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        淺談高中語文新課改

        2019-11-26 16:33:46謝文丁
        讀與寫 2019年3期
        關鍵詞:高中語文習慣高職

        謝文丁

        (福建省安溪藍溪中學 福建 安溪 362441)

        1.教育理念的更新

        樹立全面的學生觀?!耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發(fā)展”是本次課改的核心理念。這就要求教師要站在學生的角度看教學、看教材,因為他們是文化中的人、時代中的人、活動中的人、世界背景中的人、現實中的人。因此,為了實現這一理念,教師必須做到:

        1.1 關注每位學生,尤其是差生,關注他們的衣食住行,關注他們的所思所想,關注的實質就是對學生的尊重、關心和愛護,而關注的本身則是最好的教育。

        1.2 教師要學會尊重、贊賞學生。記得有位著名的教育家曾說過:“我們的教育對象的心靈不是一塊不毛之地,而是一片已經生長著美好思想、道德萌芽的肥沃田地?!币虼?語文課的責任首先在于發(fā)現并扶正學生心靈土壤中的每棵幼苗,讓它不斷地生長、壯大,最后排擠掉缺點的雜草。我們知道,學生是教育的主體,教師要為學生的全面發(fā)展服務,尊重學生是教師的一種手段,也是教師應追求的一個目標。在教學過程中,放下“師道尊嚴”的架子,走進學生的心靈,與他們一道泛舟學海,尋找真理,分享他們的感情和想法,關注每個學生的進步,尊重學生的思想,哪怕是錯誤的答案,也要幫其分析原因,而不去諷刺挖苦,以免傷害學生的自尊心,盡量創(chuàng)造一種和諧的、支持性的、寬容性的課堂氛圍,引導學生學習、探索,讓學生得到全面發(fā)展。

        1.3 在語文課改實踐中,教師除了要面向學生,更重要的是要和其他教師合作,齊心協力地培養(yǎng)學生。其次,還要與家長溝通,處理好家庭和學校的關系,力求在教育方法和要求上與家長一致。

        1.4 尤為重要的是:在新課改下,語文教師更要不斷提高、不斷完善。俗話說教師要給學生“一碗水”,自己要有“一桶水”,隨著課程的不斷更新發(fā)展,教師應是“有源頭”的“活水”,這樣才能滿足學生的需求。教師還要注重自己的教學過程和教學效果的反思,不斷總結經驗,促進自己形成自我反思的意識,尋找自我完善的動力。

        2.科學選擇教學內容

        高中語文是一門面向高職院校各專業(yè)的公共課,在選編內容上要具有相當的寬泛性、開放性,充分照顧到教與學兩方面的實際需要并具有選擇性。為了方便統(tǒng)一高職院校語文學科的教學,國家應當組織專家編寫適用于高職院校的統(tǒng)一的語文教材,要注重從培養(yǎng)學生的人文素質角度去安排教學內容,突破以語言和文學知識為主的模式,廣泛地涉及民族文化的各個方面,尤其是從人生觀、價值觀、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面給學生以人文教育的內容。同時也要從高職教育著眼于培養(yǎng)學生職業(yè)技能的層面出發(fā),把人文性與實用性充分結合起來,除安排文學作品內容外,還要適當加強能力訓練內容,如應用寫作、語言交際等,不但要注重文學性、人文性、美學情感的滲透,也要注重知識性、工具性的培養(yǎng)訓練。

        3.重視積累,總結學習方法和技巧

        作為高中的一名學生,必須明確自身的學習目標,掌握最基礎的學習方法。從現在開始,必須持之以恒,以日積月累之功,收水到渠成之效。在實際生活中,我們必須要不斷積累一些精美句子,最好的方法就是準備一個筆記本,把觀察到的事物、觀點都整理到筆記本中,摘錄下來,久而久之,就會積累到更多的知識。除此之外,也要重視閱讀積累。這些都是最基礎的學習方法。重視課外閱讀積累,強化閱讀積累的量。例如,可以多閱讀一些具有意義的課外書籍,《讀者》《青年文摘》等這類書籍都是我常會去閱讀的書籍。在閱讀的過程中,寫下自己的感想,摘錄下好詞好句,久而久之,就會有腹有詩書氣自華的感覺。

        4.養(yǎng)成學習語文的好習慣

        我認為習慣是一種穩(wěn)定而長久的條件反射,也需要利用重復練習來鞏固。養(yǎng)成良好的學習習慣,是目前我們高中生學習語文的任務,習慣是知識轉變?yōu)閷W習能力的過程,養(yǎng)成良好的學習習慣可以讓我們像機器人一樣持久地學習。在高中語文教學中,詞匯、成語、句子、詩歌等都是我們高考中必考的部分,而通過閱讀能夠很好地訓練這些。閱讀是個人對語言的感覺,而且要訓練,對那些答案步驟也是較為固定的,況且在高三的復習中,教師也會為我們詳細地解析,總而言之,準確的語言進行分析,從而促使自身養(yǎng)成良好的學習習慣。

        5.訓練“快速閱讀”能力,激發(fā)右腦潛力,提升對語文學習的興趣以及學習質量

        通過長時間的學習積累,我總結出來最快速、有效的學習方法就是“快速閱讀”,快速閱讀的原理可以更加充分地激活我們的腦神經,以及善于發(fā)現的眼睛,培養(yǎng)我們直接把視覺器官認知到的文字充分轉化為意義,消除大腦中潛在的發(fā)音現象,實現閱讀飛速,具體認知以及快速記憶。當我們充分了解快速閱讀后,在進行文本的閱讀中就能快速提取重點部分,歸納總結,提升習題的質量。與此同時,也可以幫助我們節(jié)省時間來學習其他的知識。具體訓練可以根據“精英特速讀記憶練習網”,安裝軟件就可以開展試用練習了。利用軟件訓練,可以把閱讀速度提升好幾倍,記憶力以及理解能力也會得到對應的提升。

        總而言之,語文的學習并不是一朝一夕可以完成的。就好比吃飯,不能一口吃成胖子,時間久了就會感覺自己結實了,身高增長了!關鍵在于積累,那么,如何積累,就必須利用時間以及學習方法來維持,切記不能急功近利,必須尊重語文,對其有敬畏之心,只有這樣,我們才能夠獲得學習方法,并積累學習。

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