文/嚴(yán)輝文

我要看！小寶邊哭邊鬧。

寶貝，小豬佩奇累了，已經(jīng)睡覺(jué)覺(jué)了。

要看小豬佩奇！已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，小寶還在眷戀著小豬佩奇。

家家小聲旁白，這是吵瞌睡呢。又示意我們，快把大燈關(guān)了。一邊又繼續(xù)哄小寶：寶貝，你看外面天黑了沒(méi)有？

小寶把眼睛轉(zhuǎn)向窗外，對(duì)面樓房透出的微亮，正加深著行進(jìn)中的大片暗黑。家家趁機(jī)提示，外面太黑了，小朋友們都睡了，小豬佩奇也睡了。我寶貝也要睡了是不是？

要小豬佩奇！

小寶的信念常常是很執(zhí)著的，家家只好哄勸，我們到床上去講小豬佩奇的故事好不好？

好說(shuō)歹說(shuō)，總算把小寶哄到了床上。結(jié)果還算理想，小寶最后在小豬佩奇的故事中，愉快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

聽(tīng)著小寶有節(jié)奏的酷似小豬佩奇的鼾聲，我們想起了這一天，小寶與小豬佩奇的幾件神奇故事。

一天的結(jié)束在小豬佩奇的故事里，一天的開(kāi)始，當(dāng)然不能例外，只要小寶在家里，打開(kāi)電視，永遠(yuǎn)只能是小豬佩奇的畫(huà)面及旋律，人家連廣告也是不能忍受的。

小寶才兩歲，顯然我們要盡可能限制和壓縮小寶看電視的時(shí)間，并嚴(yán)格限定小寶與電視之間的距離，但是我們?cè)趺匆膊荒馨研毰c小豬佩奇分開(kāi)。不知是該高興還是該悲哀，小寶在現(xiàn)實(shí)生活中，暫時(shí)還沒(méi)有什么朋友，他連認(rèn)識(shí)的小朋友都不多。能稱(chēng)得上朋友的，大概只有這個(gè)電視人物小豬佩奇。

觀看小豬佩奇，家家當(dāng)然不會(huì)忘記因勢(shì)而利導(dǎo)之。

寶貝，小豬佩奇坐車(chē)是坐前面還是后面。

坐后面。

那寶貝坐車(chē)能不能到前面去？

小寶大概是記起了他坐車(chē)時(shí)最喜歡到前排，他對(duì)各種操作工具和儀表總是興味盎然。一上車(chē)就惦記著駕駛室前面。這個(gè)問(wèn)題讓他想了半天，才勉強(qiáng)回答：不能。

寶貝，小豬佩奇說(shuō)紅燈能不能闖啊？家家又問(wèn)。

不能。綠燈才能走。小寶的答案更豐富了。

在規(guī)定的看電視時(shí)段里，大人常常也可以喘一口氣。家家可以去洗刷刷，我們也可以刷刷微信什么的。

啊，沒(méi)有了，沒(méi)有了。

小寶突然哭了，比平常跟著電視唱歌說(shuō)話的聲調(diào)高了好多。我們抬頭看他時(shí)，他正伸著雙手，十分委曲地?cái)[出什么也沒(méi)有的動(dòng)作。

什么沒(méi)有了？寶為什么哭了？家家總是最精靈。家家的聲音提醒了我們。我們轉(zhuǎn)向電視那邊，電視里的劇情是，小豬佩奇到她的朋友小兔瑞貝卡家里做客，小豬佩奇和朋友們一起開(kāi)心地玩了半天，到了吃飯時(shí)間就開(kāi)始分食胡蘿卜蛋糕。佩奇和朋友們吃得咀嚼有聲，津津有味，這儼然是一場(chǎng)色香味俱全的“光盤(pán)行動(dòng)”，一會(huì)兒就全部吃完了。完全不顧忌有個(gè)旁觀者小寶的存在。

這下，輪到我們哭笑不得了。

我說(shuō)，寶貝，電視里是假的。

怎么能說(shuō)是假的呢？家家糾正道。

又開(kāi)導(dǎo)小寶說(shuō)，寶貝，別急，待會(huì)家家給你做好吃的。你是吃酸奶還是餅干！

酸奶！拿到酸奶，插上吸管，小寶破泣為笑。酸奶永遠(yuǎn)是他的最?lèi)?ài)。

家家又跟小寶說(shuō)，小豬佩奇到我們家來(lái)了，給不給酸奶她喝？

小寶停下吮吸，認(rèn)真地想了起來(lái)。

家家提醒說(shuō)，你要是不給，佩奇會(huì)不會(huì)生氣，會(huì)不會(huì)哭？

小寶直接回答前一個(gè)問(wèn)題：給！

哄著小寶喝了“課間奶”，小寶再次開(kāi)心地沉浸在小豬佩奇的情節(jié)中去了。

我也要得分，我也要得分！

一會(huì)兒，小寶又高聲哭鬧起來(lái)。我們?cè)購(gòu)?fù)盤(pán)電視里的情節(jié)，原來(lái)是小豬佩奇和朋友們玩球，利用技術(shù)輪流得了分。大家都玩得十分開(kāi)心，干脆又把我家投入看電視的小寶給忘記了。

好吧，我家小寶也要得分。家家找了一個(gè)舊紙盒蓋，用紅筆劃上球場(chǎng)上的線，拿出一個(gè)乒乓球，跟小寶玩起了手指射門(mén)得分游戲。還故意讓小寶率先得分，小寶這才開(kāi)始樂(lè)了。看到小寶的注意力轉(zhuǎn)移到了電視之外，家家示意我把電視給關(guān)了。

現(xiàn)在，聽(tīng)著小寶均勻的鼾聲，我們一時(shí)沒(méi)有了睡意。小寶看小豬佩奇代入感越來(lái)越強(qiáng)了，簡(jiǎn)直是與小豬佩奇同歡樂(lè)，共命運(yùn)。我們既開(kāi)心又有些著急。在這場(chǎng)睡前家庭會(huì)議上，家家嚴(yán)肅地指出，無(wú)論如何得想法子，既鼓勵(lì)他在電視上發(fā)展與小豬佩奇的友誼，又要到在電視之外進(jìn)行“線下”情景模擬，鼓勵(lì)結(jié)交現(xiàn)實(shí)的小朋友，緩釋小寶奇異的代入感。