■ 梁強（天津商業(yè)大學(xué)）

天津商業(yè)大學(xué)微渡眾創(chuàng)空間（以下簡稱天商微渡）是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中重要的實踐平臺，于2015年11月被認定為天津市眾創(chuàng)空間，連續(xù)四年獲得天津市高校A級眾創(chuàng)空間稱號嗎，2017年作為天津市兩家上榜高校之一，榮獲2017胡潤百富中國最具貢獻孵化平臺百強榜天津50強?？臻g牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，發(fā)掘“大環(huán)保”的深刻內(nèi)涵，在節(jié)約資源、循環(huán)發(fā)展和共享共贏三個方面下功夫，逐步建設(shè)擁有“大環(huán)?！崩砟畹膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)“小平臺”。

一、從現(xiàn)有資源中找價值，樹立環(huán)保發(fā)展新理念

環(huán)保的第一個內(nèi)涵特征是“節(jié)約”和“集約”。在國家努力建設(shè)“節(jié)約型社會”的總體部署下，天商微渡在空間建設(shè)過程中堅持把握“節(jié)約”的兩層要義：一是杜絕浪費，在整體設(shè)計中不做表面功夫，以學(xué)生創(chuàng)客和管理服務(wù)實際需要為基礎(chǔ)，將一棟4070平方米的五層學(xué)生宿舍樓，加入時尚、創(chuàng)意元素，經(jīng)過簡單裝修改造，建設(shè)成為擁有創(chuàng)業(yè)交流區(qū)、項目孵化區(qū)、眾包服務(wù)平臺區(qū)、共享辦公區(qū)和成果展示區(qū)的綜合創(chuàng)業(yè)孵化平臺。二是在生產(chǎn)消費過程中，用盡可能少的資源、能源，創(chuàng)造相同的、甚至更多的財富。在裝修過程中，空間依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢資源，創(chuàng)業(yè)咖啡廳和項目孵化區(qū)的設(shè)計由藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生團隊完成；創(chuàng)業(yè)文化墻由繪畫專業(yè)學(xué)生組成手繪團隊完成；公共區(qū)域軟裝飾品通過公開募集，由全校師生的創(chuàng)意作品組成；孵化項目房間內(nèi)裝飾工作由項目團隊利用環(huán)保材料設(shè)計和實施。

集約型經(jīng)濟發(fā)展理念強調(diào)，依靠提高生產(chǎn)要素的質(zhì)量和利用效率，可以實現(xiàn)經(jīng)濟的良好增長?？臻g優(yōu)化服務(wù)流程，設(shè)立“商務(wù)秘書”制度，負責(zé)該團隊的日常管理和導(dǎo)師服務(wù)工作。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)入駐孵化線上平臺，實施“無紙化”辦公，創(chuàng)業(yè)者通過手機或者電腦可以輕松實現(xiàn)入駐報名、培訓(xùn)交流和資源對接，提高管理水平和使用效率。在天津市高校中首創(chuàng)“導(dǎo)師坐診制”，采取與醫(yī)院一樣的“預(yù)約掛號”方式，保證創(chuàng)客在遇到問題時能夠找到專家進行咨詢，這樣既增加了導(dǎo)師資源的有效供給，又提高了創(chuàng)客對服務(wù)的滿意度。

空間依托商大學(xué)科優(yōu)勢，注重發(fā)掘“綠色、環(huán)保、可持續(xù)”的項目，積極探索與市場對接，為該項目進行服務(wù)。例如，“野生黑枸杞全產(chǎn)業(yè)鏈綜合扶貧項目”，創(chuàng)始人為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2013屆畢業(yè)生黃俊科，他畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)甘肅省民勤縣創(chuàng)業(yè)，成立甘肅集創(chuàng)生態(tài)農(nóng)林科技有限公司，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富，經(jīng)過五年多奮斗，完成黑枸杞全產(chǎn)業(yè)鏈貫通，擁有7項國家發(fā)明專利，3項產(chǎn)業(yè)化突破技術(shù)，培育了兩個人工種植品種。他探索出以就業(yè)直接扶貧、基地共建扶貧、生態(tài)聯(lián)動扶貧為主要內(nèi)容的三級扶貧模式，建設(shè)產(chǎn)業(yè)扶貧車間12600㎡，提供就業(yè)崗位83個；帶動416戶農(nóng)戶年增收3倍以上；壓沙3000余畝，種植38.4萬株梭梭樹，可減少碳排放約687噸，帶動和保護肉蓯蓉、鎖陽、紅棗等7個涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。2018年，作為“青年紅色筑夢之旅”賽道天津市唯一晉級國賽總決賽團隊，斬獲金獎，成為天津市參加本項賽事該賽道的最高榮譽，也是天津市屬高校唯一獲獎項目。

二、從服務(wù)內(nèi)容上下功夫，激發(fā)循環(huán)經(jīng)濟新動能

環(huán)保的第二個特征是實現(xiàn)資源的可循環(huán)利用。從資源角度講，運用循環(huán)經(jīng)濟理論，可以實現(xiàn)廢物減量化、資源化和無害化，使經(jīng)濟系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和諧循環(huán)。天商微渡將循環(huán)經(jīng)濟理念運用到空間建設(shè)中，努力構(gòu)建可循環(huán)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，即在空間某一項創(chuàng)業(yè)活動創(chuàng)造的產(chǎn)品，可以成為下一個創(chuàng)業(yè)活動的資源?？臻g建立由創(chuàng)意生成、產(chǎn)品體驗、包裝設(shè)計、智能制造、企業(yè)服務(wù)五部分組成的“產(chǎn)品一體化”中心，提供從創(chuàng)意到產(chǎn)品銷售的全程服務(wù)為學(xué)生提供從創(chuàng)意到產(chǎn)品研發(fā)的全程服務(wù)。

如果學(xué)生有一個創(chuàng)意或者一項技術(shù)，他可以向空間提出申請，“創(chuàng)意生成室”的導(dǎo)師幫助他將想法變成“最小可實現(xiàn)產(chǎn)品”，也可能是具備可操作性的“商業(yè)模式”，接下來他可以參加空間舉辦的“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”來提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，結(jié)業(yè)后可以通過“創(chuàng)業(yè)人才庫”或者“項目路演”組建他的團隊和推薦他的項目，一旦他開始真正意義上的創(chuàng)業(yè)，空間在天津市高校中首創(chuàng)的“眾包服務(wù)平臺”可以為其提供基礎(chǔ)法務(wù)、電商運營、品牌推廣、團隊管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和投融資等方面服務(wù)，隨著項目的日漸成熟，空間還可以將其推薦至合作的社會孵化器進行“加速”，最終謀求上市。

這就形成了一條完備的創(chuàng)業(yè)服務(wù)鏈，而該項目享受的這些服務(wù)，全部是由空間入駐的其他創(chuàng)業(yè)項目提供的，如提供電商運營服務(wù)的是學(xué)校12屆畢業(yè)生李富民創(chuàng)辦的伍創(chuàng)電商。該企業(yè)致力于為品牌提供線上推廣，線上運營、電商渠道建設(shè)、IT及倉儲物流服務(wù)、電商客服、數(shù)字化營銷等全方位解決方案，為國內(nèi)外20多個品牌提供電商服務(wù)，除了可以幫助創(chuàng)業(yè)者解決在電商運營上遇到的問題，更重要的是創(chuàng)業(yè)者的公司也可以成為其平臺的供應(yīng)商。同時，李富民現(xiàn)任天津市甘肅商會副會長，他可以對接天津和甘肅的商業(yè)資源，這就形成了創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的閉環(huán)，即每一個團隊都是生態(tài)鏈的一級，他可以從下一級得到資源，又可以為上一級提供產(chǎn)品，在系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)資源的高效利用和循環(huán)利用。

三、從孵化項目中樹典型，探求共享經(jīng)濟新引擎

環(huán)保的第三個特征是共享。李克強總理在談分享經(jīng)濟時指出，目前全球分享經(jīng)濟呈快速發(fā)展態(tài)勢，通過分享協(xié)作方式搞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是拉動經(jīng)濟增長的新路子。

分享經(jīng)濟最先讓我們想到的是商品、服務(wù)的共享。天商微渡涌現(xiàn)出一批致力于通過搭建平臺實現(xiàn)共享的創(chuàng)業(yè)團隊，典型代表就是新維校園項目團隊，他們瞄準校園經(jīng)濟，打造集校園移動門戶、微信公共平臺、分布式移動社群商城系統(tǒng)、供應(yīng)商資源池系統(tǒng)四位一體的分布式移動社群電商平臺，在這個平臺上學(xué)生可以發(fā)布物品和服務(wù)需求，學(xué)生組織可以發(fā)布活動預(yù)告和招募啟事，優(yōu)質(zhì)商家可以發(fā)布產(chǎn)品信息和促銷活動，隨著用戶量的增加，共享效果逐步體現(xiàn)，項目團隊和校內(nèi)85%的社團建立了密切聯(lián)系，與天津財經(jīng)大學(xué)等10所高校開展了合作，為阿里巴巴速賣通、百度開發(fā)者中心、天津大胡同集團等企業(yè)開展20余項服務(wù)。

共享經(jīng)濟更核心的部分是數(shù)據(jù)（資源）及人才的共享。在空間內(nèi)，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊就在“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮中奮勇前行，學(xué)校能源與動力工程專業(yè)卓越工程師班2016屆畢業(yè)生鄧昊就是典型代表，他與幾個同學(xué)共同開發(fā)了“云智冷”——一款應(yīng)用于制冷行業(yè)的智能硬件產(chǎn)品，將制冷行業(yè)先進工藝與信息工程智能算法有效結(jié)合，為冷庫及冷鏈運輸市場提供電子報警、檢測和自動故障修復(fù)技術(shù)。該項目將制冷設(shè)備的所有運行數(shù)據(jù)上傳到云端，冷庫的使用方在遠程就可以實時看到設(shè)備的運行狀態(tài)；維修商也不用奔波于客戶之間，遠程可以實現(xiàn)基礎(chǔ)檢修；更重要的是設(shè)備商能更好地檢驗自己的產(chǎn)品是否能滿足客戶的需求以便產(chǎn)品可以迅速迭代?，F(xiàn)在該項目實現(xiàn)客戶總?cè)萘?40萬噸，開發(fā)了陜西渭南國家花椒種植基地、北京北菜園有機蔬菜配送中心、天津市中心血站等30家客戶，項目收入超過200萬元，項目估值超過1000萬元，拿到200萬元投資。

創(chuàng)新是一個民族前進的不竭動力，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生實現(xiàn)夢想的重要渠道，而在這個過程中給予學(xué)生在理念上的教育，在實踐中的指導(dǎo)是學(xué)生受用一生的寶貴財富?！碍h(huán)保”是一種理念，更是一種經(jīng)濟增長和社會發(fā)展方式。天商微渡致力于可持續(xù)發(fā)展，更致力于培養(yǎng)能夠引領(lǐng)社會可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，愿為實現(xiàn)國家的“雙創(chuàng)”藍圖貢獻一份力量。