徐倩

日前，由中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆茖W出版社）主辦、中創(chuàng)師培教育科技有限公司承辦的“2019全國高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)精品課程建設高峰論壇”在北京工業(yè)大學舉行。來自全國60 多所高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)負責人通過分享各高校的課程建設經(jīng)驗、展示課程建設成果，探討如何拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)課程建設思路，從而推動提升教師隊伍能力，更新教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法，提高教材開發(fā)、教學管理水平。

“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心是‘老師’”。中國青年政治學院原副院長、KAB 創(chuàng)業(yè)教育（中國）研究所所長李家華教授認為，理想的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師應該與學生共同學習提高，并且給學生提供“好友式”輔導，而目前很多創(chuàng)業(yè)指導教師的教育理念比較落后，無法滿足學生的需求。江蘇大學副校長梅強介紹了該校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式及構建以各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研學課程為基礎、各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓平臺為支撐、各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地為載體的“構建三級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂”的實踐探索。

此次論壇的一大熱點是各高校分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家精品在線開放課程建設經(jīng)驗和成果展示，給正在建設和申報各級精品在線開放課程的高校提供了很多有益的啟示。論壇對全國高校基于“信息化2.0”進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教學模式改革，從“粗放式管理”到“內(nèi)涵建設”轉變，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學效果全面提升將起到積極的示范和促進作用。