朱青松 上海體育學(xué)院

隨著“健康第一”教育思想的提出，三明學(xué)院羽毛球協(xié)會作為實(shí)踐這一思想的一支重要力量，2012-2017年的發(fā)展也進(jìn)入高峰期。這篇文章對三明學(xué)院羽毛球協(xié)會2012-2017年這五年的活動情況、制度、內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查分析，針對如今存在的問題，為三明學(xué)院羽毛球協(xié)會的運(yùn)作提供可行性的建議。

一、研究方法

(一)研究對象

本篇文章的研究對象為三明學(xué)院羽毛球協(xié)會及指導(dǎo)老師、協(xié)會會員和部門干事。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

查閱相關(guān)體育協(xié)會、高校體育協(xié)會的管理模式及影響羽毛球協(xié)會發(fā)展的因素等相關(guān)體育類文獻(xiàn)20篇。

2.訪談法

根據(jù)事先制定好的問題，就近五年來協(xié)會的發(fā)展現(xiàn)狀，通過面談詢問三明學(xué)院羽毛球協(xié)會各部門的負(fù)責(zé)人、協(xié)會指導(dǎo)老師及部分協(xié)會會員。

3.邏輯分析法

透過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和訪談的內(nèi)容來分析近五年三明學(xué)院羽毛球協(xié)會存在的問題，結(jié)合現(xiàn)狀進(jìn)行邏輯分析。

二、研究結(jié)果與分析

(一)羽毛球協(xié)會2012-2017年開展現(xiàn)狀

三明學(xué)院參與羽毛球協(xié)會的大學(xué)生人數(shù)偏少，近五年人數(shù)呈下降趨勢，由2012年的158人減少到83人。

近幾年三明學(xué)院羽毛球院賽比賽結(jié)果，出現(xiàn)體育學(xué)院、國際學(xué)院、建筑工程學(xué)院和海峽理工學(xué)院“四足鼎立”的局面，其它學(xué)院很難進(jìn)入最后半決賽。這種現(xiàn)象也導(dǎo)致個(gè)別會員或熱愛羽毛球運(yùn)動的同學(xué)失去學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動的動力，從而使“四足鼎立”局面愈演愈烈。羽毛球協(xié)會的存在不僅僅是為了承辦更多的賽事和提高會員的技術(shù)水平，而是讓他們認(rèn)識到協(xié)會是一個(gè)很好的展示自我的平臺，在這里收獲自信與他人的肯定。[1]

(二)三明學(xué)院羽毛球協(xié)會近五年發(fā)展存在的問題

1.關(guān)注度不高

目前，三明學(xué)院開展最多的還是籃球運(yùn)動，羽毛球作為大眾化項(xiàng)目并沒有受到極大的關(guān)注。在三明學(xué)院較為常見的是，籃球比賽總會有一群癡迷的觀眾，而羽毛球館除了運(yùn)動員幾乎沒有觀賽的觀眾。不過近五年學(xué)校修建了專門的羽毛球場館，里面的設(shè)施也都是最好的，成功吸引了學(xué)生的注意力。

2.缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師

然而缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)以及舊的傳統(tǒng)制度，使得協(xié)會僅僅局限于提高會員數(shù)量和維持協(xié)會的基本運(yùn)作中。[2]三明學(xué)院羽毛球協(xié)會屬于校級協(xié)會并不在教師的管理范圍內(nèi)，一般都是由協(xié)會有羽毛球功底的同學(xué)帶領(lǐng)新入?yún)f(xié)會的會員訓(xùn)練，因?yàn)槿狈I(yè)的羽毛球基礎(chǔ)知識和羽毛球?qū)I(yè)技能，造成羽毛球的教學(xué)質(zhì)量較差，使得羽毛球運(yùn)動無法順利開展。

3.活動經(jīng)費(fèi)短缺

目前三明學(xué)院協(xié)會的活動經(jīng)費(fèi)僅來源于每位加入?yún)f(xié)會會員的100元會費(fèi)及外聯(lián)部的拉贊助，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足協(xié)會一年來的各種開支。眾所周知，羽毛球?qū)儆诟呦M(fèi)運(yùn)動，單單球的價(jià)格就足以難倒一批熱愛這項(xiàng)運(yùn)動的學(xué)生，這也就影響了會員的積極性和協(xié)會活動的正常開展。

(三)協(xié)會的內(nèi)部組織情況

目前，三明學(xué)院羽毛球協(xié)會共有六個(gè)部門及會長一名和副會長一名。協(xié)會的管理體制是否嚴(yán)格、完善，影響到協(xié)會的長遠(yuǎn)發(fā)展。在這些部門的精心管理下，各種大小賽事的承辦和培訓(xùn)都取得圓滿的成功。

(四)三明學(xué)院羽毛球協(xié)會指導(dǎo)教師配備與工作情況

2016-2017年，體育學(xué)院招聘來自北體的蔣老師。蔣老師作為從省隊(duì)退役下來的運(yùn)動員，在羽毛球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方面具有絕對的話語權(quán)，在學(xué)校的支持和他的帶領(lǐng)下，三明學(xué)院終于組建了自己的羽毛球校隊(duì)，日常的訓(xùn)練也更具有專業(yè)性，同學(xué)們的積極性都有所提高。

三、結(jié)論與建議

(一 )結(jié)論

1.三明學(xué)院羽毛球協(xié)會使用的場地能夠滿足協(xié)會會員的活動需求，會員對學(xué)校場地的使用比較滿意。

2.三明市羽毛球協(xié)會活動組織較為頻繁，時(shí)間設(shè)置合理，周二、周四晚上和周六、周日早上?；顒觾?nèi)容豐富多樣，主要是隊(duì)內(nèi)對抗和技術(shù)訓(xùn)練。絕大部分會員對于協(xié)會的活動內(nèi)容和時(shí)間安排滿意。

3.三明學(xué)院羽毛球協(xié)會內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)僵化，缺乏溝通，導(dǎo)致指導(dǎo)教師不能有效地指導(dǎo)協(xié)會的正?；顒?，使得協(xié)會一直停留在羽毛球娛樂活動的自主階段。

(二 )建議

1.建立三明學(xué)院羽毛球校隊(duì)與三明學(xué)院羽毛球協(xié)會的合作制，利用校隊(duì)的資源為羽協(xié)提供技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)會員提高技術(shù)水平，爭取成為校隊(duì)的一員，為三明學(xué)院校隊(duì)的發(fā)展提供人才儲備。

2.將三明學(xué)院羽毛球協(xié)會掛到體育職能部門，提高三明學(xué)院羽毛球的氛圍，借用學(xué)校優(yōu)勢的體育資源助力三明學(xué)院羽毛球協(xié)會與學(xué)校羽毛球隊(duì)伍的共同發(fā)展。