安徽省阜陽市蓮池小學(xué)四年級(jí) 池昱橙

指導(dǎo)教師 李樹白

同學(xué)們都喜歡的許老師是一個(gè)什么樣的人？她今年四十多歲，有一頭灰白的頭發(fā)和一雙小眼睛，眼睛里閃著慈母般的光芒。她的臉上還有很多淺淺的皺紋，不知道是不是為我們操心所致。

許老師很開朗，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中遇到什么煩惱都愿意向她傾訴，許老師總會(huì)給出好的解決辦法，讓我們豁然開朗；平時(shí)上課時(shí)，我們有什么不懂的都會(huì)直接舉手問她，就算問到她講過的問題，她也會(huì)耐心地再給我們講一遍；哪怕你犯了錯(cuò)誤，許老師在嚴(yán)厲地教導(dǎo)你之后，也會(huì)跟你開個(gè)玩笑，讓你笑著走出辦公室。

上學(xué)期發(fā)生了一件事，讓我們和許老師之間的感情更深了。那天是星期四，第一節(jié)課本應(yīng)是許老師的數(shù)學(xué)課，可沒想到走進(jìn)來的是語文老師。他宣布：“孩子們，許老師有些事，今天不能來了?！蔽覀円矝]多想，甚至還為可以少寫一天數(shù)學(xué)作業(yè)而竊喜。可是接下來的兩三天里，我們還是沒有在學(xué)校見到許老師的身影。很多同學(xué)都在悄悄議論：有的說許老師回老家了，有的說許老師生病了，有的說許老師打算改行……流言越傳越離譜兒，我實(shí)在忍不住了，悄悄去問班主任才知道，原來許老師下樓梯的時(shí)候摔傷了，傷得還挺嚴(yán)重，正在醫(yī)院住院呢！這個(gè)消息讓我們心里像壓了一塊大石頭般沉甸甸的，下午上課時(shí)，班里的氣氛格外凝重。

幸而第二天我們就聽到了一個(gè)好消息——許老師出院了！于是大家又七嘴八舌地討論起來，最終大家決定：要在第二節(jié)課后的大課間一起去看看她！

“丁零零——”大課間的鈴聲終于響了，我們班的同學(xué)跑出教室，直奔學(xué)校南面的教師公寓。來到許老師家門前，我們的心都提到了嗓子眼兒。梁浩冬同學(xué)帶頭敲了門，許老師的姐姐打開了門，我們被眼前的一幕驚呆了：許老師躺在沙發(fā)上，腳上包著厚厚的紗布?？吹轿覀?，她很驚訝，想起身迎接，但好像牽扯到了腳上的傷，臉上顯出痛苦的表情。我們齊聲喊：“許老師，您不要?jiǎng)?”大家把許老師圍在中間，你一嘴、我一嘴地說起話來：“老師，您的腳不動(dòng)的時(shí)候還疼嗎？”“老師，您得多喝一點(diǎn)兒排骨湯呀！”“老師，您好幾天沒來給我們上課了，我們都很想您?！甭牭竭@句話，許老師臉上本來洋溢著的笑容消失了，她頓了頓，說：“明天老師就去給你們上課!”“?。俊卑嚅L說出了所有人的心聲，“那可不行，您得把腳傷養(yǎng)好了再來給我們上課，身體最重要?！痹S老師又笑了，故作輕松地說：“你們誰也攔不住我!孩子們，我在家躺著躺‘發(fā)霉’了，你們能負(fù)責(zé)嗎？”同學(xué)們都笑了起來。

我趁勢說：“那要不這樣，如果您明天一定要來上課，我就早早地來您家?guī)湍冒??！薄拔颐魈炜梢詠矸瞿　薄拔乙部梢?！”大家踴躍地報(bào)名，都想來幫忙。我發(fā)現(xiàn)許老師的眼圈都紅了。正在這時(shí)，上課的預(yù)備鈴打響了，我們也該走了……下樓時(shí)，可能因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，發(fā)出的聲音太大，還被職工公寓的管理員大爺批評(píng)了，但是我們并不在意，心里覺得暖暖的。

“請(qǐng)讓一讓，許老師來啦！”第二天，校園里回蕩著同學(xué)們歡樂的聲音。大家簇?fù)碇S老師，有拎包的，有攙扶的，有開路的，許老師拄著拐杖，面帶幸福的笑容，一瘸一拐地走著，大家紛紛向我們投來贊許的目光。我們成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線！

詞語加油站

溫暖的大家庭

豁然開朗

七嘴八舌

這篇習(xí)作選用了難度比較高的“群像描寫”，并取得了很好的效果。習(xí)作中用語言、動(dòng)作等人物細(xì)節(jié)描寫，勾勒出了同學(xué)們不同的個(gè)性。但是大家有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)許老師的喜愛和關(guān)心，讓人不由得感嘆：這樣的班集體真是一個(gè)溫暖的大家庭呀！

（山 白）