的這些游戲也是健康的游戲。

（設(shè)計(jì)意圖：小視頻的到來(lái)，使學(xué)生更覺(jué)得這就是我們自己玩的游戲，為了了解學(xué)生們玩的游戲，我特意到大課間拍攝了視頻。貼進(jìn)學(xué)生生活，使教學(xué)生活化，是這次教材改革的亮點(diǎn)，因此，讓他們看到自己玩耍時(shí)的情景，更激起了他們的興致，氣氛一下子活躍了許多，也把他們的思維激活了 ）

2.現(xiàn)場(chǎng)表演常玩游戲

師：既然這么開(kāi)心，老師覺(jué)得你們跳的鬼步舞不錯(cuò)，可以現(xiàn)場(chǎng)表演一下。

生表演，跳鬼步舞。

師：你們跳的可真好！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么感受？（采訪跳舞的同學(xué)）（獎(jiǎng)勵(lì)掌聲回座）

3.走進(jìn)教材說(shuō)常玩游戲

師：健康的游戲還有很多，接下來(lái)讓我們走進(jìn)教材，看看書(shū)上的小朋友都在玩什么游戲。打開(kāi)書(shū)18頁(yè)，看看書(shū)上都有什么游戲？（課件出示）

師：書(shū)上的四個(gè)游戲你常玩哪個(gè)？為什么喜歡這個(gè)游戲？這個(gè)游戲是健康的游戲嗎？

（三）玩比賽，守規(guī)則

1.魔方比賽

2.九連環(huán)比賽

（設(shè)計(jì)意圖：游戲比賽的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步使學(xué)生明確玩游戲要遵守規(guī)則，玩時(shí)要注意時(shí)間，場(chǎng)地，適可而止。提升到社會(huì)生活中也處處有規(guī)則，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。）

（四）總結(jié)全課

（師指板書(shū)）我們玩游戲要做到三點(diǎn)：一要選擇健康的游戲，有健康意識(shí);二要遵守游戲規(guī)則，有規(guī)則意識(shí);三要注意安全，有安全意識(shí)。這樣才能順利的開(kāi)心的愉快的玩好游戲。

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？你收獲到了什么？（生答）你們的收獲可真多，下節(jié)課我們就選個(gè)游戲玩一玩，好不好？（好）祝你們?cè)谕嬷薪】档某砷L(zhǎng)。下課！

五、教學(xué)反思

在這節(jié)課的教學(xué)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在玩游戲時(shí)， 首先選擇健康的游戲玩，樹(shù)立健康意識(shí);玩要遵守規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí);玩時(shí)注意安全，具有安全意識(shí)。玩游戲時(shí)要選擇合適的地點(diǎn)，場(chǎng)所，時(shí)間，適度，適可而止，這樣才能順利地玩好游戲。這些都不是直接說(shuō)教，而是讓學(xué)生在實(shí)踐中去體驗(yàn)，從生活中去感悟，從一點(diǎn)一滴做起，不但關(guān)注知識(shí)的傳授，更在乎孩子們思想品德的行成，從孩子們的一言一行中進(jìn)行引導(dǎo)，從孩子們的一舉一動(dòng)中進(jìn)行點(diǎn)播。走進(jìn)孩子們的生活，使教學(xué)生活化;走進(jìn)孩子們的心靈，使教學(xué)心靈化;走進(jìn)孩子們的活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)化。只有這樣，才能讓孩子們真正領(lǐng)會(huì)德育教育的真諦。把健康意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，安全意識(shí)傳達(dá)到孩子們的思想里，把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)下一代的關(guān)心帶到課堂里，讓孩子們?cè)谕嬷锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)。