學(xué)問(wèn)之事，得失寸心知。最低層次的學(xué)問(wèn)就是把資料收集到了，論述能自圓其說(shuō);第二個(gè)層次，是把關(guān)鍵問(wèn)題講清楚了，而且能夠說(shuō)服別人，給大家一個(gè)基本確認(rèn)的定論;再高的層次是，你這個(gè)活兒做得很漂亮，而且可以發(fā)凡起例，也就是說(shuō)可以做榜樣，可以成為一個(gè)模式，別人可以據(jù)此來(lái)做，那是最理想的狀態(tài)。

——陳平原

年輕時(shí)我們會(huì)為了黃昏唯美的失落，拿起不安的鋼筆高聲傾訴消逝的光陰。今天日子業(yè)已驚濤拍岸，唯有鍵盤(pán)和芯片在小心周密地計(jì)算著代價(jià)與利益。是時(shí)候讓自己反省了，我們的日子需要詩(shī)意的滋潤(rùn)和祝福。詩(shī)意的生活就在我們身邊，每天拿出半小時(shí)忘掉功利去路邊喝杯廉價(jià)的茶，或回家看一本無(wú)用的書(shū)。

——麥家