沈石溪

放映廳

明德爺叔是我的鄰居，特別擅長做風箏，做出來的風箏不僅造型漂亮，飛得也很高。有時，明德爺叔要放大風箏，需要有人幫他一起把風箏抬到公園里去，他就叫我?guī)兔Γ乙矘芬鈳退拿?，像跟屁蟲一樣跟在他后面，跟他一起去放風箏。

這一次，明德爺叔做了一只名叫“龍圖騰”的風箏，稱得上是風箏中的巨無霸，足足有五米長，鮮紅龍鱗、五彩龍頭、金黃龍須、翠綠龍爪、銀灰龍尾，漂亮極了。最稀奇的是，四只龍爪下裝有精巧的竹哨，明德爺叔解釋說，一旦“龍圖騰”飛起來，竹哨就會發(fā)出悠揚的聲音。這么大的風箏，我和明德爺叔兩個人是很難保證毫發(fā)無損地將它搬運到長風公園去的，于是我叫來瓶蓋和長腳，一起幫忙搬風箏。

在湖畔的一塊草坪上，明德爺叔抓住龍頭，瓶蓋舉著龍爪，長腳托著龍腰，我捧著龍尾，一起朝前快奔。不愧是高手做出來的杰作，這么一個五米長的大家伙，我們僅僅奔了不足三十米，便輕盈地飛了起來。明德爺叔依照風向調整角度，慢慢轉動手中的線盤，“龍圖騰”就像蛟龍騰空，張牙舞爪迅速往天空飛去。我、瓶蓋和長腳，坐在草坪上，抬頭欣賞空中那條五彩蛟龍。

“龍圖騰”越飛越高，鮮紅的龍鱗在藍天白云間格外顯眼。許多游客駐足觀望，對明德爺叔投去敬佩的目光。

“瞧這只風箏，飛得多瀟灑，飛得多快樂?！蔽腋锌卣f，“我要是只風箏就好了，盡情地飛呀飛，飛到天涯海角去?！?/p>

“你說錯了?！逼可w不屑地撇撇嘴說，“如果風箏也有生命的話，它一定會感覺很痛苦。”

我用詫異的目光望著瓶蓋。長腳也做出一副洗耳恭聽的姿態(tài)。

“你們想，風箏飛得再高，飛得再遠，總有一根線緊緊拉著它。它無法自由飛翔，當然也就談不上瀟灑。它的一舉一動都受到那個放風箏人的控制。放風箏的人要它左，它就得左；放風箏的人要它右，它就得右；放風箏的人要它飛，它就得飛；放風箏的人要它落，它就得落。你們聽，它發(fā)出呦呦的叫聲，那是它在哭泣，在哀號，在悲鳴?！逼可w就像在朗誦一樣，講得聲情并茂。

“太精彩了！”長腳熱烈鼓掌說，“令人茅塞頓開。想不到小小風箏，還有深刻的人生哲理?！?/p>

有一天下午放學后，我跨進長風公園，去看明德爺叔放風箏。還是那只巨大的“龍圖騰”風箏，高高地飄在藍天白云間。突然，高空來了一股旋轉氣流，“龍圖騰”像被卷進旋渦似的往下墜落。明德爺叔忽而往東猛跑幾步，忽而往西迂回幾步，不停地抖動手中的線，運用高超的技術，在“龍圖騰”下降幾十米后，終于將其從怪異的旋轉中拯救出來。但出現(xiàn)了一點兒小小的意外。在明德爺叔的前方約五十米處，有一片柳樹林，那根白色滌綸線，不知怎么的，竟纏繞在柳枝上了。這很危險，如果硬拉猛拽，極有可能將滌綸線弄斷，風箏就飛走了。過去也曾遭遇過類似的情況。最好的解決辦法就是爬上樹把滌綸線與樹枝解開。我瘦得像猴子，爬樹倒也利索，只要我在場，當然該我去做。我奔進樹林，嗖嗖嗖，一鼓作氣爬上樹梢，騎在枝丫上。風箏線與柳枝糾纏得并不厲害，只是線卡在葉子下了，只要找一個嫩枝，就可將“龍圖騰”解救出來。

我動手去折嫩枝，就在這時，一陣風刮來，天空傳來呦呦的竹哨聲。我抬頭望去，“龍圖騰”在白云間上下翻騰。我凝眸注視，突然有了一種異樣的感覺，“龍圖騰”昂首擺尾，本質上是一種掙扎，那呦呦的竹哨聲，更是一種痛苦的號叫；它向往更廣闊的天空，向往更自由的飛翔，但這根白色滌綸線，卻緊緊地縛住了它。使它無法飛得更高，也無法飛得更遠。我看得不忍心，便拿出鉛筆刀把滌綸線割斷了。

爬下柳樹，明德爺叔問我：“這是怎么回事？線怎么斷了？”

我不敢說實話，我只有撒謊：“線在樹枝上打了死結，我用力一拉就……拉斷了?！?/p>

明德爺叔看看我的臉，又舉起被割斷的線頭審視了一眼，好像是看出什么端倪來了，用不容置疑的口吻說：“你不會說謊，你的臉紅得像猴子屁股，風箏線是你用小刀割斷的。你為什么要這樣做？”

我無言以對，頭垂到胸口，眼睛看著自己的鞋尖，害怕得發(fā)抖。

明德爺叔嘆了口氣，抬頭望望越飛越遠的“龍圖騰”，若有所思。

（選文時有刪節(jié)）

樂思堡

放過風箏的同學應該不在少數(shù)，然而放過像“龍圖騰”這樣巨無霸風箏的同學一定罕有?！磅r紅龍鱗、五彩龍頭、金黃龍須、翠綠龍爪、銀灰龍尾”，真是氣派！

關于風箏與自由，文中的瓶蓋認為線束縛了風箏，讓風箏失去了自由。你同意他的看法嗎？

從另一個角度來想，或許風箏正是因為有了線，才能夠飛得起來，也正是因為有了線，才能飛得更高更遠，擁有屬于自己的自由。