吳君

（天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院，天津，300000）

實(shí)驗(yàn)室作為科研的重要地區(qū)，無(wú)論是在高校還是在相關(guān)的科研中心都在技術(shù)的創(chuàng)新中起到著重要作用。為了切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室的研究人員的工作效率以及實(shí)驗(yàn)室學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，需要針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析研究，就目前來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及相關(guān)管理就出現(xiàn)了一些問(wèn)題。而電工電子專業(yè)因?yàn)槠浔旧硭鶐в械母呒夹g(shù)性特點(diǎn)，完善它的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及管理就成為了提高電工電子專業(yè)實(shí)踐性的重要方式。

1 電工電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的必要性

■1.1 電工電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)存在的問(wèn)題

第一，實(shí)驗(yàn)室的人員問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室的常有人員大致有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員以及一般的管理人員，只有實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員的密切配合以及對(duì)于其職位任務(wù)的高質(zhì)量完成才能夠保障實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮它的實(shí)際價(jià)值。但是就當(dāng)前的情況來(lái)看，各類工作人員的工作內(nèi)容中都出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，實(shí)驗(yàn)室的教導(dǎo)人員個(gè)工作是給予實(shí)驗(yàn)室的一些人員進(jìn)行指導(dǎo)，他們也可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研。就工作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，雖然他們的工作并不繁重，但是在職責(zé)分明來(lái)說(shuō)他們可以說(shuō)是實(shí)驗(yàn)室的核心，起到重要作用。但是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室人才的選拔過(guò)程中對(duì)于學(xué)歷的要求沒(méi)有設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致它們的學(xué)歷層次有所差別。高層次學(xué)歷的人才不愿意到實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，他們更加偏向于待遇高的教研室，這也有利于他們自身的發(fā)展。其次，實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員的職責(zé)是保障實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器的完好無(wú)損，除此之外就是對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材采購(gòu)時(shí)需要保證其符合實(shí)驗(yàn)室的器材要求的標(biāo)準(zhǔn)以及針對(duì)器材進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)其功能，進(jìn)而增加實(shí)驗(yàn)室器材的功能性。但是在實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的編制上面會(huì)容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。最后就是負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室日常的環(huán)境衛(wèi)生、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及實(shí)驗(yàn)分組等等的管理人員，他們的工作最是繁瑣，但是工作人員的消極的工作態(tài)度會(huì)給實(shí)驗(yàn)室的研究以及后期的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的調(diào)查工作帶來(lái)難度。

第二，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備數(shù)量問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室在我國(guó)的數(shù)量本就不多，除了國(guó)家以及企業(yè)支持的實(shí)驗(yàn)室之外，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室數(shù)量占據(jù)大部分。而實(shí)驗(yàn)室本身就是一項(xiàng)需要大量投入的大工程，國(guó)家以及企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室會(huì)得到強(qiáng)有力的支持是因?yàn)槠滟Y本的雄厚以及產(chǎn)生的研究成果通常會(huì)使得國(guó)家以及企業(yè)達(dá)到高額的回報(bào)，并且其產(chǎn)生的效率較高。而學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室的資金投入除了一流的名校之外，投資的回報(bào)率一般較小，收益較少，一般是屬于石沉大海。這樣的結(jié)果直接導(dǎo)致了高校由于資金不到位而導(dǎo)致設(shè)備數(shù)量的缺乏，或者是由于設(shè)備采辦的種類錯(cuò)誤導(dǎo)致高精尖的設(shè)備的利用率不高等問(wèn)題。

第三，實(shí)驗(yàn)課程由于課程實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。當(dāng)前的學(xué)校中的實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)大多數(shù)是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，相對(duì)于實(shí)踐研究來(lái)說(shuō)更加注重的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合已有的結(jié)論。這對(duì)于電工電子這么注重技術(shù)的專業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的，會(huì)嚴(yán)重限制學(xué)生的研究思路，不利于行業(yè)自身的發(fā)展。為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮到所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的專業(yè)，根據(jù)其需要去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)以及設(shè)備的統(tǒng)籌安排。力求將實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備進(jìn)行合理使用，發(fā)揮其最大價(jià)值的同時(shí)促進(jìn)電工電子的技術(shù)發(fā)展。

第四，實(shí)驗(yàn)室效益問(wèn)題。我國(guó)在實(shí)驗(yàn)室的效益評(píng)估方面所實(shí)行的力度以及體制的建立都好不太成熟，在加上實(shí)驗(yàn)本身就無(wú)法進(jìn)行量化等等因素，導(dǎo)致目前的大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室都存在資源的浪費(fèi)、工作積極性低下以及管理效率低等現(xiàn)象發(fā)生。這不僅會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的成果地，還會(huì)影響其他研究的進(jìn)度以及科研人員對(duì)于研究的熱情。因此，為了杜絕這種現(xiàn)象的方式，建立起一套合理有效的評(píng)估制度，增強(qiáng)相關(guān)人員的工作力度成為迫切的問(wèn)題。

■1.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的途徑

第一，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員可以說(shuō)是實(shí)驗(yàn)室的一把手，他們的思想素質(zhì)、技術(shù)水平以及對(duì)于工作的態(tài)度直接影響到研究成果的質(zhì)量。技術(shù)團(tuán)隊(duì)作為實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)，加強(qiáng)他們的技術(shù)的培養(yǎng)以及相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)成為提高其技術(shù)水平的最有效的途徑。根據(jù)電工電子專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員的人力資源狀況進(jìn)行調(diào)整。爭(zhēng)取做到相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及技術(shù)培養(yǎng)的專業(yè)化。

第二，設(shè)備儀器的管理。實(shí)驗(yàn)室的硬件包括實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，這就屬于實(shí)驗(yàn)室管理工作的范疇，同時(shí)也占據(jù)了工作內(nèi)容的大部分，是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)規(guī)范化管理將在一定程度上減輕設(shè)備的磨損以及老化，減少實(shí)驗(yàn)室的資金投入，最重要的是對(duì)于實(shí)驗(yàn)工作的順利開(kāi)展將會(huì)起到強(qiáng)有力的支持作用。為了達(dá)到這一效果，明確管理的方法以及任務(wù)成為其首要條件，除此之外，還需要建立合理有效的監(jiān)察以及責(zé)任制度，將管理工作的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化，同時(shí)規(guī)章制度的建立也將會(huì)使得管理更容易使人信服。實(shí)驗(yàn)室管理工作需要做到賬目的清晰明了以及設(shè)備的分類詳細(xì)，保障實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)以及平時(shí)的維護(hù)，使其發(fā)揮最大的效益。

2 電工電子實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理實(shí)踐

■2.1 電工電子實(shí)驗(yàn)室的建立現(xiàn)狀

為迎合國(guó)家的發(fā)展需求以及現(xiàn)代化技術(shù)的快速發(fā)展，就電子行業(yè)來(lái)說(shuō)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)時(shí)運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)、虛擬工藝等已經(jīng)成為提高實(shí)驗(yàn)實(shí)踐性的有效途徑之一。針對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，很多學(xué)校也實(shí)現(xiàn)了在校內(nèi)外都建立實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)，這項(xiàng)舉動(dòng)也體現(xiàn)了在電工電子行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的不斷嘗試。為了解決實(shí)驗(yàn)室老化以及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的年久失修所給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備在進(jìn)行更新?lián)Q代。各種高科技的實(shí)驗(yàn)設(shè)備在不間斷的進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中。例如高配置的PC機(jī)、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器等等。利用先進(jìn)的設(shè)備簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟，同時(shí)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提高實(shí)驗(yàn)效率。

■2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新

引入EDA教學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)電工電子行業(yè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的高效性將EDA引進(jìn)教學(xué)當(dāng)中，這將會(huì)充分體現(xiàn)出電子技術(shù)的科學(xué)性，提高大家對(duì)于電子技術(shù)的信心的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。EDA將被應(yīng)用在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中，將顛覆傳統(tǒng)的對(duì)于電子電路的認(rèn)知，進(jìn)而建立出一個(gè)全新的設(shè)計(jì)理念。與此同時(shí)，EDA還將電子電路系統(tǒng)中引進(jìn)仿真概念，此概念的運(yùn)行將會(huì)在保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容充實(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)于課程的理解。EDA不僅四先進(jìn)的技術(shù)的運(yùn)用，更加是新理念以及新概念的代表，保障了實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。將學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)突出，并且對(duì)于重點(diǎn)的把握以及基本概念與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的貫穿都實(shí)行的十分完善。在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)了實(shí)踐的精神，并且深入了對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜诤县灤?。在EDA的運(yùn)行過(guò)程中除了對(duì)于電工電子專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，還需要進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程以及其他方面的學(xué)習(xí)應(yīng)用。在EDA的實(shí)行過(guò)程中能夠最大程度的體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作者的操作能力，提高實(shí)驗(yàn)者的主觀能動(dòng)性。將計(jì)算機(jī)軟件與電子技術(shù)的結(jié)合，不僅使得實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理，更增加了趣味性，提高了操作者對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的掌握能力。

3 進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的設(shè)想

電工電子實(shí)驗(yàn)室的建立對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是增加學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探索的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室中的學(xué)習(xí)提高對(duì)于理論的理解，但是從另一方面來(lái)說(shuō)這也為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供了助力。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)則是提高實(shí)驗(yàn)室的研究成果切實(shí)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，這也是提高力國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。目前的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理方面還存在著需要加強(qiáng)與完善的空間。

■3.1 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室缺乏行之有效的管理制度時(shí)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)資源的分配不均，造成資源的浪費(fèi)。與此同時(shí)，還會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)者的實(shí)驗(yàn)過(guò)程造成影響，延遲實(shí)驗(yàn)成果的產(chǎn)生。解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是通過(guò)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)設(shè)備等的調(diào)查后，進(jìn)行合理的調(diào)整，逐漸形成將設(shè)備、技術(shù)工作人員以及服務(wù)等進(jìn)行統(tǒng)一安排的管理制度。通過(guò)對(duì)于人力資源、硬件資源的合理調(diào)配，實(shí)現(xiàn)資源的共享，進(jìn)而避免資源的浪費(fèi)。

■3.2 建立開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室

無(wú)論是學(xué)校的學(xué)生，還是企業(yè)的員工，作為進(jìn)行與科技相關(guān)行業(yè)的人最大的忌諱便是閉門造車。我們需要進(jìn)行眼界的開(kāi)闊，目目標(biāo)的制定以及資源的充分利用。保持自身對(duì)于科技的熱情，保持自身的主動(dòng)性，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中，畢竟科研成果不會(huì)主動(dòng)找到你。24小時(shí)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室將會(huì)為實(shí)驗(yàn)者提供研究的便利，與此同時(shí)也提供了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率。

■3.3 加強(qiáng)與外單位的交流合作

一個(gè)企業(yè)合作是一所學(xué)校的資源和資金畢竟有限，而且科研提提倡的是合作共享。通過(guò)學(xué)校與學(xué)校之間、企業(yè)與企業(yè)之間、校企之間的合作交流將會(huì)為實(shí)驗(yàn)室的建立提供更多途徑的資源。利用合作對(duì)象的資源優(yōu)勢(shì)結(jié)合自身的資源進(jìn)行研究，進(jìn)行研究理念的交流與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室共建的效果。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，科研是一個(gè)永無(wú)止境的行業(yè)，一切科研活動(dòng)的開(kāi)展，需要無(wú)數(shù)科研人員的共同努力，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的探索而成。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)作為科研工作順利開(kāi)展的場(chǎng)所。因此，相關(guān)科研機(jī)構(gòu)要給予實(shí)驗(yàn)室建設(shè)足夠的重視，并加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入，努力打造一流的實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，要不斷的完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為科研工作的順利開(kāi)展提供重要的環(huán)境基礎(chǔ)。此外，在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際管理過(guò)程當(dāng)中，要不斷的進(jìn)行科學(xué)有效的管理方法，探索出一條適合自身實(shí)驗(yàn)室管理方案，建設(shè)滿足科研需要的實(shí)驗(yàn)室。