迪麗胡瑪爾帕爾哈提

(新疆自治區(qū)喀什市乃則爾巴格鎮(zhèn)中心幼兒園 新疆 喀什 844000)

戶(hù)外游戲活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一種特殊組織形式，戶(hù)外游戲活動(dòng)的主要特征就是玩，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中可以自在自愿的進(jìn)行游戲，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，他們的年齡和心智都還不太成熟，戶(hù)外游戲活動(dòng)對(duì)幼兒有非同一般的意義，而老師在組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲的過(guò)程中，就可以抓住幼兒的這一特點(diǎn)，制定一系列具有趣味性、操作性、創(chuàng)造性的游戲，讓幼兒可以在游戲過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。因此，下文主要從四個(gè)方面來(lái)談。一是戶(hù)外游戲活動(dòng)是保障幼兒強(qiáng)身健體的注意措施，二是戶(hù)外游戲活動(dòng)是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的有效途徑，三是戶(hù)外游戲活動(dòng)是提高幼兒社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵策略，四是戶(hù)外游戲活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重點(diǎn)內(nèi)容。

1.戶(hù)外游戲活動(dòng)是保障幼兒強(qiáng)身健體的主要措施

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期是他們的發(fā)育成長(zhǎng)期，也是他們身體各個(gè)器官功能不斷成熟的時(shí)期，那么，幼兒身體的健康成長(zhǎng)也是我們關(guān)注的重點(diǎn)，而傳統(tǒng)的、單一的體育鍛煉活動(dòng)激不起幼兒的興趣，所以說(shuō)，戶(hù)外游戲活動(dòng)是保障幼兒強(qiáng)身健體的主要措施；在戶(hù)外游戲活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，老師就可以有意識(shí)的加強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，把游戲穿插到體育鍛煉中去就可以讓?xiě)敉饣顒?dòng)變得趣味化，比如模仿動(dòng)作、統(tǒng)一做操等等這些活動(dòng)就可以融入其中，老師也可以提供體育器材讓學(xué)生自主的選擇，促進(jìn)幼兒身體健康的發(fā)展，提高幼兒的抗病性、適應(yīng)性，最終達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的。

2.戶(hù)外游戲活動(dòng)是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的有效途徑

幼兒愛(ài)玩的特點(diǎn)非常的明顯，戶(hù)外游戲活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，在幼兒的這個(gè)年齡段，他們的心理發(fā)展也非常重要，老師在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中也要關(guān)注幼兒的心理健康，但戶(hù)外游戲活動(dòng)就是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的有效途徑；幼兒參加戶(hù)外游戲活動(dòng)，可以使得自己的心情變得愉悅，也可以讓自己的精神煥發(fā)，非常有利于幼兒的心理發(fā)展，戶(hù)外游戲活動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是他們享受快樂(lè)的過(guò)程，老師在這個(gè)過(guò)程中也不再扮演指導(dǎo)者，老師可以成為知心朋友，讓幼兒也可以體驗(yàn)到不同的人際關(guān)系，并且可以自主的處理人際關(guān)系，所以說(shuō)，老師在設(shè)計(jì)戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)，就可以多多開(kāi)展一些輕松、愉悅的小活動(dòng)讓幼兒去完成，比如捉昆蟲(chóng)、觀察自然生物等等，促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展。

3.戶(hù)外游戲活動(dòng)是提高幼兒社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵策略

在幼兒園的戶(hù)外游戲活動(dòng)不同于室內(nèi)活動(dòng)，由于幼兒的年齡尚小，幼兒的很多意識(shí)都還沒(méi)有很好的形成，特別是在進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地比較大，老師的目光不能顧及到每一個(gè)幼兒，那么，老師在活動(dòng)開(kāi)展之前，就要對(duì)幼兒多多強(qiáng)調(diào)安全性的問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，在一些不可預(yù)計(jì)的情況發(fā)生時(shí)幼兒擁有一定的自保措施，這也進(jìn)一步在提高幼兒的社會(huì)化發(fā)展，所以說(shuō)，戶(hù)外游戲活動(dòng)是提高幼兒社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵策略；幼兒的社會(huì)化發(fā)展應(yīng)該是及時(shí)培養(yǎng)的，在幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)，就會(huì)面臨很多的選擇，比如滑滑梯的次序問(wèn)題、搭積木的配合問(wèn)題等等，都需要幼兒自主的去解決，在一定程度上，幼兒在戶(hù)外游戲活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)遷移到實(shí)際生活中去，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4.戶(hù)外游戲活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重點(diǎn)內(nèi)容

在幼兒園的教育中，幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是我們教育教學(xué)的重點(diǎn)，而幼兒在戶(hù)外游戲活動(dòng)中就會(huì)暴露出自身的問(wèn)題，老師就可以在一旁及時(shí)的指出幼兒的問(wèn)題，讓幼兒改掉這些不好的習(xí)慣，比如不能說(shuō)臟話(huà)、不能不經(jīng)過(guò)別人的同意就拿別人的東西等等，所以說(shuō)，戶(hù)外游戲活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重點(diǎn)內(nèi)容；戶(hù)外游戲活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)玩具與器材，那么，老師就可以借這個(gè)機(jī)會(huì)讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣，在這個(gè)過(guò)程中，老師不應(yīng)該以教育的口吻讓幼兒收拾玩具，這樣下來(lái)幼兒會(huì)形成逆反心理，老師可以以游戲的形式引導(dǎo)幼兒去完成這件事情，久而久之，幼兒就會(huì)逐漸養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣。

綜上所述，幼兒的教育在人們心中越來(lái)越重要，如今很多幼兒園也在逐漸走向成熟化，幼兒園的教學(xué)目標(biāo)也在一步一步的完善，我們旨在從小培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)能力，而戶(hù)外游戲活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓幼兒的身心共同發(fā)展，也可以讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，所以說(shuō)，老師在設(shè)計(jì)戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)，要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在戶(hù)外游戲過(guò)程中可以找到自信心，發(fā)揮自身的潛力，讓自己可以全面發(fā)展。