王曉磊 高松琳 賈雅婷

摘要：隨著我國社會的飛速發(fā)展，我國對教育方面的改革和發(fā)展也越來越重視。為了進(jìn)一步推動我國教育工作的發(fā)展，我國已然開始逐漸落實(shí)教育改革。在教育改革的大背景下，如今的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)放在了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上。如何利用課外時間對學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，成為目前各大學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞：志愿者活動;中學(xué)生;意義

為了促進(jìn)人類社會的發(fā)展，為社會人民提供更多的福利，一些人自發(fā)組織團(tuán)體，在不要求物質(zhì)報酬的基礎(chǔ)上，為社會提供服務(wù)，這種活動就被稱為志愿服務(wù)。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，最近幾年，有許多中學(xué)志愿者團(tuán)隊不斷壯大，在服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式上都有所革新，致使服務(wù)內(nèi)容得到了延伸和拓展。

1將志愿服務(wù)納入學(xué)生評價對學(xué)生的意義

1.1可以增強(qiáng)學(xué)生在真實(shí)生活情景中的學(xué)習(xí)能力

一味的讓學(xué)生通過刷題來提升成績和學(xué)習(xí)能力是不夠的，若想實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，就需要注重學(xué)生的知識實(shí)際應(yīng)用水平。引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，不但能夠讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)壓力下得到放松，還能讓學(xué)生在活動的過程中提升自身的知識應(yīng)用能力。從另一角度說，中學(xué)生們進(jìn)行社會服務(wù)，在為社會提供方便的同時，也豐富了學(xué)生的課外活動經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識來源于生活，最終也會被應(yīng)用到生活當(dāng)中，而社會實(shí)踐活動能夠幫助他們提升自身的社會閱歷，讓他們在活動中能夠?qū)Ω餍懈鳂I(yè)的工作都有所了解，從而更好的幫助他們進(jìn)行未來人生工作的抉擇。

1.2能夠提高學(xué)生的人際交往能力

人類是群體動物，所有人類都不能夠脫離社會獨(dú)自生存，與其他人類的溝通是保證人類正常生存的重要內(nèi)容。因此，若想在社會中有更好的發(fā)展，教師就要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。舉行志愿者活動能夠讓學(xué)生在參與活動的過程中擁有一個實(shí)踐平臺，讓他們在和他人的實(shí)際交流過程中提升自己的人際交往能力。在參與志愿者活動的過程中，教師要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)溝通需要遵守的一些內(nèi)容，例如相互尊重、誠實(shí)互助等等。在舉行活動的過程中，是要營造出人際交往的相應(yīng)條件和環(huán)境，學(xué)生在志愿者活動過程中能夠擁有溝通的機(jī)會，從而促使他們的語言應(yīng)用能力和人家教能力得以提升。

2將志愿服務(wù)納入學(xué)生評價對學(xué)校的意義

2.1有助于學(xué)校進(jìn)行德育工作

隨著教育觀念的逐漸改變，教師除了重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)內(nèi)容外，更重視學(xué)生的德育教育，而德育教育理念也是我國新課改要求下的新內(nèi)容。雖然教師在教學(xué)過程中一直將德育教育和教學(xué)的重點(diǎn)，但其表現(xiàn)的效果卻差強(qiáng)人意。從總體上來看，教師的教育內(nèi)容已經(jīng)與現(xiàn)代社會的實(shí)際生活脫節(jié)。

2.2有助于學(xué)校良好氛圍的營造

在參與志愿者活動的過程，中學(xué)生們會逐漸感受到社會需要，并在果凍的過程當(dāng)中，學(xué)會奉獻(xiàn)社會和服務(wù)他人，同時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，升華自身的思想，將團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的良好精神深入內(nèi)心。學(xué)生的精神面貌改變了，自然會影響整個學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校風(fēng)氣也會得到進(jìn)一步凈化，最終將校園營造出良好的道德氛圍。在這樣的環(huán)境之下，對其他的學(xué)生和教職員工都會產(chǎn)生一定的影響，從而帶動了整個校園的道德水平提升。

3將志愿服務(wù)納入學(xué)生評價對社會的意義

3.1有助于培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感

據(jù)調(diào)查顯示，從前的大多數(shù)初中生綜合素質(zhì)較低，不少學(xué)生存在著思想道德的偏差，在行為習(xí)慣上表現(xiàn)的不盡人意?，F(xiàn)如今，組織中學(xué)生參與志愿者活動，讓他們近距離接觸社會實(shí)踐生活，并學(xué)著在活動過程中去關(guān)心和關(guān)愛他人，從而促使他們開始逐漸對國家大事進(jìn)行關(guān)注?；顒拥倪^程是他們提升自身社會責(zé)任感的過程，同時也有利于學(xué)生建立正確的三觀。由此可見，組織學(xué)生進(jìn)行志愿者活動，比課堂上進(jìn)行學(xué)生的思想教學(xué)更容易讓學(xué)生接受，同時影響也更為深遠(yuǎn)。

3.2滿足了社會對志愿服務(wù)的需要

社會是人類的大家庭，每一個人類成員都應(yīng)該為推進(jìn)社會進(jìn)步而不斷努力。現(xiàn)如今，已經(jīng)有越來越多的人參與到社會的志愿者服務(wù)當(dāng)中，各位，促進(jìn)社會進(jìn)一步發(fā)展有很大的作用。就目前情況來看，如今的社會活動已經(jīng)發(fā)展的十分全面，無論是渠道還是內(nèi)容，都已經(jīng)十分豐富。組織志愿者進(jìn)行志愿服務(wù)，但幫助政府解決了一些社會上的難題，彌補(bǔ)了社會服務(wù)和政府服務(wù)的不足之處，在展現(xiàn)民族精神的同時，實(shí)現(xiàn)了人們共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛的良好愿望。

4結(jié)語

教育的重要內(nèi)容不但要讓學(xué)生掌握知識外，更重要的是讓他們形成健全的人格和良好的品質(zhì)，促進(jìn)他們身心的健康成長。引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生以志愿者的身份感受社會的需要和被需要，在提升學(xué)生的社會責(zé)任感的同時，能夠更好的讓他們學(xué)習(xí)人際交往能力，養(yǎng)成良好品格。由此可見，志愿者活動是促進(jìn)中學(xué)生成長不可缺少的重要內(nèi)容。

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