余建梅

教育是一件苦差事，但教育也是一件樂(lè)趣無(wú)窮的事。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲是我們?yōu)閹熣咦非蟮淖罡呔辰?。若想登上最高境界，就要善于抓住契機(jī)，巧妙育人。

我校的教育思想是讓每個(gè)孩子在校園內(nèi)快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，學(xué)校各科室每年都要舉辦各類豐富多彩的活動(dòng)。組織學(xué)生參賽，既是工作任務(wù)，更是一種教育的契機(jī)。如果我們善于把握這些契機(jī)，精心組織，用我們睿智的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)生，那么班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及學(xué)生的精神風(fēng)貌都會(huì)蒸蒸日上。

/ 妙語(yǔ)育人 /

班主任肯定都遇到過(guò)這種情況：你明明布置了一件事，可到了規(guī)定的時(shí)間，總有那么一些或個(gè)別的學(xué)生偏不按你說(shuō)的做到——即使是很簡(jiǎn)單的事。其實(shí)他們也未必是想與你對(duì)著干，但就是喜歡與眾不同。這不，為了校褲，我都動(dòng)了不少心思。開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校要求學(xué)生在周一升旗時(shí)必須穿上校服（包括校褲）。而到了周一，升旗時(shí)仍有三個(gè)男生未穿校褲。集會(huì)結(jié)束到了班上，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們班今天有三個(gè)同學(xué)沒(méi)穿褲子，有點(diǎn)害臊哦。”大家先是摸不著頭腦，既而醒悟，大笑。那三個(gè)臉都紅了。我接著來(lái)一句：“下次記得穿褲子，否則打屁屁了！”教室里笑開(kāi)了鍋。下周，他們?cè)僖膊桓也淮┬Ｑ澚?。我班有幾個(gè)男生，總喜歡戴著帽子上課，挺標(biāo)新立異的。為了教育他們，有一次，我在班上說(shuō)：“同學(xué)們，老師我堅(jiān)決反對(duì)戴著帽子上課。不過(guò)有一種情況允許——”當(dāng)我停住話時(shí)，全班都盯著我，期待下一句，我接著說(shuō)：“綠色的帽子允許戴！”嘩一聲，大家笑開(kāi)了。有學(xué)生人長(zhǎng)得高大帥氣，可那字實(shí)在寫得夠丑，課間我們聊天時(shí)，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“帥哥，人長(zhǎng)得這么帥，寫的字實(shí)在對(duì)不起你的長(zhǎng)相。人家說(shuō)字如其人，字這么丑，情書沒(méi)法看的啊。以后找不到女朋友別怪我沒(méi)提醒你?！?/p>

/ 美言夸人 /

我校每周一早晨都會(huì)舉行集會(huì)，別說(shuō)這集會(huì)僅有半小時(shí)，似乎只是聽(tīng)聽(tīng)加分、扣分、通知之類的，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這半小時(shí)充滿了育人素材，關(guān)鍵看我們?cè)趺从?。首先，學(xué)生筆直端正地站三十分鐘就需要自律意識(shí)。大多數(shù)學(xué)生往往在頭幾分鐘是保持立正姿勢(shì)的，但過(guò)不了一會(huì)兒就忍不住動(dòng)頭、動(dòng)手、動(dòng)腳了。怎么辦？回到教室，我沒(méi)說(shuō)他們，而是夸起人來(lái)：“同學(xué)們，你們知道嗎？老師站在你們后面，看你們站得筆直的樣子，感覺(jué)非常好看，我不由得想起了一句歌詞——臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘?！贝蠹议_(kāi)心地唱了起來(lái)。下次站隊(duì)，我站在隊(duì)伍中間，輕輕提醒一句“站似一棵松哦”，他們齊刷刷站得筆直筆直的。趁熱打鐵，我還拍了他們排隊(duì)的照片，發(fā)到微信里，加了一句詞“二中升旗儀式，認(rèn)出你家的娃沒(méi)有”，很多微信圈里的家長(zhǎng)朋友紛紛評(píng)論，效果當(dāng)然是好極了！

/ 警言醒人 /

“成功等于實(shí)力加運(yùn)氣”是我班每個(gè)學(xué)生都熟悉的句子。這還得從初一下學(xué)期的“六一”活動(dòng)說(shuō)起。那天拔河比賽，我班一路過(guò)關(guān)斬將，奪得第一的好名次。回到教室，大家都非常開(kāi)心，頗有點(diǎn)得意非凡，我趕緊給他們潑點(diǎn)涼水：“別這么得意，其實(shí)我們的獲勝也是有運(yùn)氣成分在其中的。你們看，拔河比賽和站的位置有很大關(guān)系。第一輪，我們先選了有草地的一邊，地不滑，自然容易用力。第二輪，對(duì)方班主任又說(shuō)因?yàn)槲沂桥嘀魅危疹櫸覀冏屛覀兿冗x邊，咱又選了有草地的一邊。決賽，還是咱先選。明白為什么贏了嗎？咱占了天時(shí)、地利哦。”看他們信服地點(diǎn)著頭，我也不忘打氣：“當(dāng)然，還有咱們的人和就更重要了。本來(lái)嘛，成功就等于實(shí)力加運(yùn)氣;我們今天運(yùn)氣又好，實(shí)力也強(qiáng)，想要不贏都難啊?！本瓦@樣，“成功等于實(shí)力加運(yùn)氣”成了我們的警句名言。再說(shuō)本次乒乓球賽吧。班賽第一輪，我班抽到和二班打，聽(tīng)說(shuō)他們班的實(shí)力好強(qiáng)，本班的幾個(gè)選手都有點(diǎn)垂頭喪氣，畢竟這是淘汰賽啊。特別是三個(gè)男生，實(shí)力都還好，如果抽到水平不是特強(qiáng)的隊(duì)贏的概率會(huì)大一些，可對(duì)手是二班就難說(shuō)了。比賽前，我對(duì)他們說(shuō)的：“成功等于實(shí)力加運(yùn)氣，如果你覺(jué)得我們的運(yùn)氣不太好，我們不是還有實(shí)力嗎？用實(shí)力來(lái)說(shuō)話吧。抽到高手，如果輸了，很正常，沒(méi)關(guān)系;如果贏了，多有面子！放開(kāi)膽子打好了。輸贏都沒(méi)關(guān)系的?！倍Y(jié)果，不知是這仨孩子放下包袱輕松上陣，還是因?yàn)閷?shí)力尚好或是運(yùn)氣不錯(cuò)，竟獲得了團(tuán)體冠軍。

/ 微言勵(lì)人 /

有時(shí)候，指教的話不用多，一句就夠。而這，在組織學(xué)生參賽時(shí)，更顯得重要。動(dòng)員學(xué)生參賽，我常用“咱是六班人！”“我不參加，誰(shuí)參加？！”這類話語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。賽前忐忑，信心不足時(shí)，我會(huì)送上一句“要有一顆冠軍的心”，或是來(lái)一句“沒(méi)有公主命，也要有女王心”，女生聽(tīng)了特別受用。漢字聽(tīng)寫大賽，班上拿了第一，有學(xué)生起哄慶祝，我點(diǎn)一句“你們只看到表面的成功，卻不知這幾個(gè)參賽同學(xué)背后的努力”……

教無(wú)定法，教又有法。日常學(xué)習(xí)與生活中，只要我們留心觀察，用心思索，教育的契機(jī)無(wú)處不在。抓住契機(jī)，化智慧為言語(yǔ)，教育過(guò)程就這么變得趣味盎然。

（作者單位：江西省德興市第二中學(xué)）