楊志慧

習(xí)主席對軍事科研人才建設(shè)高度重視，指出人才資源是強軍興軍的寶貴戰(zhàn)略資源，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造；強調(diào)要擇天下英才而用之，大興識才、愛才、敬才、用才之風(fēng)，廣泛吸引各類創(chuàng)新人才特別是我們最缺的人才，造就一批世界水平的戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師和科技管理人才；要求改變片面將論文、專利、資金數(shù)量作為人才評價標(biāo)準(zhǔn)的做法，強化軍事價值、知識價值、創(chuàng)新貢獻導(dǎo)向；明確既要用事業(yè)激發(fā)創(chuàng)新勇氣和毅力，又要重視必要的物質(zhì)激勵，使科研人員“名利雙收”，讓他們踏踏實實、心無旁騖搞科研。習(xí)主席關(guān)于加強軍事科研人才的重要論述，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，緊叩現(xiàn)實、直擊要害，為加強科研人才隊伍建設(shè)指明了方向、提供了遵循。貫徹落實習(xí)主席的指示要求，就要把握科研工作特性、科研人才特點，大膽創(chuàng)新，積極實踐，不斷提升軍事科研人才隊伍建設(shè)質(zhì)效。

一、著眼科研機構(gòu)職能任務(wù)選才引才，暢通質(zhì)優(yōu)量多、結(jié)構(gòu)合理的聚才渠道

習(xí)主席指出，選什么人、從哪里選人、怎么用人是干部選拔任用的關(guān)鍵問題。未來的戰(zhàn)爭打的是科技、拼的是人才，從一定意義上講就是科學(xué)家的戰(zhàn)爭。這就決定了科研機構(gòu)的最大任務(wù)就是前瞻戰(zhàn)爭、設(shè)計戰(zhàn)爭、實驗戰(zhàn)爭、贏得戰(zhàn)爭，而科研人員則應(yīng)是科學(xué)家與戰(zhàn)略家的結(jié)合、博士與戰(zhàn)士的聯(lián)合。因此，科研機構(gòu)延攬招錄人員，必須以科研機構(gòu)的職責(zé)選拔人才、以科研人才的標(biāo)準(zhǔn)引進人才、以科研任務(wù)的特點聚集人才。具體來說，一是采取超常舉措“搶”人才。全球化時代，作為核心生產(chǎn)要素的人才資源，受到市場拉力和自我價值實現(xiàn)訴求的雙重作用，必然加速在各領(lǐng)域各行業(yè)間流動配置。要加大跨大單位選調(diào)力度，對于緊缺專業(yè)人才和能夠起到引領(lǐng)作用的高層次人才，實行點對點定向選調(diào)引進；通過文職人員招考、特殊人才直接引進等途徑，切實把地方高校、智庫、企業(yè)中的知名專家、技術(shù)“大拿”搶過來，打造與現(xiàn)役軍官優(yōu)勢互補、有機融合的文職人員隊伍。二是打破路徑依賴“攬”人才。在軍種內(nèi)部科研人才流動引進上，要充分借鑒地方文職人員招錄方式，不斷探索網(wǎng)上公布招錄信息、集中組織考核考試、軍種統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的方法路子，“撒開大網(wǎng)”招攬人才，改變“層層分指標(biāo)”的傳統(tǒng)方式，讓愛科研、鉆科研的人才有機會進入到研究機構(gòu)。三是注重任務(wù)牽引“聚”人才。推動軍隊轉(zhuǎn)型建設(shè)需要很多高端、特殊人才，完全引進難度大，自己培養(yǎng)效益低。因此，要秉持不為我所有、但為我所用的“大人才”理念，進一步拓展軍地專家參與重大項目研究的途徑，提高外部優(yōu)勢資源融入軍事科研的深度，助推科研質(zhì)量效益提升，幫帶人才隊伍快速成長。

二、遵循科研人才成長規(guī)律識才育才，創(chuàng)新競相涌現(xiàn)、良性發(fā)展的培養(yǎng)模式

習(xí)主席指出，人才建設(shè)要把各類人才成長特點和職業(yè)發(fā)展路徑搞清楚?？蒲腥瞬抨犖榈呐囵B(yǎng)，必須在遵循軍隊干部成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，把握科研人才培養(yǎng)周期長、投入精力大、成才率低等特點，在用好“三位一體”新型軍事人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)之上，進一步探索和研究科研人才成長成才特殊規(guī)律，形成獨具特色的科研人才培養(yǎng)模式。一是通過名師帶教育才。充分發(fā)揮名師大家的作用，靠名師引領(lǐng)，引領(lǐng)科研思路，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，引領(lǐng)人才成長；靠名師幫帶，建立名師幫帶機制，設(shè)講壇、搭平臺，讓名師傳道授業(yè)解惑，發(fā)揮名師在重大課題中把方向、晰思路的關(guān)鍵作用；靠名師傳承，傾力打造“大師”帶“杰青”、“杰青”帶“優(yōu)青”的人才鏈條，打造人才成長梯隊，形成人才傳承的接力棒。二是多崗實踐錘煉育才。注重在重大課題中鍛煉人才，通過擔(dān)綱引領(lǐng)發(fā)展的大課題，產(chǎn)生經(jīng)住檢驗的大成果，誕生業(yè)界公認(rèn)的大人才；注重在重大任務(wù)中錘煉人才，通過演習(xí)演訓(xùn)、國際合作、抗震救災(zāi)等多樣化軍事任務(wù)，鍛造復(fù)合型人才；注重在重大平臺上歷練人才，通過送學(xué)深造、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，幫助科研人才開闊思路、開闊眼界、開闊胸襟。三是堅持團隊攻關(guān)育才。屠呦呦、馬偉明等身后都站著一個團隊，團隊攻關(guān)能夠產(chǎn)生“頭雁領(lǐng)飛、群雁齊飛”的效應(yīng)。要強化大協(xié)作、大聯(lián)合、大攻關(guān)理念，把潛力大后勁足的科研團隊選出來，作為重點培養(yǎng)對象，扶持“希望之星”、夯實學(xué)科基礎(chǔ)、凝煉團隊文化、打造團隊品牌，不斷培塑“直腰為梯、彎腰為橋”的人梯精神，進一步提升“雁陣式”育才效能。

三、把握科研工作創(chuàng)新本質(zhì)用才容才，搭建公平競爭、解壓減負(fù)的事業(yè)平臺

科研工作的本質(zhì)是創(chuàng)新創(chuàng)造。軍事科研創(chuàng)新往往是對原有軍事理論和技術(shù)的顛覆重塑。這一本質(zhì)決定了科研工作必然是充滿艱難險阻，甚至?xí)霈F(xiàn)一些較大的失敗失誤。習(xí)主席強調(diào)，要尊重科學(xué)研究的靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性。既要重視成功，更要寬容失敗，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。一是打造干事舞臺。堅持重大課題公開遴選項目負(fù)責(zé)人，鼓勵能者上、庸者下，讓能力突出、肯干能干的青年科研才俊坐上“直通車”、駛?cè)搿翱燔嚨馈保樨?fù)責(zé)人減壓賦權(quán)，讓承擔(dān)重大課題者有地位、得實惠；堅持能力素質(zhì)和實績貢獻標(biāo)準(zhǔn)，實行研究室主任競聘上崗，破除按資排輩、按部就班，讓優(yōu)秀人才脫穎而出；開設(shè)“頭腦風(fēng)暴”“學(xué)術(shù)沙龍”等交流平臺，鼓勵各類科研人才交流研究成果、闡述學(xué)術(shù)觀點，讓創(chuàng)新思想競相迸發(fā)，讓創(chuàng)新人才充分涌流。二是優(yōu)化評價機制。樹立姓軍為戰(zhàn)導(dǎo)向，激勵科技人才盯著戰(zhàn)場做科研，圍繞打贏出成果，按照求知、求實、求真和創(chuàng)見、創(chuàng)新、創(chuàng)造的科學(xué)精神推進科研，引導(dǎo)人才多出戰(zhàn)場急需的成果，提高科研含“金”量、含“軍”量，糾正唯論文、唯獎項、唯影響因子的傾向，防止追求“短平快”“大躍進”；實行分類評價，堅持指標(biāo)調(diào)控與績效考核、定性分析與定量分析相結(jié)合，區(qū)分軍事理論、工程技術(shù)等類別，突出不同類別的權(quán)重指標(biāo)，強調(diào)實際貢獻和現(xiàn)實轉(zhuǎn)換率，優(yōu)化完善分類評價辦法。三是強化鼓勵激勵。貫徹《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》《關(guān)于擴大高校和科研院所科研相關(guān)自主權(quán)的若干意見》，探索科研干部容錯糾錯機制，鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗，確保人才不論是在沉寂期、蓄力期還是涌現(xiàn)期、爆發(fā)期，實力潛力都能得到充分認(rèn)同；落實科研績效獎勵相關(guān)規(guī)定，加大對重大突破、重大貢獻科研人才的獎勵力度，在選升調(diào)職、職稱評審、評功評獎等方面給予傾斜。

四、針對科研人才自身特點尊才留才，營造激發(fā)活力、增強動力的良好環(huán)境

很多軍事科研單位是伴隨著新一輪的改革應(yīng)運而生的，從無到有、從零起步，面對科研人才的多元訴求，解決起來困難多、挑戰(zhàn)大。加強科研人才建設(shè)，必須針對科研人才的特點，進一步濃厚尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新的氛圍，加大解決現(xiàn)實困難的力度，營造寬松的科研環(huán)境，為科研人才心無旁騖鉆研業(yè)務(wù)創(chuàng)造良好條件。一是用好現(xiàn)有政策。隨著軍事政策制度改革的推進，軍委陸續(xù)頒布了一系列利好政策，為增強科研人才動力活力提供了有力的政策支撐。我們要充分理解運用好這些政策，將習(xí)主席對軍事科研人才的關(guān)心關(guān)愛及時落實到實際行動之中，切實增強科研人才的榮譽感歸屬感獲得感，充分激發(fā)科研人才創(chuàng)新創(chuàng)造的內(nèi)生動力。二是營造良好環(huán)境。探索研究科研管理規(guī)律，不斷優(yōu)化科研管理流程規(guī)定，下大力解決好“五多”問題，真正讓科研人才把主要精力放在科研工作上，不為行政工作、繁瑣事務(wù)分散精力；探索適合科研干部特點的管理規(guī)律，加強科研環(huán)境條件建設(shè)，為科研人才提供充裕經(jīng)費資助、優(yōu)越科研條件，創(chuàng)造利于科研人才全身心投入科研的良好氛圍。三是解決現(xiàn)實困難。關(guān)注解決科研人才的“三后”問題，積極協(xié)調(diào)軍地相關(guān)單位解決住房、落戶和子女就學(xué)等矛盾困難，推動“暖心安心”工程落地落實，切實強動力、減拉力，解除科研人才的后顧之憂。