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        新時代學(xué)校體育的整體策略和重點任務(wù)

        2019-11-27 03:28:03程建軍江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院
        灌籃 2019年29期
        關(guān)鍵詞:時代改革體育

        程建軍 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

        一、科學(xué)認識新時代學(xué)校體育的新目標、新要求以及新挑戰(zhàn)

        (一)新時代的“三大變化”

        從當前學(xué)校體育教育或者整體教育工作開展的實際情況來看,其主要有以下三個方面的變化:第一,教育的主要矛盾變了,隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會中存在的主要矛盾逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣駥γ篮蒙畹膶嶋H需求與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾[1]。因此,學(xué)校體育也由傳統(tǒng)的“有”朝著“優(yōu)”的方向發(fā)展著,這改變的不僅是工作的具體目標,也改變了工作的整體策略;第二,主要目標的變化,在社會不斷發(fā)展的當今社會,教育工作的地位也獲得了大幅度的提升,并明確了教育工作在中華民族偉大復(fù)興工作中的作用。其新目標主要心在能夠?qū)崿F(xiàn)促進人全面發(fā)展的最終目標,其在開展具體工作時的重點以及工作目標也因此變得更為明確,那就是保障人民實現(xiàn)全面發(fā)展的共同目標;第三;教育手段更加堅定了,其具體表現(xiàn)為,在不斷推進學(xué)校體育工作時,要制定切實可行的推進方案,嚴禁出現(xiàn)脫離實際情況的現(xiàn)象。這不僅是對學(xué)校體育改革的要求,也是認識新時代的關(guān)鍵因素。

        (二)新時代推進工作的手段和內(nèi)涵更加豐富

        伴隨著新時代的到來,如何有效的推進后續(xù)工作?除舊迎新與遵循發(fā)展規(guī)律就是一種十分有效的辦法,其在開展具體工作時刻分為三個步驟,它們分別是1、要從科學(xué)的角度去認識除舊中的就是什么;2、從科學(xué)的角度出發(fā),著重分析迎新中的新是什么;3、站在科學(xué)的角度,合理的掌控除舊迎新的新格局。通過以上三個步驟不僅可以有效的推進新時代的工作開展的進度,還能有效的豐富新時代體育工作的具體內(nèi)涵。

        二、新時代學(xué)校體育教育的改革發(fā)展格局

        (一)學(xué)校體育改革發(fā)展成效

        在時代不斷進步的當今社會,學(xué)校體育的社會地位變得更為明確,在開展相關(guān)工作時推進學(xué)校體育工作的整體框架也初步成型。為此,在開展相關(guān)工作時,要將政府以及學(xué)校的積極性、學(xué)生以及家長的積極性、利用社會力量等三個方面工作重視起來進而為推進學(xué)校體育工作增添動力。其次,現(xiàn)階段如何體提升從學(xué)生的身體健康素質(zhì)是推進學(xué)校體育工作改革的重要因素,進而在相關(guān)工作不斷開展的過程中,解決這類問題的礦機阿姨級策略也逐漸變得更為清晰,這都有效的保障了學(xué)校體育的改革發(fā)展效率。

        (二)如何推進學(xué)校體育改革

        推進學(xué)校體育工作的改革,首先要做的就是理清學(xué)校體育與一些體育競賽之間存在的部分聯(lián)系,也可以說是在開展相關(guān)體育課程時,從什么樣的角度去看體育競賽活動,這需要學(xué)校改變自身的思路,從一個全新的方向去看待競賽活動在學(xué)校體育工作中具有的價值。其次,在開展體育教學(xué)工作時,還要明確知識教學(xué)與技能教學(xué)的界限,并為教學(xué)活動的開展提出更明確且更具體的標準化要求。

        三、推進新時代學(xué)校體育的整體思路

        (一)健全標準、完善政策體系

        隨著時代的不斷進步,這對學(xué)校體育工作的開展也提出了全新的要求,那么在學(xué)校就必須嚴格的按照這些新要求來開展推進體育工作。在學(xué)校體育工作的開展過程中,所有制度以及標準都是從無到有發(fā)展而來的,其具體標準的制定工作是需要根據(jù)各年級學(xué)生實際需求的不同為基礎(chǔ)開展的[2]。其次,整體推進新時代學(xué)校體育工作的本質(zhì)就是要健全相關(guān)標準,并不斷的完善體育工作政策體系。

        (二)完善競賽體系,搭建體育育人新平臺

        從當前學(xué)校開展體育工作的實際情況來看,學(xué)校在開展體育工作時,往往會忽略掉體育競賽的重要性,進而使體育競賽被經(jīng)濟體育所替代,以至于當前大部分學(xué)校都尚無完善的體育競賽機制。在實際開展體育工作時,如果不存在競賽,那么體育工作就會失去其應(yīng)有的價值,所以在開展體育教學(xué)時,不僅要完成教會的目標,還要經(jīng)常的組織一些體育競賽。這樣統(tǒng)一來不僅能夠有效的增加學(xué)校體育工作的活躍性,還能夠促進體育育人平臺搭建的效率,進而更好的彰顯出學(xué)校體育工作的實際價值。

        四、結(jié)語

        綜上所述,在社會不斷發(fā)展,時代不斷進步的當今社會,國家對教育事業(yè)的發(fā)展提出了全新的要求,并且隨著這些新要求的出現(xiàn),學(xué)校體育工作推進的方式也與之前大不相同。因此,為了有效的落實國家的相關(guān)要求,那么在制定學(xué)校體育工作方案時,不僅要嚴格要求行政部門做好研究分析工作,還要增加對學(xué)術(shù)研究的經(jīng)費支出,僅為讓其為學(xué)校體育的發(fā)展出謀劃策。其次,在新時代背景下,學(xué)校在開展體育工作時要找準自身的位置,并在開展相關(guān)工作時明確學(xué)校體育工作的具體方案,進而找準新時代下學(xué)校體育的整體策略以及重點任務(wù),進而為學(xué)校體育工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

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