趙向坤
去年以來,一個2016年9月才上線的名為“抖音”的手機軟件異?;鸨?018年6月12日抖音首次公開了用戶數(shù)據(jù),其國內(nèi)日活躍用戶已增長到1.5億,國內(nèi)月活躍用戶突破3億。這一款手機軟件也讓很多官兵放下了“王者”,告別了“吃雞”,把“刷抖音”作為重要的課余生活內(nèi)容。抖音火爆背后凸顯了信息時代人們娛樂方式和心理需求的變化,這也給部隊開展思想政治教育帶來了諸多啟示。
充分尊重用戶個體話語表達意愿,讓人人當主角,是抖音火爆的一個重要原因。不管每個人在生活中是什么身份、從事什么職業(yè),在抖音這個平臺上都有同樣的參與權。抖音作品制作簡單,用戶拍攝一個視頻或幾張照片,傻瓜技術剪輯之后再選擇一首合適的歌曲作為背景音樂,一個抖音作品就生成并可以發(fā)布了。用戶不僅可以發(fā)布自己的作品、觀看視頻,還可以發(fā)表評論、為喜歡的視頻點贊。而且抖音用戶每個人都有成為網(wǎng)紅的潛在可能,只要作品拍得好,就會有很高的點擊率,被關注、收獲粉絲。
思想政治教育的用戶——受教育的官兵,在教育中也愿意分享自己的感受和思想,有強烈的展現(xiàn)個人風采的愿望,這是我們調(diào)動官兵積極參與政治教育的前提。因此,要充分相信官兵的覺悟和水平,在教育中加強交流和互動,多采取啟發(fā)式、辨析式的方法把官兵吸引到教育的舞臺中央,少采取我說你聽的“滿堂灌”式方法。我們相信,只要把官兵參與積極性調(diào)動起來,才思敏捷、思想活躍的官兵肯定能帶來“腦洞大開”的奇思妙想,會比教育者所講授的內(nèi)容更加吸引人,會使教育內(nèi)容更加易于理解和接受,會使教育課堂更加活躍。
抖音所展示的內(nèi)容包羅萬象,令人目不暇接。最初,歌舞和運鏡手法的內(nèi)容居多,現(xiàn)在的內(nèi)容則更加多元均衡,涵蓋了生活的方方面面。這里面既有各地的風土人情、湖光山色和奇聞軼事,也有書法、繪畫、曲藝的風采展現(xiàn),既有令人開懷大笑得到放松的搞笑短劇,還有介紹生活常識、工作技能的精辟總結,此外抖音還可以記錄生活、表達情感??梢哉f,只要打開抖音,就會發(fā)現(xiàn)新鮮事物,精彩世界盡收眼底。
同抖音用戶一樣,青年官兵求知欲強,對于新鮮事物有強烈的好奇心。政治教育中,新鮮豐富接地氣的內(nèi)容方能引人入勝,令人回味無窮。這就要求教育者要有廣泛的知識儲備,要有根據(jù)教育內(nèi)容獲取信息的能力。教育者還要具有調(diào)查研究能力,知道官兵對什么感興趣、能夠理解什么、喜歡接受什么,結合教育主題遴選官兵感興趣的內(nèi)容,像抖音一樣根據(jù)用戶需求來推送內(nèi)容。教育開展過程中切忌用老生常談的內(nèi)容來說明觀點,要能夠用最新鮮的事例來說明問題,用最新的視角來詮釋教育內(nèi)容,讓官兵充滿收獲感和繼續(xù)聽的期盼。
抖音視頻風格多樣,主題多元。平常的生活場景,創(chuàng)作者都能以反差、酷炫、高顏值的手法,運用美顏、濾鏡等手段,配上有沖擊力或感染力的音樂、字幕而形成別具一格的作品。有的還通過視頻拍攝的快慢、原創(chuàng)特效、場景切換、同框等手法,使作品更具有新穎性和創(chuàng)造性,不輸大片。觀看這些作品讓人得到了極大的放松,直呼過癮。這些作品中,最常見的就是搞笑類視頻,緊張的工作之余能讓人捧腹大笑、調(diào)節(jié)身心,這也是抖音火爆的一個重要原因。
如果政治教育能像抖音一樣,將枯燥的內(nèi)容以炫酷多姿的形式表現(xiàn)出來,肯定會帶來極強的感染力和沖擊力,教育效果自然會更上一層樓。因此,教育者應該在教育的方式方法上求新求變,特別是要緊跟信息傳播方式的發(fā)展變化,向網(wǎng)絡借力,在微信、微博、抖音、快手等自媒體平臺上拓展教育陣地,潛移默化地將強軍夢想和紅色基因深植官兵頭腦。目前,我軍的“軍視”“我們的天空”“中國陸軍”“中國海軍”等抖音賬號都廣受歡迎,每個賬號都能收獲粉絲百萬左右,很多作品都有數(shù)十萬的點贊,已經(jīng)為思想政治教育起到了示范引領作用。
信息化時代工作生活節(jié)奏加快,業(yè)余時間越來越零散,人們希望在最短的時間內(nèi)獲取最直接、最有效、最核心的信息。因此,碎片化、移動化閱讀成為人們獲取信息的重要方式。相對于傳統(tǒng)的文字閱讀,抖音短視頻更節(jié)省觀看者的時間,觀看者無需耗費過多的精力。這種一般只有15秒的短視頻,有圖像、有音樂、有文字,主題突出、內(nèi)容精練、直觀易懂,將所要表現(xiàn)的內(nèi)容高度濃縮,精準地滿足了人們在快節(jié)奏生活里的學習需求。不管何時何地,只要拿出三五分鐘,掏出手機就能刷幾條抖音視頻。
同樣,如果政治教育能像抖音那樣瘦瘦身,把教育內(nèi)容融入官兵的日常生活中,才會更吸引人。這就要求我們在課堂授課中,要設計好教育內(nèi)容,避免湊內(nèi)容、拖時間、絮絮叨叨的長篇大論。老生常談的話題點到為止,新思想、新理論要精鉆細研,在最短的時間內(nèi)以最直觀、最形象的方式展現(xiàn)出最精煉的內(nèi)容來。另外,在抓好課堂教育灌輸?shù)那疤嵯拢瑧摪压俦槠臅r間利用好,如在飯前三分鐘、“三個半小時”開展小演講、微課堂等活動,就能極大增強教育的靈活性,會讓政治教育更精彩。