卜文燕

(云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治縣牛街鄉(xiāng)牛街小學(xué),云南 大理 672400)

十年樹木，百年樹人。云南省大理州巍山縣牛街鄉(xiāng)牛街小學(xué)歷來(lái)高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，努力踐行“民族團(tuán)結(jié)教育從娃娃抓起”的理念，充分利用當(dāng)?shù)孛褡逦幕厣?，開展民族文化系列教育，打造民族團(tuán)結(jié)示范基地，成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建進(jìn)校園的典范。

牛街小學(xué)坐落在云南省大理州巍山縣牛街鄉(xiāng)牛街村委會(huì)境內(nèi)牛街集市旁，始建于1988年，屬于牛街鄉(xiāng)的中心完小。學(xué)校占地面積為9400平方米，在校生327人，教職工18人。隨著國(guó)家實(shí)行的義務(wù)教育均衡發(fā)展，該校配備了音樂(lè)室、圖書室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等，各功能室設(shè)備齊全。十一個(gè)教學(xué)班都配備了多媒體設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)。牛街鄉(xiāng)是一個(gè)多民族集聚的高寒山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要有漢族、彝族、傈僳族、苗族、白族五個(gè)民族，其中彝族占90%以上。

針對(duì)學(xué)校招生片區(qū)有各種少數(shù)民族集聚的實(shí)際，學(xué)校一貫重視民族團(tuán)結(jié)教育，經(jīng)常性的開展一些具有民族特色的文體活動(dòng)，組織民族文化交流，關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。為了促進(jìn)各民族學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，形成積極進(jìn)取的良好風(fēng)尚，學(xué)校統(tǒng)一將校訓(xùn)定為：民族團(tuán)結(jié)一家親，拼搏奮進(jìn)促成長(zhǎng)。

為了加強(qiáng)新形勢(shì)下的民族團(tuán)結(jié)教育工作，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。按上級(jí)部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制訂民族團(tuán)結(jié)教育工作方案，精心組織，周密部署，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)到位”，使學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作辦出了特色。

一、組織保障工作到位

學(xué)校高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神。全面貫徹黨的教育方針和民族政策。成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，有專人負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)教育工作，有開展民族團(tuán)結(jié)教育的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各項(xiàng)教育活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)到位

學(xué)校有開展民族團(tuán)結(jié)教育的教師團(tuán)隊(duì)，教師定期開展教研活動(dòng)。編寫出切合本地本校實(shí)際的優(yōu)秀教案。并付諸于日常教學(xué)工作中中。此外，學(xué)校鼓勵(lì)教師，積極開展有關(guān)課題研究。

三、課堂教學(xué)落實(shí)到位

以課堂教學(xué)為主渠道，學(xué)校每學(xué)期安排必要的民族團(tuán)結(jié)教育課時(shí)，堅(jiān)持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合度較好。鑄牢師生“中華民族共同體”意識(shí)。學(xué)校按照相關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際開展了一系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。每學(xué)期各班召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“中華民族大家庭”、“民族英雄”系列主題班會(huì)，進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的教育；制定民族團(tuán)結(jié)的教育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，宣傳創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)。

四、教育氛圍營(yíng)造到位

首先，學(xué)校把少數(shù)民族傳統(tǒng)舞蹈作為課間操，讓孩子從小學(xué)會(huì)本民族或其他民族的舞蹈，將少數(shù)民族的風(fēng)情在舉手投足之間盡顯。學(xué)校還定期進(jìn)行舞蹈曲目更新，確保課間舞蹈不讓學(xué)生心生厭煩。其次，學(xué)校定期召開主題班會(huì)，組織專題講座，開展主題教育活動(dòng)等。充分利用學(xué)校文化墻、宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等，營(yíng)造學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育濃厚氛圍。第三，學(xué)校緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親，拼搏奮進(jìn)促成長(zhǎng)”這一校訓(xùn)，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)政策，努力促進(jìn)各民族學(xué)生共同健康成長(zhǎng)。比如，歷屆舉行的民族歌舞比賽是學(xué)校不可缺少的節(jié)目之一。

2019年的六一，學(xué)校同樣組織了民族舞蹈比賽。比如，彝族打歌，傈僳族打跳，傈僳族蘆笙獨(dú)奏等。從孩子們的掌聲，喝彩聲和尖叫聲中，不難看出他們對(duì)于民族舞蹈的熱愛；同時(shí)從孩子們專注的眼神里，也不難讀懂他們對(duì)于家鄉(xiāng)傳統(tǒng)歌舞的癡迷，這是最讓人欣慰的，因?yàn)樽钪档梦覀凃湴恋牡胤矫褡逅囆g(shù)將后繼有人，且會(huì)被傳承與發(fā)揚(yáng)！

五、學(xué)校、家庭、社會(huì)教育聯(lián)系到位

學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)參與。結(jié)合當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族聚居的特色，學(xué)校邀請(qǐng)各民族的家長(zhǎng)代表隊(duì)，為孩子們表演、教授當(dāng)?shù)氐脑兜母栉?，使?dāng)?shù)氐拿褡甯栉璧玫捷^好的傳承和發(fā)展。同時(shí)也加強(qiáng)了家校聯(lián)系，學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合，使學(xué)校教育教學(xué)更加貼近生活、更加豐富多彩。同時(shí)，學(xué)校利用各種力量，申請(qǐng)民族團(tuán)結(jié)教育經(jīng)費(fèi)。通過(guò)各方的努力，使民族團(tuán)結(jié)教育由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸，形成一個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育網(wǎng)路。

牛街小學(xué)的民族團(tuán)結(jié)教育工作獲得各級(jí)各部門的肯定與認(rèn)可，并于2015年被巍山縣文體局評(píng)為“民族歌舞傳承點(diǎn)”；2016年被巍山縣人民政府評(píng)為“民族團(tuán)結(jié)示范單位”，2017年被大理州人民政府評(píng)為“民族團(tuán)結(jié)示范單位”；2018年被巍山縣人民政府評(píng)為“文明校園”等。

牛街小學(xué)通過(guò)一系列活動(dòng)，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，使孩子們?cè)跐撘颇猩钍苊褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的熏陶，讓師生共同認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育工作的重要性。今后，我們將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去，不斷為我國(guó)各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步做出新的更大的貢獻(xiàn)。