作者感言

老師曾講過：寫作就是聽從自己內(nèi)心的聲音。所以當(dāng)我寫這個題目的時候，楊紅櫻阿姨馬上就浮現(xiàn)在了我的眼前，并且親切地笑著。我知道這是一種召喚。

不知道你們有沒有這樣的感覺？讀書，就像是在和書中的人對話。我從小就喜歡讀書，媽媽給我買了很多我特別喜歡的書，就像楊紅櫻阿姨的書，我讀完以后，就感覺楊紅櫻阿姨是在給我講故事，她就好像是我多年的朋友一樣。我關(guān)注她，了解她，成為她的粉絲。她很理解我們，每句話都說在我們的心坎上，讓我受益匪淺，讓我不得不喜歡她。我想告訴大家，如果你也喜歡讀書，那就用心靈與作者對話吧。時間久了你會發(fā)現(xiàn)，原來，你離作家這么近。

寫作真的是很奇妙的事情。

同窗評說

我好像是個沒有什么特殊喜好的人，我最討厭寫“我最喜歡的……”這樣的作文了。但是看了這篇作文，我忽然明白為什么大家都有那么多話要寫了。不是嗎？如果我也喜歡讀楊紅櫻阿姨的書，那我也能寫出書中這么多人物的名字，更能寫出楊紅櫻阿姨的很多事例。不對啊，還有很多作家，我也買了他們的書啊，我應(yīng)該試著去了解他們，說不定我也能發(fā)現(xiàn)一個自己最喜歡的作家呢。老師不是也說了，讀書是吸收，寫作是輸出嗎？不說了，趕緊讀書去了！

（李程程）

老師評說

郝嘉榮小作者的這次寫作是成功的。

首先，寫出了自己的真實生活。閱讀生活是真實的，學(xué)習(xí)生活是真實的，自己有秘密也是真實的。

其次，抒發(fā)了自己的真情實感。對楊紅櫻阿姨的喜歡是發(fā)自肺腑的，自然而然，絲毫沒有矯揉造作之感。

最后，喜歡楊紅櫻阿姨的理由寫得非常清楚，而且由淺入深。先是喜歡其作品，再喜歡其對孩子的理解，最后喜歡她的人生態(tài)度。讀起來，次序井然，清楚順暢。

本文的優(yōu)點還有很多，如：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次分明，語言簡明兼具優(yōu)美，這里就不一一列舉了。若能在適當(dāng)?shù)奈恢脤罴t櫻阿姨的肖像作一點描述，可能會更好。

寫作水平要有真正的提高離不開五多：多讀、多思、多記、多寫、多改。

希望嘉榮小作者能夠繼續(xù)癡迷于讀書！

嘉榮，你還會寫出更好的作文。加油！

（李永兵）