王宇 阜新市第十七中學(xué)

一、當(dāng)前學(xué)生健康教育存在的問題

(一)對(duì)學(xué)生健康的重視程度不夠

當(dāng)前，很多家長還是比較關(guān)心，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到了什么、身體健康狀況、物質(zhì)生活條件，對(duì)學(xué)生的健康問題，有所忽略。然而，老師在教育中，對(duì)學(xué)生的狀況，也缺乏重視度，對(duì)學(xué)生日常所學(xué)知識(shí)，較為重視。

(二)對(duì)學(xué)生健康教育的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

我們?cè)诮逃^程中，為了使學(xué)生的健康得到更好的發(fā)展，為了提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生的身心和諧統(tǒng)一，我們要針對(duì)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)行高度重視，不要把健康教育，當(dāng)成思想品德教育，要分清它們的不同之處。

(三)缺乏教育創(chuàng)新

我們?cè)诮逃^程中，應(yīng)該不斷地去探索教育問題，擯棄傳統(tǒng)中的教育模式，提高學(xué)生的健康素質(zhì)，在創(chuàng)新中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決當(dāng)前的問題，為學(xué)生的健康奉獻(xiàn)自己的一份力量。目前，我們對(duì)學(xué)生的教育模式還不夠完善，使教育方法，不夠創(chuàng)新，在教育中，影響孩子的健康，大多數(shù)家長，對(duì)學(xué)生的問題不夠重視，等到學(xué)生真正出現(xiàn)問題時(shí)，才后悔莫及。我們一定要對(duì)學(xué)生在成長中，健康問題的重視。目前，我們?cè)诮逃械闹攸c(diǎn)是，積極預(yù)防學(xué)生疾病。

二、健康教育與體育教育相融合的策略

(一)在思想上，加強(qiáng)重視

當(dāng)前，在體育教育過程中，我們要大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康的關(guān)注，呵護(hù)孩子快樂成長，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生時(shí)期狀況的重視，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)期的健康直接影響到其一生的健康成長。我們老師和家長，要在思想上，提高對(duì)學(xué)生健康教育的認(rèn)知程度，利用健康教育與體育教育相融合的教學(xué)方式，及時(shí)篩查學(xué)生的健康問題。經(jīng)常對(duì)學(xué)生發(fā)展知識(shí)普及教育的宣傳。我們?cè)诮逃^程中，要對(duì)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)行嚴(yán)格重視與保護(hù)，把預(yù)防疾病作為健康工作的重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的成長，學(xué)生健康的發(fā)展需要一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。作為一名學(xué)生教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)做好防治學(xué)生健康疾病的工作，為學(xué)生的發(fā)展提供有利條件。使學(xué)生從小形成良好的素質(zhì)，迎來身心健康的人生。

(二)在行動(dòng)上，注重落實(shí)

當(dāng)前，學(xué)生學(xué)校要在行動(dòng)上，注重對(duì)學(xué)生健康的發(fā)展，利用健康教育與體育教育相融合的教學(xué)方式，為學(xué)生的健康發(fā)展，提供重要保證。我們應(yīng)該在實(shí)際工作中，大力開展對(duì)學(xué)生的健康教育工作，建立學(xué)生咨詢室，安排專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，在教課過程中，學(xué)生老師應(yīng)該培養(yǎng)那個(gè)學(xué)生的良好行為，為學(xué)生的健康發(fā)展，為學(xué)生的教育工作，提供理論依據(jù)。我們還要設(shè)立專門的活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)中，抒發(fā)自己的意愿，體育運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)人的體質(zhì)，有針對(duì)性的預(yù)防學(xué)生健康教育問題，而且能增進(jìn)人的健康和社會(huì)適應(yīng)能力，為學(xué)生能科學(xué)地、自覺地、主動(dòng)地鍛煉與健康維護(hù)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。樹立健康觀念，重視展，提供重要保障。

(三)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)和極限挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)

學(xué)生在老師們創(chuàng)造的訓(xùn)練環(huán)境中，會(huì)真正把自己在生活中的知識(shí)運(yùn)用到訓(xùn)練中，因此，我們要利用健康教育和體育教育相交融教學(xué)，設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練目標(biāo)和極限挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，充分的激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練體育的興趣，可以讓學(xué)生從傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)中解放出來，跨越傳統(tǒng)教學(xué)的思維方式，讓學(xué)生們?cè)诰唧w情境的啟發(fā)下，自己主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中訓(xùn)練體育知識(shí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力，使學(xué)生的精神壓力得到釋放，從而健康發(fā)展。老師們要積極開展拓展訓(xùn)練式教學(xué)，讓學(xué)生的體育課堂更加有趣。在教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生通過極限挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，體會(huì)此類體育項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)與不足，而且訓(xùn)練了極限挑戰(zhàn)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也體會(huì)到了學(xué)法指導(dǎo)的層次性，這樣的訓(xùn)練方法足以滿足，學(xué)生在體育中鍛煉他們的身體素質(zhì)。

三、健康教育和體育教育相融合的意義

將健康教育與體育教育相融合，可以有效地幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，讓他們?cè)谝耘d趣鍛煉身體。讓學(xué)生真正通過對(duì)體育知識(shí)的理解、運(yùn)用自己的思維方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中減輕自己的學(xué)習(xí)壓力，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。

四、結(jié)語

學(xué)生階段的教育是根本的任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度、活潑開朗的性格，健康發(fā)展的身體素質(zhì)，就要利用健康教育與體育教育相結(jié)合的模式教學(xué)，在今后的體育教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)其應(yīng)用的重視和研究，努力做好學(xué)校體育與健康教育工作，讓學(xué)生從內(nèi)心深處喜歡上體育、愛上體育，全身心地投入到體育的訓(xùn)練中去。