竇 輝

竇老師：同學(xué)們，生活就像一個萬花筒。各種不同的事和各種不同的人讓我們的生活多姿多彩。這個單元的習(xí)作要求我們選擇一件讓你印象深刻的事情，按照一定的順序把這件事寫清楚。你們打算寫些什么內(nèi)容呢？

阿呆：我想寫寫我放假時在姥姥家通宵打蚊子的故事，可以嗎？

竇老師：沒問題，生活中可寫的事情很多，我們要選擇親身經(jīng)歷的、感受深的事情來寫。你從這件事中有沒有得出什么感悟呀？

阿呆：當(dāng)然有啦，但是我要先賣個關(guān)子，你們到時候看我的作文就知道啦！

文君：你的感悟不會就是下次一定要提前買好蚊香吧？竇老師，先別管他，我們選好了要寫的事情之后，怎么才能把事情寫好呢？

竇老師：這個問題問得好，我們常說寫作文要注重細(xì)節(jié)描寫。在這個題目中，因為我們寫的是自己親身經(jīng)歷的事，所以寫好自己的心理活動最重要。另外，生活中的事少不了其他人的參與，寫好他人的動作和語言也很重要。最后，我們也要注重環(huán)境描寫，渲染好氣氛。

阿呆：好的，我明白了，我會注重細(xì)節(jié)描寫的。竇老師，我還有一個問題，您一開始的時候說，要“按照一定的順序把這件事寫清楚”，請問，我們在敘事順序方面要注意什么？

竇老師：你問到點子上啦！這個單元習(xí)作的學(xué)習(xí)重點，就是要學(xué)習(xí)寫清楚記事的六要素——時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。在達(dá)到了基本要求之后，要關(guān)注事件的起伏。比如：阿呆寫自己打蚊子的故事，如果只寫自己打了一只蚊子就睡覺去了，就很沒有意思了。阿呆可以寫寫他在打蚊子的過程中遇到了什么困難，蚊子是怎么逃跑的，打完一只還有沒有另外一只，等等。

阿呆：這就是大家常說的“文似看山不喜平”吧？

文君：這次你算說對了。