杜 燕

(川北醫(yī)學院 體育部，四川南充 637100)

1. 前言

四川省作為我國網(wǎng)球大省，幾十年間，為我國國家隊輸送了大量的優(yōu)秀運動員，且在各項賽事中獲得了優(yōu)異的成績。為了穩(wěn)固四川省青少年網(wǎng)球在國內的地位，需大力發(fā)展青少年網(wǎng)球運動，儲備新生代后備人才，不斷輸出大量的優(yōu)秀選手。目前，四川省青少年網(wǎng)球運動開展呈現(xiàn)出地域間的嚴重不平衡性，主要資源仍集中在中心城市成都市。但部分非中心城市青少年網(wǎng)球運動競技實力突飛猛進，發(fā)展勢頭強勁！培養(yǎng)出一批非常優(yōu)秀的青少年網(wǎng)球運動員，為提升四川省青少年網(wǎng)球運動的發(fā)展做出了巨大貢獻，為全面提升四川省青少年網(wǎng)球運動的綜合實力，應積極鼓勵及支持非中心城市的青少年網(wǎng)球運動發(fā)展，同時省內其它非中心城市在資源不均衡的條件下借鑒開展較好的非中心城市發(fā)展模式，也有利于擴大青少年網(wǎng)球運動人口基數(shù)，促進人才的選拔及運動成績的提高。

2. 研究方法

2.1 文獻資料法：查閱相關學者的著作和期刊資料，了解省內及省外青少年網(wǎng)球運動發(fā)展的具體情況，在此基礎上總結歸納。

2.2 實地考查法：到綿陽市開展有青少年網(wǎng)球運動培訓的學校進行了實地的考查，為本文提供具體參考。

2.3 訪談法：根據(jù)本題的研究目的及任務設計了針對綿陽市青少年網(wǎng)球運動的發(fā)展模式、學校的場地設施情況、在校參訓群體、資金來源情況等問題，對該項運動的教練員及相關管理者進行了訪談。并對訪談回答進行總結提煉。

2.4 綜合分析法：通過對文獻資料、實地考查及訪談中得到的資料進行篩選后進行總結，分析得出最后有效結論。為四川省其它非中心城市的青少年網(wǎng)球運動開展提供借鑒價值及指導意義。

3. 結果與分析

3.1 目前綿陽市青少年網(wǎng)球運動的發(fā)展水平

對于網(wǎng)球運動的具體發(fā)展來說，后備人才是其整體發(fā)展與創(chuàng)新的重要力量，完善的人才培養(yǎng)體系，關系到的是網(wǎng)球運動的時代化創(chuàng)新與發(fā)展，而近年來，綿陽市作為四川省的非中心城市，其青少年網(wǎng)球群體發(fā)展迅速，青少年群體參訓群體近千人，競技水平也在不斷得以提高，如表1：

由上表可知，在2010年成都市的競技實力屬于絕對強勢方，但綿陽市經(jīng)過多年發(fā)展后，在2018年省運會中，綿陽市雖金牌數(shù)少于成都但獎牌總數(shù)已經(jīng)趕超成都市，說明其發(fā)展速度相當迅速且卓有成效。

3.2 青少年網(wǎng)球運動得以高速發(fā)展的原因分析

在對綿陽市進行實地考察及訪談后的分析發(fā)現(xiàn)，其青少年網(wǎng)球運動得以高速發(fā)展有以下幾大原因：

3.2.1 嘗試“體教結合”培養(yǎng)模式

在省體育局和綿陽市體育局的共同大力支持下，在綿陽市南山中學率先開展了青少年網(wǎng)球運動的“體教結合”培養(yǎng)模式，該模式是在學校選拔運動基礎較好的后備人才，利用體育課和晚上課余時間進行訓練，在校內實行文體并行推進，使文化課的學習和專業(yè)的網(wǎng)球訓練在時間安排上能夠相得益彰。同時學校屬于九年義務教育一體，有完整的基礎教育階段升學系統(tǒng)，運動員在進入中學后依然可以邊讀書邊接受專業(yè)網(wǎng)球訓練，運動成績好的運動員可以選擇進專業(yè)隊，其余運動員也可以通過網(wǎng)球高水平測試或者特長生的方式考取普通高校和體育院校，有效解決了傳統(tǒng)培養(yǎng)模式中的運動員“學訓”矛盾和“出路難”問題。

表1

3.2.2 優(yōu)質的教學硬件實力及影響力

綿陽市在確定走青少年網(wǎng)球運動的“體教結合”發(fā)展道路之后，于2009年在南山中學校園內建成了八片國際標準的網(wǎng)球場及相應的配套設施，為青少年網(wǎng)球運動員的文化學習和網(wǎng)球運動訓練提供了優(yōu)越的硬件環(huán)境。并且在綿陽市教育局的全力支持影響下，綿陽雙語學校也隨后修建8片場地開始了青少年網(wǎng)球培訓，而綿陽東辰也即將著手修建網(wǎng)球場地進行網(wǎng)球特長生訓練，綿陽市的校園網(wǎng)球場地設施日益增多，從整體上大大提升了整體的校園網(wǎng)球教學場地設施硬實力及影響力。

3.2.3 有省領導重視及高水平教練指導

綿陽市南山中學于2012年成功申辦了首屆中國中學生網(wǎng)球比賽，吸引了全國28個省市共280余名前來運動員參賽，而南山中學代表隊也在此次比賽中獲得了4金1銀1銅的優(yōu)異成績。促使綿陽市的青少年網(wǎng)球運動“體教結合”的發(fā)展模式得到了省上的進一步重視與推進，省網(wǎng)管中心已經(jīng)把南山中學作為省青少年網(wǎng)球運動二隊的訓練基地，由四川省網(wǎng)球運動管理中心委派專職資深教練員前往指導。

3.2.4 私人企業(yè)入駐網(wǎng)球培訓市場促進體教結合模式再創(chuàng)新

通過南山中學的體教結合模式試點工作取得優(yōu)異成績后，不僅刺激了綿陽市其它中小學對網(wǎng)球運動項目的開展，同時也吸引了私人企業(yè)入駐綿陽市青少年網(wǎng)球培訓市場。四川省網(wǎng)球培訓中心作為一個專業(yè)的社會化網(wǎng)球培訓機構，以以校企合作的方式在綿陽市開展青少年網(wǎng)球培訓，其資金投入的方式在于：如果部分中小學有意愿開展網(wǎng)球培訓工作但是學校自身硬件、軟件條件不足，那么該機構可以為該類學校免費修建網(wǎng)球場并提供網(wǎng)球師資，以體育課的形式進行網(wǎng)球教學。如此，學校沒有多余負擔，同時更加便于培訓的開展以及培訓市場的開拓，使綿陽市的體教之路資金來源多元化，全面創(chuàng)新了運動員成才培養(yǎng)模式。

3.2.5 積極為運動員打造輸出渠道，吸引優(yōu)質生源

從青少年網(wǎng)球運動員出路來看，南山中學已經(jīng)與國內外多所高校建立了緊密人才輸送合作關系。與國內數(shù)十所重點大學簽訂了“網(wǎng)球優(yōu)質生源基地學校”的培養(yǎng)協(xié)議，為大學培養(yǎng)人才的同時也為網(wǎng)球特長生搭建良好的升學平臺。此外，國外許多大學也十分歡迎有網(wǎng)球特長的學生，這也為學員的出國留學做了良好鋪墊，為學生創(chuàng)造“多元成才”的渠道。有如此優(yōu)質的教學資源，不僅得到了本地學員家長的積極支持響應，同時也吸引了許多其它地市州的網(wǎng)球優(yōu)質生源。

3.3 對綿陽市發(fā)展模式的借鑒分析

通過上述對綿陽市青少年網(wǎng)球運動發(fā)展的具體分析后可以看到。其青少年網(wǎng)球運動能夠得到快速發(fā)展，有以下幾點值得學習借鑒：

3.3.1 打破傳統(tǒng)、創(chuàng)新青少年網(wǎng)球運動員培養(yǎng)體制

綿陽市在省內率先進行改革走“體教結合”發(fā)展之路，在打破原有傳統(tǒng)體校的金字塔培養(yǎng)模式的基礎上加以創(chuàng)新和改進，突破現(xiàn)有資源限制擴大了運動員的培養(yǎng)基數(shù)，使青少年網(wǎng)球運動在原有基礎上得以大力發(fā)展、參訓人數(shù)得到大幅提升。

3.3.2 重視運動員綜合素質的全面發(fā)展、拓寬輸送渠道

在運動員培養(yǎng)過程中，運動員都是在學校內進行學訓雙軌并進，有利于在培養(yǎng)運動員競技素質的同時，也為運動員的更好輸出打好堅實的文化基礎。同時積極拓展各類輸出渠道，解決了運動員與家長的后顧之憂，增強了家長的支持力度。

3.3.3 重視宣傳的同時積極增強自身的軟硬件實力

結合目前發(fā)展現(xiàn)狀可以看到，綿陽市在增強自身實力的同時，也在積極對本市青少年網(wǎng)球運動進行大力宣傳，綿陽市南山中學更因此吸引了許多地市州優(yōu)秀的運動員，綿陽市許多中小學都開始了網(wǎng)球場地建設，并有聯(lián)合各大高校培養(yǎng)網(wǎng)球教練團隊入駐，場地建設較完善，教練資源豐富。

3.3.4 積極開展相關比賽，增加本土運動員參賽機會的同時提升自身名氣

綿陽市南山中學成功申辦了首屆中國中學生網(wǎng)球比賽，奠定了其中學生網(wǎng)球團體的地位，在積極承辦比賽的同時也在積極開展市內的網(wǎng)球比賽，其本土的青少年網(wǎng)球運動的參賽機會較多，并且因為承辦的各級各類比賽較多、成績較好，在省內的名氣也非常高。

3.3.5 增加領導重視程度、引私人企業(yè)入駐培訓市場

任何運動的發(fā)展都離不開相關管理部門的重視和投入，而綿陽市在為青少年網(wǎng)球運動發(fā)展的不懈努力過程中。不僅積極尋求發(fā)展創(chuàng)新爭取到領導的重視，同時引進社會企業(yè)進行投資入駐培訓市場，以校企合作的方式推進體教結合模式的深化發(fā)展。

4. 結論

四川省各地市州想要在資源配置不均衡的情況下發(fā)展本地青少年網(wǎng)球運動，可以借鑒該項運動開展較好的部分非中心城市的發(fā)展模式，而通過分析后發(fā)現(xiàn)綿陽市的青少年網(wǎng)球運動發(fā)展，離不開領導的重視、培養(yǎng)體制的創(chuàng)新、資金的多渠道引進、以及提升自身的軟硬件實力等條件，其發(fā)展的最終目的在于擴大青少年網(wǎng)球運動參訓人口基數(shù)，保障人才的選拔及輸出體系，以此促進運動成績的提高。而個體實力的提升也能更好的帶動四川省整體青少年網(wǎng)球運動實力的進步，為儲備新生代后備人才，穩(wěn)固及提升四川省青少年網(wǎng)球運動發(fā)展做出質的改變。