夏淑華 湖南司法警官職業(yè)學(xué)院司法系

《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的提出，為教師隊伍建設(shè)指明了方向。作為高等職業(yè)院校教師，必須明確專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)的基本原則和主要目標(biāo)，堅持專業(yè)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，推動教師職業(yè)持續(xù)發(fā)展。為此，高等職業(yè)院校教師需要進(jìn)一步明確自己的職業(yè)規(guī)劃，以研究專業(yè)課堂教學(xué)方式為重點，以科研為導(dǎo)向，加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新，拓寬教學(xué)思路，提高自身教學(xué)和科研水平。

一、高等職業(yè)院校教師職業(yè)現(xiàn)狀

在當(dāng)前新媒體教育的大環(huán)境下，高等職業(yè)院校教師大部分能夠立足學(xué)情，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和特點，堅持教學(xué)創(chuàng)新，充實專業(yè)知識，積累教學(xué)和科研經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)水平。高等職業(yè)院校教師具有如下特點。

1.熱愛教學(xué)工作。在教學(xué)中，老師能夠堅持黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)高職教育理念；能夠嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，有目的地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；能夠虛心向教師同行請教，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，揚長避短。

2.有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)信息技術(shù)與教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)融合。

3.具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，比較了解學(xué)生的學(xué)情，能夠有效運用多種教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

雖然，高職教師以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，面向行業(yè)，積極參與專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步完善專業(yè)課程教學(xué)體系，學(xué)習(xí)先進(jìn)教研教改理念，加強(qiáng)課程教育教學(xué)研究，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。但是，還存在如下問題。

1.專業(yè)發(fā)展視角不夠?qū)掗?。在專業(yè)課程教學(xué)中，對行業(yè)發(fā)展需求研究不夠深入，導(dǎo)致專業(yè)課程教學(xué)中偏重理論性，與行業(yè)融合程度不夠，培養(yǎng)的學(xué)生不能有效滿足行業(yè)和用人單位的需求。

2.未能及時更新自身知識體系，提高自身專業(yè)水平。專業(yè)知識更新快，作為老師，未能及時對接行業(yè)需求，縮小學(xué)生與企事業(yè)用人單位需求之間的距離，提高學(xué)生所學(xué)知識的實用性。

3.科研能力有待提高。高等職業(yè)院校教師面臨的科研壓力大，科研與行業(yè)實踐脫節(jié)。老師科研項目立項不易，導(dǎo)致科研積極性不夠高，科研水平停滯不前。

二、高等職業(yè)院校教師職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)思想

作為高等職業(yè)院校的老師首先要堅定理想信念，為人師表，切實改進(jìn)自己的工作思路和方法，踐行社會主義核心價值觀；其次在大數(shù)據(jù)時代，在教學(xué)工作中要多利用現(xiàn)代信息化教學(xué)手段提升工作效率和教學(xué)效果，培養(yǎng)符合社會需求的實用人才；另外要積極對接行業(yè)，融入行業(yè)，通過課題和撰寫高質(zhì)量教育教學(xué)論文等方式來提升科研水平。

三、高等職業(yè)院校教師職業(yè)發(fā)展實踐探索

(一）提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)

1.要加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，以身作則。在教學(xué)中，用馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作和生活。要立足本職工作，做好學(xué)生專業(yè)和思想的領(lǐng)路人。要走近學(xué)生，了解學(xué)生所思所想，充分認(rèn)識到培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和正確三觀的學(xué)生也是自己的責(zé)任和義務(wù)。

2.積極參加學(xué)院和系部組織的各類學(xué)習(xí)，提高自身理論水平。在教學(xué)方面，要堅持閱讀專業(yè)書籍，通過網(wǎng)絡(luò)與新媒體等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識體系；每學(xué)期聽課不少于8 節(jié)，在上課、聽課、評課活動中，要善于取長補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，反思教學(xué)各個環(huán)節(jié)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，改進(jìn)教學(xué)模式，形成個人教學(xué)風(fēng)格，有效運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等現(xiàn)代化的教學(xué)手段提高教學(xué)效果。

(二）提高教師教育教學(xué)和科研能力

1.對接市場和用人單位需求，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。圍繞人才培養(yǎng)方案，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)體系，進(jìn)一步完善專業(yè)課程資源，不斷探索新的教學(xué)模式與方法，實現(xiàn)專業(yè)知識與實際應(yīng)用的有效整合，提升學(xué)生的職業(yè)能力。在教學(xué)中教學(xué)思路要清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，要融入行業(yè)進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計，完善教學(xué)素材，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，善于運用翻轉(zhuǎn)課堂、情境模擬、任務(wù)驅(qū)動、體驗式教學(xué)等多種方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提升教學(xué)水平。

2、作為高等職業(yè)院校教師，要關(guān)注社會熱點和專業(yè)發(fā)展趨勢，積極參與專業(yè)群建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué)改革探索。例如，大數(shù)據(jù)時代，改進(jìn)備課方法和課堂組織方式。在教學(xué)中要靈活運用所學(xué)理論知識，將理論學(xué)習(xí)和實踐密切聯(lián)系起來，踐行社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生能夠?qū)W有所用。同時，在教學(xué)工作中要結(jié)合本部門工作實情積極思考，不斷開拓工作思路，加強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的意識。

3.要處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，以學(xué)促研。高等職業(yè)院?？梢灾贫ǚ蠁挝粚嶋H情況的科研獎懲制度，激勵教師積極開展科研工作。同時也可以開設(shè)科研名師工作室，出臺科研一帶一路等政策，引導(dǎo)年輕教師在科研的道路上發(fā)展。高等職業(yè)院校教師在日常工作中，可以結(jié)合自己的專業(yè)教研體會，反思自己的專業(yè)行為，撰寫高質(zhì)量的科研論文，每年爭取在省級及以上期刊發(fā)表科研論文。

(三）對接行業(yè)，深化教育教學(xué)改革

1.教師要積極參與行業(yè)實踐和掛職鍛煉。為了更好的融入行業(yè)，促進(jìn)自身專業(yè)成長，提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，教師定期到專業(yè)對接單位進(jìn)行脫產(chǎn)工作，接受行業(yè)專家的培訓(xùn)，跟蹤行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，提升職業(yè)能力。

2.對接行業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。教師可以根據(jù)行業(yè)實踐經(jīng)歷，結(jié)合行業(yè)特色和學(xué)生的認(rèn)知特點，不斷整合行業(yè)教育教學(xué)資源，積極轉(zhuǎn)變專業(yè)建設(shè)和課程改革思路，加強(qiáng)實訓(xùn)教學(xué)，提高課堂實效。

四、小結(jié)

總之，作為高等職業(yè)院校的教師，要按照新時期對教師的新要求，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，深入分析職業(yè)崗位所需知識和能力，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，把工作重點落實到提高自己的教學(xué)水平和科研水平上來。高職院校也要為教師隊伍建設(shè)與發(fā)展制定一系列政策，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為社會培養(yǎng)合格的實用人才打下堅實基礎(chǔ)。