魏嘉豪

摘? 要：隨著科學(xué)技術(shù)和人們物質(zhì)生活水平的提高，人們越來越重視體育運(yùn)動。而體育生作為體育界未來的專業(yè)人才，為了更好地發(fā)揮自身作用，除了要掌握豐富的專業(yè)知識之外，還需要掌握體育法律意識。因此，研究體育專業(yè)學(xué)生的體育法律意識對今后研究制定體育法律和體育界存在的問題有相當(dāng)大的價(jià)值。本文以體育專業(yè)學(xué)生體育法認(rèn)識問題出發(fā)，詳細(xì)闡述了體育專業(yè)學(xué)生嚴(yán)重缺乏法律意識的問題，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，相對應(yīng)地提出建議。

關(guān)鍵詞：體育? 法律意識? 法律素養(yǎng)

中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）09（c）-0222-02

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依法治國是共產(chǎn)黨依法執(zhí)政的基礎(chǔ)，這也是國家能夠長治久安的重要保證。健全和完善的法律法規(guī)是依法治國的前提和基礎(chǔ)。在全社會的各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域都應(yīng)建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)來規(guī)范此領(lǐng)域內(nèi)人與人、人與社會的關(guān)系，最終形成一個(gè)完備的法律網(wǎng)絡(luò)，使全社會各領(lǐng)域和諧發(fā)展。現(xiàn)階段，我國社會主義體育的新力量就是各大高校的體育專業(yè)生，加強(qiáng)體育領(lǐng)域的法治建設(shè)，提高體育專業(yè)生法律意識。有助于我國體育走上一個(gè)新高度，也有利于體育專業(yè)生知法守法用法。

1? 體育專業(yè)學(xué)生對體育法律規(guī)范認(rèn)識現(xiàn)狀

現(xiàn)當(dāng)代我國要求實(shí)施依法治國、依法執(zhí)政的治國理念，這就要求我國公民要提升自身的法律意識，要有法律信仰，追求崇高的法治社會。在日常生活實(shí)踐中，學(xué)會用法律思維思考問題、運(yùn)用法律，并且做到依法行事。在所對應(yīng)公民的專業(yè)領(lǐng)域，更要具有比普通高的法律意識的思想。

體育專業(yè)生是我國未來體育界的核心力量，因此，根據(jù)上述理論，體育專業(yè)生要具有更高的法律意識。在體育日常工作中，對相應(yīng)問題的處理、也不管是普通法還是體育法，都要相信法律，對法律有信心。在體育活動中，要形成時(shí)時(shí)刻刻運(yùn)用體育法思想去解決問題的習(xí)慣，提高自身運(yùn)用體育發(fā)的能力。

此次問卷發(fā)放選擇四川省高校體育專業(yè)學(xué)生，對學(xué)校性質(zhì)選擇范圍主要有專業(yè)體育院校、師范類院校、綜合類院校，同時(shí)選擇其他性質(zhì)院校。盡量使調(diào)查范圍覆蓋率足夠廣，該問卷共發(fā)放400份，實(shí)際收回問卷369份，計(jì)算得回收率為92.25%，剔除19份無效問卷，回收有效問卷350份，計(jì)算得有效回收率為88.5%。

根據(jù)調(diào)差問卷統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論，四川體育高校體育專業(yè)生的法律意識距離現(xiàn)實(shí)所要求的的水準(zhǔn)還有相當(dāng)大的差距。在法律重要性問題上，大部分調(diào)查者都能認(rèn)識到在社會生活中法律具有很重要的作用。另外，在維權(quán)意識問題中，具有法律維權(quán)意識的調(diào)查者占比不到20%，有的調(diào)查者沒有任何的法律維權(quán)意識存在，這不僅達(dá)不到我們對專業(yè)人才法律意識的標(biāo)準(zhǔn)，對比國家一般普通公民，這些體育專業(yè)生都無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，令人堪憂。

2? 體育類大學(xué)生法律意識存在問題原因分析

2.1 高校普法力度不夠，教學(xué)手段滯后

學(xué)校是為學(xué)生提供良好教學(xué)環(huán)境和基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施的場所，這是為學(xué)生提供教育的基礎(chǔ)。學(xué)生能否得到相應(yīng)的法律意識，很大一部分來自課堂，因此，在學(xué)校教育教學(xué)中，對體育專業(yè)生是否有開設(shè)體育法相關(guān)課程是嚴(yán)重影響體育生法律意識的重要因素?，F(xiàn)如今，大部分高等院校都為體育生開設(shè)了相關(guān)體育發(fā)課程，但就教學(xué)結(jié)果來說并不理想;課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要以社會實(shí)際情況為基礎(chǔ)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。學(xué)生的教育是一方面，學(xué)校中的另一主體——教師的法律意識與用法的態(tài)度也深深影響著學(xué)生。

2.2 體育行業(yè)自身法治狀況水平欠佳

現(xiàn)如今，在體育產(chǎn)業(yè)中要逐漸實(shí)現(xiàn)依法治體，通過投入大量人力財(cái)力物力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。體育行業(yè)從業(yè)人員法律思想的提升是體育立法逐步完善的結(jié)果，這也導(dǎo)致了體育產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展，但我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識到，我國依法治體還有很大的提升空間。

2.3 體育專業(yè)學(xué)生的法律認(rèn)識差異性很大

一般情況下對法律認(rèn)識水平較高的學(xué)生對體育發(fā)的認(rèn)識也較高。體育專業(yè)學(xué)生法律意識高的特點(diǎn)如下：首先，在日常課程中，對開設(shè)的相關(guān)法律教學(xué)活動有很大興趣去學(xué)習(xí)，同時(shí)，專業(yè)生對社會中體育法領(lǐng)域的熱門事件也會顯得更關(guān)心。除了課堂學(xué)習(xí)，他們也會在平時(shí)閱讀法律書籍，思考法律問題，對熱門事件也會運(yùn)用學(xué)到的法律意識進(jìn)行評價(jià)。但是也有相當(dāng)基數(shù)的體育生連基本的法律常識都不清楚，更談不上專業(yè)的體育法知識。

2.4 體育專業(yè)學(xué)生的法律維權(quán)意識高低不一

由于每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，這也導(dǎo)致了學(xué)生性格不同。性格暫且分為外向和內(nèi)向兩種來比較。性格外向的學(xué)生與人打交道更大方，相對應(yīng)的與人討論交流中增長的法律意識也多，而性格內(nèi)向的學(xué)生，與人打交道顯得比較膽怯，甚至害怕與他人交流，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，因此增長的法律意識也較少。在日常生活中，當(dāng)一部分性格外向的同學(xué)的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，他們敢于使用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，這是由于他們的法律意識而做的下意識活動;有些學(xué)生性格懦弱，但在遇到糾紛時(shí)，不愿意使用法律武器。這些原因在很大程度上導(dǎo)致了體育專業(yè)學(xué)生的法律維權(quán)意識的差異化。

3? 提高體育專業(yè)學(xué)生法律意識的建議

3.1 增強(qiáng)法治觀念，提供良好的社會氛圍

在社會中，某些群體或組織是出于被迫性的提高法律意識，這是由于社會整體法律意識提高，認(rèn)識到運(yùn)用法律手段解決問題的重要性。這就要求我國立法機(jī)關(guān)強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性，要求其公民提高法律意識，尊重法律，信仰法律，在實(shí)踐中運(yùn)用法律，反之，則會造成社會中彌漫著法律無用的意識。

3.2 增加學(xué)校體育法律教育的手段，促進(jìn)法律意識的提高

體育專業(yè)生接受高等教育后，在社會中遇到問題或者對社會上的某些現(xiàn)象和事件都能從特別的角度給出分析，這是由于他們表現(xiàn)在了對文化知識的掌握和法律法規(guī)的認(rèn)識上。但就目前來說，校園與社會依舊有一大部分是分割開的，并不完全相同，體育生對法律法規(guī)和法律意識的培養(yǎng)基本上來自于課本知識和教師的教學(xué)活動。因此，學(xué)校在這方面增加教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容來加強(qiáng)學(xué)生法律意識的培養(yǎng)。

3.3 完善高校教育休系，提高課程相互間的交叉滲透

大學(xué)教育體系遠(yuǎn)非像建立體育法課程那么簡單，還需要在其他課程設(shè)計(jì)中添加法律知識，讓各個(gè)學(xué)科之間互相滲透，提高學(xué)生法律意識。同時(shí)，更應(yīng)該開設(shè)專門的教授體育法的課程，進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握體育法體系，還可以舉辦體育法講座或者小活動，補(bǔ)充教學(xué)。

3.4 利用有效的資源，滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)體育法律的需求

學(xué)校可以聘請專業(yè)的法律學(xué)者來學(xué)校開辦法律講座，有機(jī)會的話，可以讓學(xué)生旁聽相關(guān)體育法案件，加深對體育法的了解程度。這些方式都可以將校園法律課程和社會體育法治實(shí)踐更好地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生交流討論，通過理論聯(lián)系實(shí)踐的方式加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提升法律思維。

4? 結(jié)語

培養(yǎng)大學(xué)生體育法律意識是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。 只有明確大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀，采用有效的培養(yǎng)方法，才能使大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)從理論到實(shí)踐，有效地提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提升大學(xué)生法律素養(yǎng)，從而促進(jìn)社會主義法治建設(shè)。

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