◎方 圓

“‘小數’是一個新朋友，我們對它已經有所學習、了解，今天請大家來交流各自的‘發(fā)現’，誰先來說一說？”陳老師拋出問題。

“小數隨處都有?！蔽呐d急匆匆地上臺，在電腦上展示了自己搜集到的信息，激動地說，“超市里白菜的價格是每千克2.40 元，意思是1 千克白菜的單價是2 元4 角；我的身高1.45米、體重35.7千克，意思是我的身高是1米4分米5厘米、體重是35千克700克……”

秀英聽完文興的發(fā)言，不急不躁地分享了自己在網上查到的“小數的來源”：“小數是對整數的一個補充。古代勞動人民在測量物體的長度時，遇到不是整米數，就用小數來表示物體的長度。如測量黑板的長度是4米5分米，就用小數4.5米表示?！?/p>

“一位小數表示十分之幾、兩位小數表示百分之幾、三位小數表示千分之幾……如0.34表示，”小木抓了抓后腦勺說，“十分之幾表示一位小數、百分之幾表示兩位小數、千分之幾表示三位小數……如表示0.4?！?/p>

“小木研究的是‘小數的意義’，我研究的是‘小數的大小’。”小青露出兩個淺淺的小酒窩，俏皮地說，“比較兩個小數的大小，先比較整數，整數部分大的，那個數就大；整數部分相同的，再比較十分位上的數，十分位上的數大的那個數也就比較大……如比較3.45和3.47的大小，3.45的整數部分和十分位上的數與3.47的整數部分、十分位上的數相同，要看百分位上的數，3.45百分位上的數5比3.47百分位上的數7小，所以3.45比3.47小?！?/p>

“我匯報的是‘小數的讀寫’。整數部分是‘0’的讀作‘零’，整數部分不是‘0’的按照整數讀法來讀，小數點讀作‘點’，小數部分是幾就依次讀出幾。如35.46 讀作三十五點四六。”小林說著，故意停了一下，繼續(xù)說，“寫小數的時候，整數部分按整數的寫法來寫，整數部分是零的寫作‘0’，小數點寫在個位右下角，小數部分依次寫出每一個數位上的數字。如二百三十點四五六寫作230.456?！?/p>

“哇！你們個個都是小數學家，從不同層面、不同角度認識了小數。當然，小數除了你們‘發(fā)現’的這些知識外，還有很多更有趣的、更深奧的知識，你們可以繼續(xù)去研究，去學習。”陳老師說完，不由自主地為大家鼓起掌來。