早上，我走到鏡子前，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)小姑娘。你看，她皮膚黝（yǒu）黑，眉毛濃濃的，眼睛大大的，鼻梁不怎么高……我沖她做了個(gè)鬼臉，她也沖我做了個(gè)鬼臉。哈哈，這小姑娘可真調(diào)皮！

她是個(gè)“小拖拉”，做事總是慢吞吞的。每一次，她在家做作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，覺得橡（xiàng）皮好玩、鉛筆好玩，連手指頭也好玩。這就是她“小拖拉”外號(hào)的由來(lái)。等媽媽回家檢查作業(yè)時(shí)，“小拖拉”立馬變成了“小可憐”，被媽媽修理得“鬼哭狼嚎（háo）”的。

她不僅是個(gè)“小拖拉”，還是個(gè)“小迷糊”。暑假里，媽媽給她報(bào)了一個(gè)作文班。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，都是她自己去。星期五，老師說(shuō)：“明天星期六，不上課?！惫烙?jì)她那會(huì)兒在走神，沒聽到。星期六早上，她又跑去上課了。可是教室里空無(wú)一人，她只好跑回了家。媽媽對(duì)著她直搖頭：“這都能記錯(cuò)，你可真是個(gè)‘小迷糊！”

哈哈，你們知道這個(gè)又拖拉又迷糊的小姑娘是誰(shuí)嗎？對(duì)了，就是我—王羽彤（tóng）！

指導(dǎo)老師：周倩倩

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作采用第一人稱的方式介紹自己，比較常見，但同時(shí)又采用設(shè)置懸（xuán）念的方法，這就不能不使讀者產(chǎn)生好奇了。整篇習(xí)作語(yǔ)言詼（huī）諧（xié）風(fēng)趣，將一個(gè)可愛的小姑娘活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在人們眼前。