劉 利

(廣州科技職業(yè)技術大學，廣東廣州 510550)

1. 前言

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,體育地位在國際上的提高，體育強國意識刺激了國內(nèi)體育消費的直線上升，也帶動了國內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。籃球消費是體育消費的重要組成部分，籃球運動在我國擁有超過上億的籃球人口，深受廣大青少年的喜愛，是大眾參與率最高的項目。一個項目發(fā)展的好壞主要取決于消費人群市場培育是否成功，而大學生是市場不容忽視的一個特殊消費群體，一方面有旺盛的消費需求，另一方面在經(jīng)濟上還沒獨立，其消費的方式、特點折射出大學生活的狀態(tài)和價值取向，他們的消費行為和消費觀念不僅直接影響著其在校的生活狀況和發(fā)展狀況,他們參與籃球運動的情況及消費情況將影響整個大學生體育市場的健康發(fā)展及整個社會的籃球消費水平。

2. 研究對象與方法

2.1 研究對象

以廣州市高職院校學生的籃球消費為研究對象，以廣州市7所高職院校參與籃球運動的學生為調(diào)查對象,發(fā)放調(diào)查問卷470份,當場回收463份,回收率98.5%，其中,有效問卷422份，有效率89.8%。

2.2 研究方法

本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法進行了研究分析。

3. 研究結果與分析

3.1 廣州市高職院校學生籃球消費認識現(xiàn)狀調(diào)查

3.1.1 廣州市高職院校學生對籃球運動喜愛程度的調(diào)查

興趣是對事物的喜好或關切的情緒，表現(xiàn)為對某件事物或某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應?；@球運動在我國青少年當中擁有極高的人氣，對籃球運動的喜愛程度決定了他們參與籃球活動的次數(shù)，很大程度上也影響著籃球消費的支出。在受調(diào)查的422名高職院校學生中,對于是否喜歡籃球運動,有43.4%的學生表示非常喜歡,41%的學生表示比較喜歡,有15.6%的學生表示喜歡程度一般,調(diào)查結果見表1:

表1 對籃球運動的喜愛程度調(diào)查統(tǒng)計表(單位：人)

通常我們?nèi)绻幌矚g或者討厭某項運動，就絕對不會花時間去參與，所以上表顯示參與籃球運動的學生當中，沒有人不喜歡或是討厭籃球運動。但對籃球運動喜愛程度的不同，籃球消費投入的多少也會存在差異，所以在籃球教學中應經(jīng)常進行籃球活動的目的意義教育，明確籃球活動及鍛煉的作用和價值；增加一些籃球明星的事跡和精彩籃球賽事的賞析課，使原來對籃球興趣不濃或不感興趣的學生，加深對籃球運動的認識，增加對籃球運動的參與度及投入。

3.1.2 廣州市高職院校學生對籃球方面消費支出態(tài)度的調(diào)查

態(tài)度是個體對特定對象所持有的穩(wěn)定的心理傾向，蘊含個體的主觀評價及行為傾向。在被調(diào)查的422名學生中,認為籃球消費非常必要和較為必要的占被調(diào)查對象的65.8%,認為無所謂的占29.4%.只有4.8%的人認為不太必要和完全沒必要,具體調(diào)查結果見表2：

表2 對籃球消費的態(tài)度調(diào)查統(tǒng)計表

廣州市高職院校學生對于籃球消費持積極肯定的態(tài)度，認為一定量的籃球消費支出還是必要的，也是參與籃球運動的首要前提。但大學生對籃球消費的認識要高于實際需求，雖然對籃球消費有較高的認識，實際實施消費上還有許多因素的限制。

3.2 廣州市高職院校學生籃球消費動機調(diào)查研究

動機是指由某種需要所引起的有意識或無意識的但可實現(xiàn)的行動傾向。它是激勵或推動人去行動以達到一定目的的內(nèi)在動因。廣州市高職院校學生籃球消費的11個動機(健身需要、消遣娛樂、學習健身方法、掌握運動技能、獲得體育信息、上課要求、追求時尚、社交手段、從眾心理、滿足好奇心、其他)調(diào)查選項中,排在前五位的分別是：有64.5%的人選擇(A)健身需要；53.1%的人選擇了(B)消遣娛樂；42.2的人選擇了(D)掌握運動技能；23.7%的人選擇了(C)學習健身方法和14.5%的人選擇了(F)上課要求。具體調(diào)查結果見表3：

表3 廣州市高職院校學生籃球消費動機調(diào)查統(tǒng)計表

動機源于需要，需要的多樣化決定了動機的多樣性。如上表所示，健身需要和消遣娛樂以超過半數(shù)的應答比例位居籃球消費動機的第一位和第二位。說明以健身和娛樂為目的的籃球消費已經(jīng)得到大多數(shù)學生的認可，也認識到了籃球運動強身健體的功效，學校應積極開展陽光體育活動，以班級為單位制定鍛煉計劃，保證學生每天參加體育鍛煉的時間。

3.3 廣州市高職院校學生籃球消費水平現(xiàn)狀的調(diào)查

消費水平是指單個消費者一定時期消費的商品和服務所達到的規(guī)模與水平。在校學生的經(jīng)濟收入有限，一般滿足生活必須開支后，所剩不多，直接影響了他參與體育消費的水平。

3.3.1 廣州市高職院校學生月均可支配收入調(diào)查

在校學生的經(jīng)濟來源主要靠家里供給，在滿足必要支出(吃飯、生活用品、穿衣、學習用品等)外，可用于交友、娛樂、健身等。每月的經(jīng)濟收入將直接影響他們的消費水平。

對廣州市高職院校學生月均可支配收入情況通過訪談了解，劃分為：0-999元、1000-1500元、1501-2000元、2000元以上四個檔。月均可支配收入主要集中在1500元左右，與其他省市大學生月均可支配收入相比還算比較可觀，但廣州市的消費水平相對其他省市也略高。綜合網(wǎng)絡的一些調(diào)查結果，廣州市大學生月均最低生活花費在950-1200元(包括伙食費、日用品、學習用品、水電費)，占月均可支配收入的63%-80%。具體調(diào)查結果見表4：

表4 廣州市高職院校學生月均可支配收入情況一覽表

3.3.2 廣州市高職院校學生月均支出水平調(diào)查：

呈味核苷酸主要包括5'-GMP，5'-IMP等，與谷氨酸鈉等鮮味氨基酸的鮮味協(xié)同效應采用味精物質(zhì)的量（EUC）法分析。8種食用菌料酒的核苷酸色譜圖見圖4。

據(jù)新浪21世紀經(jīng)濟報道調(diào)查顯示，全國各省大學生月均生活費排名前五的分別是：1.福建 1486元，2.上海1467元，3.浙江1411元，4.北京1399元，5.廣東1349元。本文調(diào)查結果顯示，廣州市高職院校學生月均支出在主要集中在1500左右(見表5)，與全省的學生消費支出相當。如果不去校外就餐,月均伙食費花銷在750-900元,占月均總支出的50%-60%，生活必須用品、學習用品、電話費開支在200-300元左右，占月均總支出的14%-20%左右，其他用于娛樂、交友、服裝等的費用在300-550元，占月均總支出的20%-36%左右。

表5 廣州市高職院校學生月均支出情況一覽表

3.3.3 廣州市高職院校學生月均籃球消費支出調(diào)查

表6 廣州市高職院校學生每月籃球消費支出情況一覽表

根據(jù)廣州市高職院校學生的收入水平將每月用于籃球方面的支出消費分為0-20元、21-35元、36-50元、51-80元、80元以上5個檔。調(diào)查結果顯示:平均每月用于籃球方面的消費0-20元的占被調(diào)查人數(shù)的30.8%，21-35元的占被調(diào)查人數(shù)的30.3%，36-50元的占被調(diào)查人數(shù)的21.6%，51-80元的占被調(diào)查人數(shù)的9.5%，80元以上的占被調(diào)查人數(shù)的7.8%。具體調(diào)查結果見表6：

把廣州市高職院校學生每月用于籃球消費的支出劃分為低(35元以下)、中(36-80元)、高(80元以上)三個檔，所占被調(diào)查對象比例分別為61.1%、31.1%和7.8%。高職院校學生的籃球消費支出很大程度上受家庭經(jīng)濟情況的影響，也跟自己的消費習慣有關。國家統(tǒng)計局的抽樣調(diào)查顯示，我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出占人均消費支出的比重偏低，2014年人均文化和娛樂消費支出為671元，僅占總消費支出的4.6%，低于10%—12%的發(fā)達國家一般水平。以大部分學生收入在1500元左右計算，籃球消費僅占總消費的3%左右，占生活必須支出外的其他支出的7%-12%左右。造成一結果的原因是多方面的，主要還是跟學生沒有經(jīng)濟收入和消費觀念有關，收入會隨著進入社會工作有所增長，籃球方面的投入相信也會有所增加。消費觀念就需要一定的指導，鼓勵學生多在對身體有益的精神文化消費上增加投入，合理規(guī)劃支出。

對不同收入學生籃球消費支出調(diào)查統(tǒng)計顯示：大學生的月均籃球消費支出跟月均收入在很大程度上存在相關性，月均籃球消費在20元以下的，收入越低比例越高，；月均籃球消費支出在51元以上的，收入越高比例越高，收入水平影響著籃球消費水平。具體調(diào)查結果見表7：

表7 不同收入學生籃球消費月均支出調(diào)查統(tǒng)計表(%)

綜上所述,廣州市高職院校學生月均可支配收入與月均支出都集中在1500元左右,基本上能作到收支平衡；月均籃球消費支出維持在35元以下的低消費上；收入水平與籃球消費水平成正相關。

5. 結論與建議

5.1 結論

廣州市高職院校學生對籃球消費有較高的認識，但實際實施消費上還有許多因素的限制；籃球消費的動機以健身需要和消遣娛樂為主；月均消費水平在1500元左右，籃球消費僅占總消費的3%左右；籃球消費月均支出主要集中在35元以下，說明籃球消費水平較低；收入水平與籃球消費水平成正相關，收入越高，籃球消費支出也越高。

5.2 建議

高校應采取一些措施促進學生運動參與方面的積極性，體育教學中增加一些籃球明星的事跡和精彩籃球賽事的賞析課，使原來對籃球運動興趣不濃或不感興趣的學生，加深對籃球運動的認識，增加對籃球運動的參與度及投入；促進校園籃球文化發(fā)展,發(fā)揮高校體育職能部門的作用，以合理的價格開辦籃球培訓班，舉辦各類籃球賽事及展覽；大力推動體育課程教學改革，實現(xiàn)課內(nèi)外一體化教學，發(fā)揮體育教師的職能，指導學生科學、合理的參加鍛煉；在籃球教學中應經(jīng)常進行籃球活動的目的意義教育，明確籃球活動及鍛煉的作用和價值，將籃球消費融入到日常的生活當中，引導大學生根據(jù)自己的實際情況，進行合理的、健康的籃球消費，從根本上幫助大學生培養(yǎng)良好的體育消費習慣，合理規(guī)劃支出。