陳 銳

（內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010010）

小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》在我國(guó)是一部家喻戶曉的小提琴代表作品，也是一部在中國(guó)小提琴作品中具有里程碑意義的作品。它創(chuàng)作于建國(guó)初期，是為國(guó)慶十周年演出的獻(xiàn)禮作品。該作品由當(dāng)時(shí)上海音樂(lè)學(xué)院小提琴民族化實(shí)驗(yàn)小組的學(xué)生何占豪、陳鋼、俞麗拿等共同完成，填補(bǔ)了中國(guó)小提琴協(xié)奏曲的空白。這首作品旋律優(yōu)美，演奏技巧豐富，是小提琴演奏家們喜愛的作品之一，也是一部被稱作“民族交響樂(lè)走向成熟的一個(gè)里程碑”。

《梁祝》在反映封建社會(huì)生活，表達(dá)人們渴望婚姻自由這個(gè)主題時(shí)，發(fā)揮了藝術(shù)所反映社會(huì)生活能動(dòng)性這一特點(diǎn)。它通過(guò)旋律、節(jié)奏、和聲等這些外在的音樂(lè)手段藝術(shù)地認(rèn)識(shí)生活與表現(xiàn)生活即深刻地反映了那個(gè)年代男女對(duì)包辦婚姻的控訴，對(duì)追求自由婚姻的渴望。[1](96)

作品的協(xié)奏版本有兩種，一種是樂(lè)隊(duì)協(xié)奏，另一種是鋼琴協(xié)奏。樂(lè)隊(duì)協(xié)奏整首作品氣勢(shì)恢宏，聲部設(shè)計(jì)豐富，音色效果多樣，作品表達(dá)的思想情感細(xì)膩，音樂(lè)語(yǔ)言分類明確。而鋼琴協(xié)奏版本的設(shè)計(jì)音色相對(duì)單一，如何在協(xié)奏過(guò)程中既體現(xiàn)出鋼琴協(xié)奏獨(dú)具的特色，又更加貼近樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的效果，對(duì)鋼琴協(xié)奏者來(lái)說(shuō)是一種技術(shù)上的挑戰(zhàn)。將這兩種協(xié)奏形式有機(jī)地結(jié)合在一起必須具備豐富的演奏經(jīng)驗(yàn)及鋼琴協(xié)奏的能力。

對(duì)樂(lè)隊(duì)協(xié)奏樂(lè)譜與鋼琴協(xié)奏樂(lè)譜進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，體會(huì)作品段落的內(nèi)涵意境，樂(lè)隊(duì)的聲部轉(zhuǎn)換表現(xiàn)等，要經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地分析后才能體會(huì)到樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的整體效果，更好地配合獨(dú)奏小提琴完美演繹作品，達(dá)到較好的演奏效果，使鋼琴協(xié)奏其更具有樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的色彩。

一、樂(lè)隊(duì)協(xié)奏與鋼琴協(xié)奏的對(duì)比

通讀作品兩種協(xié)奏樂(lè)譜版本，樂(lè)隊(duì)協(xié)奏版本由何占豪、陳鋼二位作曲家共同完成，集合了兩位作曲家創(chuàng)作的智慧，而鋼琴協(xié)奏版本是由作曲家陳鋼獨(dú)立完成的。兩種協(xié)奏版本的創(chuàng)作都有作曲家陳鋼，在作品的整體布局上是統(tǒng)一的，因?yàn)殛愪搶?duì)當(dāng)時(shí)首創(chuàng)作品的詳情非常熟知。那么，在鋼琴協(xié)奏樂(lè)譜中，更多的是將樂(lè)隊(duì)總譜進(jìn)行縮寫，集合在鋼琴樂(lè)譜中完成。協(xié)奏曲一詞源于拉丁文，有競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作的含義。

在演奏中無(wú)論是樂(lè)隊(duì)還是鋼琴都不再以單一的伴奏形式出現(xiàn)，必須體現(xiàn)出競(jìng)奏、協(xié)作的特點(diǎn)。因此，該作品在鋼琴協(xié)奏版本中也體現(xiàn)出了協(xié)奏曲的這一特點(diǎn)。

首先，是從音色對(duì)比的角度看。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》在樂(lè)隊(duì)協(xié)奏中采用了雙管制的管弦樂(lè)隊(duì)編制。整首作品的音色豐富，木管、銅管、弦樂(lè)組、打擊樂(lè)，每一個(gè)聲部，每一件樂(lè)器都具有獨(dú)特的意義。在鋼琴協(xié)奏中，這些豐富的音色就很難體現(xiàn)，受到樂(lè)器種類的限制，在音色的呈示上相對(duì)顯得有些單一，不夠豐富。

其次，是從力度對(duì)比的角度看。整首作品在兩種協(xié)奏版本中力度對(duì)比是非常明顯的，這種對(duì)比更集中地體現(xiàn)在強(qiáng)奏部分，比如“抗婚”部分，要表現(xiàn)出憤怒激動(dòng)的情緒。樂(lè)隊(duì)中低聲部的旋律強(qiáng)奏代表著封建制度的牢固，旋律的韌性，ff 的強(qiáng)奏，將這一氣氛刻畫的淋漓盡致。而在鋼琴協(xié)奏版本中，這樣的演奏略顯得薄弱，畢竟只用鋼琴這一件樂(lè)器來(lái)完成這樣的氣氛，雖然也采用低音區(qū)的演奏，力度標(biāo)記也是ff 的強(qiáng)奏，但在整體效果上還是稍有欠缺。這就需要我們運(yùn)用腰、肩、手臂、手腕、手指很好的支撐來(lái)獲得堅(jiān)定的音色。

通過(guò)樂(lè)譜的對(duì)比，可以分析出鋼琴協(xié)奏與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的不同之處，如何能減少這樣的差異，達(dá)到盡量運(yùn)用鋼琴音色而貼近樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的效果，這就需要鋼琴協(xié)奏者運(yùn)用精湛的演奏技巧來(lái)演繹作品了。

在協(xié)奏曲中，鋼琴與樂(lè)隊(duì)是矛盾統(tǒng)一的。一方面，他們之間往往會(huì)形成音色、旋律、節(jié)奏等方面的對(duì)立；另一方面，他們?cè)谶@種對(duì)立當(dāng)中去尋求了一種完美的和諧，在不斷的碰撞當(dāng)中得到美的終極享受。[2](25)

二、運(yùn)用鋼琴的演奏技巧貼近樂(lè)隊(duì)聲部的色彩

引子部分，樂(lè)隊(duì)是由定音鼓以輪奏的音型出現(xiàn)，加入低音提琴、大提琴的長(zhǎng)音襯托，豎琴聲部將音區(qū)過(guò)度給長(zhǎng)笛，長(zhǎng)笛以自由流暢的旋律加入八度跳進(jìn)的主題營(yíng)造出春光明媚、鳥語(yǔ)花香的畫面，將作品拉開序幕。

而在鋼琴協(xié)奏樂(lè)譜中，鋼琴的左手震音演奏模仿樂(lè)隊(duì)中的定音鼓輪奏，音高則是低音提琴和大提琴的音符，右手演奏的是豎琴過(guò)度音區(qū)的音符，之后在鋼琴的高音區(qū)以跳音向上八度再向下八度的形式模仿長(zhǎng)笛的演奏。（見譜例1）

作品的引子部分并不長(zhǎng)大，如何將引子部分演奏的與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏風(fēng)格貼近，除了對(duì)作品樂(lè)隊(duì)樂(lè)譜與鋼琴樂(lè)譜做出對(duì)比，還需要運(yùn)用鋼琴協(xié)奏者有扎實(shí)的演奏功底。鋼琴的震音演奏首先要求均勻，力度由弱漸強(qiáng)逐漸向上推動(dòng)，配合延音踏板得到渾厚的定音鼓輪奏色彩。右手豎琴聲部的出現(xiàn)音要演奏的很弱，在震音的襯托下隱隱出現(xiàn)，結(jié)合使用左踏板，改變鋼琴的音量音色。手指下落時(shí)不需要抬的過(guò)高，貼著琴鍵輕奏，雖然音量要求很弱但必須清晰，有穿透力，直至將音區(qū)送入高音區(qū)。在接下來(lái)的上下八度跳音演奏時(shí)需要準(zhǔn)確無(wú)誤，音有彈性，并且逐漸加快。手指的速度要求快、穩(wěn)、準(zhǔn)。顫音演奏均勻，一氣呵成，這樣才有長(zhǎng)笛演奏的效果。

譜例1.

從作品第296 節(jié)開始進(jìn)入樂(lè)曲的展開部，沉重的大提琴、巴松管、定音鼓和大鑼的音響預(yù)示著壓抑和不祥的氣氛，銅管樂(lè)器組很強(qiáng)的音量及剛勁的音色奏出封建勢(shì)力的主題，兇暴、壓抑。定音鼓持續(xù)的輪奏一直襯托在低聲部，表現(xiàn)根深蒂固的封建思想是不可動(dòng)搖的，大管和大提琴奏出旋律，是封建思想的語(yǔ)言，雙簧管、單簧管、圓號(hào)在弱拍演奏短時(shí)值的音程描寫出微弱的反抗聲音。第一、第二小提琴持續(xù)的震音演奏制造出緊張的氣氛，大提琴和低音提琴將展開部的主題動(dòng)機(jī)重復(fù)，一次比一次強(qiáng)，一次比一次快。

樂(lè)隊(duì)協(xié)奏譜中，聲部的細(xì)致安排將作品的情緒、氣氛、思想內(nèi)涵表現(xiàn)的完整統(tǒng)一，表現(xiàn)的手法清晰，聲部分配明確。每一種樂(lè)器都有不同的音樂(lè)語(yǔ)言，將這些音樂(lè)語(yǔ)言都集中在鋼琴協(xié)奏中，由鋼琴一件樂(lè)器完成，如何將這個(gè)部分展現(xiàn)的完美，進(jìn)行分析后在演奏過(guò)程中要帶著所有的分析演奏作品。（見例2）

不同的器樂(lè)樂(lè)器由于發(fā)音的特點(diǎn)不一樣，鋼琴演奏者也要用適合的聲音音量比例來(lái)與之配合。比如低音樂(lè)器的發(fā)音沒(méi)有高音樂(lè)器的發(fā)音穿透力強(qiáng)，所以在與低音提琴、大提琴等器樂(lè)配合時(shí)，鋼琴聲音要控制得比較弱。[3](80)在鋼琴代替定音鼓的演奏中，依然保持震音的均勻，力度采用中弱，加上延音踏板作為襯托式的音響色彩烘托封建勢(shì)力的氣氛。低音區(qū)的主題動(dòng)機(jī)是替代大管的聲部，手臂抬起，落下的聲音結(jié)實(shí)有力，可以用強(qiáng)的力度演奏，這個(gè)演奏在踏板的配合下延續(xù)有力，韌性較強(qiáng)，表現(xiàn)出封建思想的代表形象發(fā)出有力的聲音。鋼琴用低八度的音區(qū)奏出不協(xié)和的小二度音程，無(wú)論從力度還是音程的協(xié)和度來(lái)講都賦予一定的緊張、邪惡的色彩。放松整個(gè)手臂讓力量從胳膊一直傳到手指，結(jié)實(shí)有力的落下這組音，表現(xiàn)出大鑼不協(xié)和的色彩，這里充滿了警示，不滿，反抗的情緒。

譜例2.

譜例3.

接著，鋼琴八度雙音再次重復(fù)展開部的動(dòng)機(jī)，雖然在演奏時(shí)音響并沒(méi)有巴松管、大提琴、低音提琴三種樂(lè)器合在一起的音響厚重，但是在鋼琴演奏時(shí)不能失去這樣的厚重感。左手低音的放松演奏要帶有韌性，保持聲音的時(shí)值，踏板的合理使用，可以幫助這個(gè)動(dòng)機(jī)的呈示。動(dòng)機(jī)反復(fù)出現(xiàn)三次，每一次都要加強(qiáng)音樂(lè)情感的表現(xiàn)。重音的使用在這里并不需要很強(qiáng)，右手的柱式和弦是演奏了雙簧管、單簧管、圓號(hào)三種樂(lè)器的和聲音響。雖然鋼琴高聲部和弦的整體和聲是演奏三種樂(lè)器的聲部，但是如果表現(xiàn)的過(guò)強(qiáng)就會(huì)失去反抗者的柔弱的一面。左手柱式和弦演奏完，進(jìn)行快速演奏八度的動(dòng)機(jī)，這個(gè)部分需要演奏者快速找到八度琴鍵位置，銜接緊密，不失韌性。

三、協(xié)奏效果的體現(xiàn)與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏風(fēng)格統(tǒng)一

協(xié)奏曲具有競(jìng)奏的特點(diǎn)，雙管編制的樂(lè)隊(duì)協(xié)奏音樂(lè)語(yǔ)言豐富，音色多樣，作品思想內(nèi)容表現(xiàn)完整，要使同一首作品用鋼琴協(xié)奏與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏風(fēng)格統(tǒng)一必須注意以下幾點(diǎn)問(wèn)題

首先是深入剖析作品內(nèi)容。要想使協(xié)奏作品中鋼琴協(xié)奏與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏達(dá)到高度吻合，風(fēng)格統(tǒng)一。就需要深入剖析協(xié)奏曲了解作品的作曲家，創(chuàng)作時(shí)代背景，劃分作品段落、樂(lè)句，研究作品的調(diào)式調(diào)性，和聲布局，織體編配，整體把握作品風(fēng)格。

其次要全面處理技術(shù)作品，多視角進(jìn)行探究。鋼琴協(xié)奏者與獨(dú)奏樂(lè)器協(xié)奏過(guò)程是需要長(zhǎng)時(shí)間磨合反復(fù)訓(xùn)練的，鋼琴協(xié)奏者反復(fù)多次的練習(xí)，處理技術(shù)難點(diǎn)，帶著對(duì)作品的詳細(xì)分析有針對(duì)性的練習(xí)，對(duì)于優(yōu)秀的協(xié)奏者來(lái)說(shuō)，在自己練習(xí)的過(guò)程中會(huì)不斷地挖掘出更多的想法運(yùn)用在作品中。探究音色效果的統(tǒng)一，學(xué)會(huì)聽自己，這種聽對(duì)于鋼琴協(xié)奏者來(lái)說(shuō)是一件困難的事，獨(dú)奏樂(lè)器本身具有自己的音質(zhì)、音色，協(xié)奏者要做到既與獨(dú)奏者音色統(tǒng)一，又要與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的色彩一致，這就需要把協(xié)奏的部分分成兩個(gè)色彩區(qū)，在單獨(dú)演奏樂(lè)隊(duì)協(xié)奏部分時(shí)，音色需要按照對(duì)總譜分析的聲部來(lái)演奏，而在與獨(dú)奏樂(lè)器協(xié)奏時(shí)，音色就要向獨(dú)奏樂(lè)器傾向，這樣才能既展示出樂(lè)隊(duì)協(xié)奏特點(diǎn)，又與獨(dú)奏樂(lè)器高度統(tǒng)一。對(duì)整首作品的音色精雕細(xì)琢，讓優(yōu)美的音色牢牢抓住聽者的聽覺。

再次，是技術(shù)技巧的合理運(yùn)用。在技術(shù)技巧方面，對(duì)于鋼琴協(xié)奏者來(lái)說(shuō)是重中之重，手指的觸鍵，手臂放松的狀態(tài)，手指落點(diǎn)的位置，踏板的配合及使用，琶音，和弦等各種音型的演奏都需要認(rèn)真雕琢，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)聆聽，反復(fù)推敲，反復(fù)改進(jìn)，直至達(dá)到與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的色彩統(tǒng)一。在音量的控制上，由于是協(xié)奏曲，必須有競(jìng)奏的效果，所以演奏的音量既不能過(guò)強(qiáng)，也不能過(guò)弱。要與獨(dú)奏者反復(fù)磨合，搞清鋼琴部分在整體作品中的角色，合作雙方對(duì)此都要有敏銳的洞察力，隨著作品線條的起伏進(jìn)行調(diào)整。

最后，要有良好心態(tài)的構(gòu)建，才能完美演繹作品。鋼琴協(xié)奏者與獨(dú)奏樂(lè)器要進(jìn)行多次排練，在排練過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，掌握獨(dú)奏樂(lè)器的音樂(lè)語(yǔ)匯，除了將作品中高難度片段的技術(shù)練習(xí)外，還需要遵守作曲家的原本創(chuàng)作，與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏交融。合作，協(xié)奏是一個(gè)完整的作品展示過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽，良好心態(tài)是協(xié)奏者雙方的基礎(chǔ)，相互的了解、聆聽，默契的配合為演繹好協(xié)奏曲奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

世界上許多協(xié)奏曲都有鋼琴協(xié)奏和樂(lè)隊(duì)協(xié)奏兩種形式，由于客觀條件的影響不可能每次演奏都采用樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的形式，取而代之的都是鋼琴協(xié)奏的演奏形式。為了不影響演奏的效果，每一部作品的鋼琴協(xié)奏都應(yīng)該與樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的色彩更為貼近，這樣才可以感受到鋼琴協(xié)奏的樂(lè)隊(duì)競(jìng)奏色彩。本文只是通過(guò)小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中的部分片段為例，分析鋼琴協(xié)奏的樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的共性與個(gè)性，使鋼琴協(xié)奏更具有樂(lè)隊(duì)協(xié)奏的色彩，在技術(shù)處理及音樂(lè)聽覺上達(dá)到完美的藝術(shù)效果。