周嘉樂

一片落葉告訴我：只要有風，就試圖飛翔。

——題記

我倚窗而坐，不經意間，瞟見一片正在掙扎的秋葉。

我不太喜歡秋葉。它們弱不禁風，脆弱得很。微風一拂，就一片片往下掉;手指一捏，就碎成小片。

我起身倒了一杯水回來，又瞟了一眼，它還在掙扎，抓著搖搖晃晃細枝，不肯松手。

真倔！再怎么樣，你也變不成常綠植物。早晚要落的，又何苦呢？

我想起去年的語文培優(yōu)競賽。我也曾努力過，也曾倔強地抱著必勝的信心參加考試。全校老師都把奪魁的希望押在了我身上，又花錢給我打印資料，又對我噓寒問暖。

遺憾的是，我辜負了老師們一顆顆熾熱的心，以一分之差屈居第二。

我忘不了那天頒獎時老師的苦笑;忘不了那個舉著第一名獎牌的男生，滿臉春風。我當時就想，我就只是這個資質吧，再怎么努力，也攀不上第一名的高峰。

我再抬頭看去。果然，那片秋葉的努力終究白費了，打著旋兒落下來。在它的下面，是無數枯黃的落葉。秋葉都是一樣的，不管是第一個落下，還是最后一個落下，終化為污泥。

快到地面了，我仿佛聽到它在哭泣。

忽然，一陣風起，它又飄上去了。我皺了皺眉頭，看著這片不尋常的落葉。它繞著生它養(yǎng)它的樹枝打了幾個旋，又圍著粗壯的樹干兜了兩圈。我忍俊不禁。原來它戀家?。?/p>

終于，它飄飄然地落了下來，伏在地上不動了。不管你怎么轉圈，到最后還不是要回到地面！我在心里說。

今年的語文培優(yōu)競賽又要舉辦了，我還需要像去年那樣竭盡全力嗎？我看著書桌上厚厚的一疊培優(yōu)試卷，這些付出有意義嗎？

“沙、沙、沙”，耳邊傳來樹葉摩擦地面的聲音——又起風了。

我忍不住又看向那片落葉。啊！那片落葉要飛起來了！我驚訝得“騰”地站了起來。真是一片鍥而不舍的落葉啊，一有風就試圖飛翔！

“沙、沙、沙”，聲音更大了，像極了人們的掌聲。我緊盯著那片落葉，只見它兀自升向高空，它的身后，跟著無數落葉！千片萬片落葉飛騰著，它們不再枯黃，而是金黃，閃閃發(fā)亮！漫天飛舞的金黃圍繞著樹枝，仿佛造就了一棵金樹。

明年春天，我將捧著第一名的金牌，站在那棵樹下。我相信，那片落葉的枝上，一定會冒出嫩嫩的綠芽兒。

（江西上高中學）

點評

小作者選擇“落葉”這一象征體，賦予它的不是甘愿化作春泥護花的奉獻精神，而是“只要有風，就試圖飛翔”的生命不息，追求不止的執(zhí)著品格。小作者觀察細致而又耐心，想象豐富而又深邃，且語言雋永，意味深長，使作文有著極強的感染力。