這次的作文體裁是說明文，要求以“我”的口吻自述某種物品。老師傳授大家?guī)讉€秘籍，看了后，不愁寫不出好習(xí)作。

一要定基調(diào)——口吻活潑

“我”就是某種物品的化身，“我”要把自己介紹給大家，要讓人們了解“我”、喜歡“我”、使用“我”，就必須要投其所好，抓住讀者的心理，改變說明文的單調(diào)說明的特點。在輕松活躍的氣氛中把自己的特點和用途介紹清楚，增加說明文的可讀性和趣味性。

二要表特征——與眾不同

“我”到底是什么物品呢？“我”最大的特點是什么呢？“我”究竟有什么本領(lǐng)呢？這些都是物品的本質(zhì)屬性，也是人們想要了解“我”的基本要素。例如“智能鎖”就要體現(xiàn)智能性，可以識別主人的指紋或指令來為主人看家護院；“共享單車”則突出共享性，“我”不屬于某一個人，只要人們能正確地識別“我”的二維碼，“我”都愿意為他們效勞。如果“我”是某種食物，那就一定要自述制作過程和營養(yǎng)價值。例如“漢堡包”：“我”可不是傳統(tǒng)的豆包、肉包，“我”是面包和香腸（肉塊）的結(jié)合體，廚師先把“我”的肉身放到油中炸熟，再把選好的面包分成兩層，夾住“我”的肉身……面包給人們提供淀粉，肉身提供蛋白質(zhì)?？傊?，讓“我”娓娓道來，把自己的過人之處一一表述，這樣才能做到言之有物，脈絡(luò)清晰。

三要用方法——體現(xiàn)自我

不要忘記“我”是要說明的物品，那就一定不能離開說明方法。例如“我”是“足球”，可以采用作比較的說明方法，體現(xiàn)“我”與其他球的不同；“我”是“計算器”，可以采用打比方和作比較綜合運用的方法，“我”像人的大腦一樣可以進行正確運算，可是“我”的運算速度卻比人腦快……其實不管運用什么說明方法，都是為了更好地說明“我”的特征，說明方法可得靈活使用啊！

同學(xué)們，不管“我”是哪一種物體，你們都要認(rèn)真觀察，轉(zhuǎn)換角色，用活潑風(fēng)趣的表述，才能把“我”說得明明白白。