董芷妤

我從小備受父母的疼愛，可是我卻一直期待有一個(gè)弟弟或是妹妹的陪伴。兩年前，弟弟成寶的到來讓我們家充滿了歡聲笑語。

隨著時(shí)間的流逝，同齡的孩子都已經(jīng)能流利地說話，可弟弟卻從未吐出過一個(gè)字;誰叫他都不理，不跟小朋友一起玩，總是獨(dú)來獨(dú)往，隨心所欲，根本不聽指令……漸漸地，爸爸媽媽的笑容消失了，他們的臉上寫滿了疑惑和擔(dān)心。經(jīng)過醫(yī)院多次檢查，弟弟被確診為“孤獨(dú)癥傾向”！

半個(gè)月后，媽媽帶弟弟住進(jìn)了市區(qū)的出租房里，每天都帶弟弟去早教康復(fù)中心訓(xùn)練。一整個(gè)學(xué)期，我都沒有見到弟弟，真想念他呀！終于等到了暑假，我迫不及待地跟隨爸爸去了福州。

剛推開出租房的門，弟弟就蹦蹦跳跳地跑了過來，看到是我們來了，馬上綻開了燦爛的笑容。我抱起弟弟，和他玩起游戲來。

我抓住被子的兩角，使勁一抖，被子就像海浪一樣，猛烈地翻騰起來，弟弟一邊咯咯地笑著，一邊鉆到被子下。只見弟弟又伸胳膊又伸腿，想逃出被子的“陷阱”，可被子對(duì)弟弟來說就是一張桌面大的“包子皮”，而弟弟就是指甲蓋大小的“包子餡”。我見狀趕忙實(shí)施“救援”，費(fèi)了九牛二虎之力，才將弟弟“解救”出來。

弟弟“逃生”成功，憤怒地朝被子踹了幾腳，卻還不解氣，索性拽住被子的一角，往上一拋，被子落在了我的頭上。我心生一計(jì)，頂著被子匍匐在床上。過了一會(huì)兒，弟弟終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“怪東西”，好奇地湊上來……“嗷嗚！”我大吼一聲，立起身子緊緊抱住了弟弟。弟弟用力一掙，竟把我推倒在床上，隨即一屁股坐在了我的肚子上。他把我的肚子當(dāng)蹦床，邊蹦邊揮舞雙手，發(fā)出勝利的大笑。這狡猾的小家伙！

到了弟弟訓(xùn)練的時(shí)間了。瞧，他端端正正地坐在小凳子上，面前放著許多卡片。第一排卡片分別是“蘋果”“老虎”“氣球”“摩托車”，第二排卡片是它們的“雙胞胎兄弟”，只是順序被打亂了，弟弟要做的就是幫它們“手拉手”。媽媽笑瞇瞇地指導(dǎo)弟弟：“來，成寶，把一樣的放在一起?！焙芸?，“雙胞胎兄弟”全部“會(huì)合”了?！暗艿苷姘?！”我大聲歡呼。

幾個(gè)月前，弟弟還只沉浸在自己的世界里，既不和別人玩，也不會(huì)安靜地坐著，更不會(huì)聽指令?？磥?，這幾個(gè)月，爸爸每天辛勤地工作，每周一、周五往返接送;媽媽白天帶弟弟到康復(fù)中心訓(xùn)練，晚上還要在家里練習(xí)，日夜不停干預(yù)引導(dǎo)，功夫一點(diǎn)都沒有白費(fèi)。弟弟進(jìn)步很大，雖然還不會(huì)說話，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少新本領(lǐng)，如串珠子、釣魚、分類卡片、蹦床、動(dòng)作模仿……

望著爸爸媽媽重新綻放的笑臉，我不由得抱起了弟弟：親愛的弟弟，讓我們好好愛你！我們?nèi)乙黄鹋Γ阋欢〞?huì)康復(fù)的！

指導(dǎo)老師/張麗雯

發(fā)稿/莊眉舒

@花兒為什么這么紅：被這句“讓我們好好愛你”感動(dòng)到了。成寶弟弟，加油！