●高衡

師高弟子強(qiáng)，是中國(guó)人千百年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員是帶領(lǐng)青少年在創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。正因如此，全國(guó)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組把科技輔導(dǎo)員作為單獨(dú)的一部分列入全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，希望通過(guò)參與大賽提高科技輔導(dǎo)員的水平，帶出更好的學(xué)生?？萍驾o導(dǎo)員創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目分為科教制作類和科教方案類。

科技輔導(dǎo)員可以參加的第一種競(jìng)賽是：科教制作類項(xiàng)目。是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計(jì)或改進(jìn)的為科技教育教學(xué)服務(wù)的教具、儀器、設(shè)備等。其中，科教制作類按學(xué)科分為物理教學(xué)類、化學(xué)教學(xué)類、生物教學(xué)類、數(shù)學(xué)教學(xué)類和其他。這本質(zhì)上是科技輔導(dǎo)員的小發(fā)明、小制作項(xiàng)目，只是把發(fā)明內(nèi)容限制在數(shù)理化天地生等科學(xué)課教學(xué)用具和儀器方面。它分作發(fā)明新的和改進(jìn)舊的教具兩個(gè)方面。需要注意的是：教具的發(fā)明和改進(jìn)僅限于自然科學(xué)教學(xué)方面，歷史、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科則不在競(jìng)賽范疇之內(nèi)。科教制作類的作品完成之后需要申報(bào)的項(xiàng)目報(bào)告須包含以下內(nèi)容的文字介紹，并附實(shí)物照片或設(shè)計(jì)圖等。其中的文字介紹包括：

（1）項(xiàng)目的教學(xué)用途與應(yīng)用場(chǎng)景

（2）項(xiàng)目的科學(xué)原理和應(yīng)用方法

（3）項(xiàng)目的改進(jìn)點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)

（4）項(xiàng)目的其他介紹以上內(nèi)容如果不完整就不會(huì)被認(rèn)可。

科技輔導(dǎo)員最主要的競(jìng)賽項(xiàng)目是科教方案類項(xiàng)目。這是培養(yǎng)和檢驗(yàn)他們對(duì)科技活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施能力的項(xiàng)目?？萍驾o導(dǎo)員要會(huì)通過(guò)對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)真考察，選擇一個(gè)最適合學(xué)生參與的活動(dòng)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目要貼合學(xué)校當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，又要有科技含量，這是真正的難點(diǎn)。

另外，輔導(dǎo)員還要會(huì)做出一個(gè)讓學(xué)生收益最大，又非常有趣的實(shí)施計(jì)劃，也就是我們講的“方案”。當(dāng)然，只會(huì)“紙上談兵”不行，現(xiàn)在“競(jìng)賽規(guī)則”規(guī)定，所有的教師方案必須是已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿?。所以科技輔導(dǎo)員還必須在方案后面寫(xiě)上這個(gè)科技活動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施或者已經(jīng)實(shí)施完成材料，表明你的方案是切實(shí)可行的。

對(duì)初次參加創(chuàng)新大賽準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)的教師，科技活動(dòng)方案該怎么做呢？競(jìng)賽規(guī)則已經(jīng)給出了寫(xiě)方案的原則框架：

全國(guó)科普先進(jìn)工作者、全國(guó)科協(xié)科普先進(jìn)工作者、中國(guó)科學(xué)院科普先進(jìn)工作者、云南省科普先進(jìn)工作者、云南省青少年科技教育協(xié)會(huì)專家團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)獲得者。

科教方案類的項(xiàng)目報(bào)告須包含以下內(nèi)容的文字介紹：

（1）方案的背景（需求分析）與目標(biāo)

（2）方案所涉及的對(duì)象、人數(shù)

（3）方案的主體部分：

a.活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程和步驟

b.難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

c.利用的各類科技教育資源（場(chǎng)所、資料、器材等）

d.活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案

e.預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式

f.效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式

（4）活動(dòng)已開(kāi)始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿傻淖C明材料

在創(chuàng)新大賽實(shí)踐中，教師方案出現(xiàn)較多的問(wèn)題集中在：

1.選題沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn)。《XX學(xué)校節(jié)約一滴水活動(dòng)》，類似這樣的題目已經(jīng)被千百個(gè)學(xué)校做過(guò)了，一點(diǎn)創(chuàng)新性都沒(méi)有，很難出線。

2.選題太大、內(nèi)容寬泛是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題?！独ッ魑魃街参镎{(diào)查活動(dòng)》這樣大的題目怎么做？要做《昆明西山XX箐薔薇科植物調(diào)查活動(dòng)》這種很窄、很小、很有地方特色的題目才適合青少年。

3.方案的開(kāi)始部分太繁雜。只要寫(xiě)清楚選題依據(jù)、活動(dòng)目標(biāo)即可，要把重點(diǎn)放在活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的呈現(xiàn)上，突出可實(shí)施性。

教師方案很容易寫(xiě)，但是要做出有新意、有特色、可實(shí)施的方案，需要多年的實(shí)踐。特別是新的競(jìng)賽規(guī)則提出：已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿傻囊?，讓評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)提高了不少，要尤其注意才好。