程子心

[作文題目]

我要有_____精神

[題目簡(jiǎn)析]

題目可理解為“我”以前沒(méi)有意識(shí)到某種精神的重要性，后來(lái)有了教訓(xùn)或受到了啟發(fā)而發(fā)生了轉(zhuǎn)變。想擁有這種精神。寫作中要寫出這種轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

[課堂佳作]

同樣是5月，同樣是流淚，我的感受卻大不相同。

去年5月，我人選了市青少年籃球隊(duì)，出征省青少年籃球錦標(biāo)賽。我決心在大賽中捧座“得分王”獎(jiǎng)杯。首場(chǎng)比賽開(kāi)始，我手感不錯(cuò)，連續(xù)投進(jìn)幾個(gè)二分球之后。又大膽遠(yuǎn)投了一個(gè)三分球。觀眾的掌聲讓我十分興奮，我開(kāi)始飄飄然起來(lái)。然而，情況很快變得不妙。對(duì)方叫了暫停之后，換了個(gè)大個(gè)兒球員死死盯防我，我拿球機(jī)會(huì)明顯少了。我急了，這樣下去，拿本場(chǎng)“得分王”的希望可能泡湯。怎么辦？管他呢，豁出去了，我只要得到球就出手投。但我的投籃準(zhǔn)頭沒(méi)了。而且由于我急于投球，不再看隊(duì)友的位置，籃板球也往往被對(duì)方球員搶到。手忙腳亂中，比賽以我方慘敗收?qǐng)觥：竺娴膸讏?chǎng)比賽，教練不再讓我上場(chǎng)。坐在替補(bǔ)席上的我流淚了。我終于明白了，沒(méi)有合作精神，個(gè)人逞英雄，對(duì)于集體比賽項(xiàng)目而言是最致命的！我要練好球技，也要有合作精神。

今年5月，省青少年籃球錦標(biāo)賽又如期而至，首戰(zhàn)我們便遭遇了上屆冠軍隊(duì)。早已改過(guò)自新的我，又被教練委以重任。這一次，我不再那么張揚(yáng)，在賽前幾分鐘熱身中，還有意放了煙幕彈——不熟練的三步上籃，讓對(duì)方深信我是一個(gè)菜鳥(niǎo)。場(chǎng)上我方配合得十分默契，按照賽前擬定的戰(zhàn)術(shù)，不急不躁，靠投籃命中率將比分緊緊咬住。離比賽結(jié)束還有不到1分鐘了，比分47：50.我們隊(duì)落后，我拿到了球，不緊不慢地運(yùn)著球，對(duì)方以為我們已經(jīng)放棄投籃了，也不再急著上來(lái)圍堵。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我突然加速，三分線外果斷出手，比分瞬間變成了50：50。離比賽結(jié)束還有十幾秒，對(duì)方發(fā)球。可能是有些緊張，他們的頭號(hào)投手，居然將球打在籃板上，球沒(méi)有進(jìn)。我立即高高躍起，搶下籃板球，徑直將球傳給早已心有靈犀的隊(duì)友。隨即迅速下到對(duì)方半場(chǎng)。隊(duì)友看到我搶占了有利位置，快速而精準(zhǔn)地將球傳給我，我接球后毫不遲疑，高高躍起，球嗖地出手，在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，精準(zhǔn)地命中球籃，又是一個(gè)空心三分球……隨著裁判的哨響，比賽結(jié)束了，我們戰(zhàn)勝了最強(qiáng)勁的對(duì)手，

最終，我們隊(duì)奪得了冠軍，我也捧得了“得分王”獎(jiǎng)杯。我深知，是合作精神，成就了我“得分王”的名號(hào)，成就了我們球隊(duì)冠軍的榮譽(yù)。