上海師范大學(xué)第一附屬小學(xué)五（4）班 吳一諾

作文智囊團(tuán)

如何寫好關(guān)于外公/爺爺?shù)淖魑?/p>

今年，我?guī)е鵂敔斶^了一個特別有意義的兒童節(jié)。

奶奶走了一年多了，爺爺一直一個人在鄉(xiāng)下過。今年清明節(jié)，我們回老家給奶奶上完墳，就把爺爺接過來和我們一起住。

馬上就要到六一兒童節(jié)了，聊天的時候，我聽爸爸說，爺爺小時候很苦，從來沒過過兒童節(jié)。我想，我是不是可以和爺爺一起 “補(bǔ)”過一個兒童節(jié)呢？于是，我把這個想法告訴了媽媽。媽媽夸我懂事，還告訴我她們單位在六一兒童節(jié)要舉辦親子活動，讓我邀請爺爺參加。我十分驚喜，決定先不聲張，到時候給爺爺一個驚喜。

盼望著，盼望著，舉辦活動的日子終于到了。這一天，爺爺像往常一樣，早早起了床，幫媽媽做完了一些家務(wù)，正準(zhǔn)備推門出去活動活動筋骨。這時，我一把拉住爺爺，“爺爺，爺爺，今天媽媽單位有活動，我們一起過兒童節(jié)吧？”爺爺一愣，捋了捋額頭上剩余不多的銀發(fā)，笑著說：“爺爺都八十了，頭發(fā)沒幾根，還過兒童節(jié)？！”“要過的！要過的！”我纏著爺爺，他終于笑哈哈答應(yīng)了。

我們一家四口來到媽媽單位的活動場地，放眼望去，在一片綠油油的大草坪上，一頂頂帳篷整齊地排列著，五顏六色的氣球迎風(fēng)飄蕩，一排排風(fēng)車沙沙作響，媽媽的同事們和孩子們都在開心地閑逛聊天！我拉著爺爺下了車投入這歡樂的海洋。

爺爺“淘氣”地扯下一個氣球，捻了捻手中的線，輕輕地拽了拽，仰起頭，看著它慢慢升起，陽光正好照在他爬滿皺紋的臉頰上，映著他的微笑，暖融融的。

我拿起一副球拍，邀請爺爺一起打羽毛球。爺爺雖然上了年紀(jì)，但精神矍鑠，步履矯健，打起球來毫不遜色。我眼看要輸，使了個計策，打了一個高球，落在爺爺身后，爺爺沒接住，我歡呼起來。爺爺卻在這時一個踉蹌就要摔倒，說時遲，那時快，爸爸不知從哪里“冒”了出來，一個箭步攙起了爺爺，低聲說：“爹爹，您小心?！蔽乙策B忙走上前，說：“爺爺，對不起！我錯了！”爺爺笑了笑，“不礙事的，是爺爺老了，不中用了。”我的鼻子一酸，眼淚再也忍不住，嘩嘩地掉了下來。

是的，爺爺老了。可是俗話說，“家有一老，如有一寶”，爺爺就是我們家的“寶貝”，我陪爺爺過了一個開心的兒童節(jié)，以后我們更要好好保護(hù)他、照顧他，讓爺爺每天都笑逐顏開，每天都過兒童節(jié)！

寫作亮點(diǎn)：本文小作者和爺爺之間真摯的祖孫情令人潸然淚下，祖輩疼愛我們一輩子，現(xiàn)在他們老了，也該輪到我們?nèi)圩o(hù)照顧他們了，烏鴉反哺，羊羔跪乳，這樣的愛更加令人動容。因此同學(xué)們在寫自己與爺爺或者外公的時候，選取體現(xiàn)祖孫之情的事例時，可以從相反的兩個方向入手，都能達(dá)到感動人心的效果，快來試一試吧。