董傳亮

摘要：從人們的生理角度來(lái)說(shuō)，歌唱發(fā)聲是人體大腦皮層中的一項(xiàng)高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)，是與生理學(xué)，心理學(xué)，音響學(xué)，社會(huì)學(xué)和藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等等均有著密不可分的聯(lián)系。在此針對(duì)這一聲樂(lè)藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行了論述，來(lái)特別說(shuō)明心理學(xué)中的情緒因素對(duì)歌唱藝術(shù)的直接影響。為加深對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，而盡力寫下這篇論文。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)藝術(shù);情緒因素;影響

聲樂(lè)演唱是一門藝術(shù)，它是人類的精神產(chǎn)品，不是單純的歌唱方法和各種技能、技巧的訓(xùn)練，而是歌唱者全面素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，有許多因素支配和影響歌唱者的聲音，如思想文化素質(zhì)、生理素質(zhì)、音樂(lè)素質(zhì)、心理素質(zhì)等。其中，心理素質(zhì)的培養(yǎng)及建立，對(duì)于歌曲演唱具有極其重要的意義，具體到心理素質(zhì)中個(gè)人情緒的調(diào)控，又是一個(gè)不容忽略的重要方面。

一、情緒因素的概義

心理學(xué)告訴我們，情緒因素是人類對(duì)于自然界的客觀事物感知之后的心理體驗(yàn)和反映，也是人類作為高級(jí)感情動(dòng)物所獨(dú)具的特殊心理感應(yīng)過(guò)程。它具有客觀方面和主觀方面的實(shí)際體驗(yàn)性和表現(xiàn)力。在人類的七情“喜、怒、哀、樂(lè)、憂、思、恐”和六欲“食欲、視欲、聽(tīng)欲、情欲、爭(zhēng)勝欲和富貴欲”之中均能夠體現(xiàn)出來(lái)！

二、情緒因素與聲樂(lè)演唱的關(guān)系

（一）情緒的兩極性

古人云：“喜生于善，怒生于惡……善物樂(lè)也，惡物哀也”。在這里，情緒被分為對(duì)立的兩端，這就是情緒的兩極性。兩極性可以表現(xiàn)為積極和消極的兩個(gè)方面。前者可以提高增強(qiáng)人的活動(dòng)能力，后者則會(huì)降低人的活動(dòng)能力，我們每個(gè)人的一舉一動(dòng)，皆為“心”之所使，內(nèi)部的情緒是通過(guò)外部的表情來(lái)表現(xiàn)的。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，歌唱者的情緒——喜、怒、哀、樂(lè)等，總是直接地影響著其發(fā)聲、演唱，雖然其發(fā)聲器官完全正常，但當(dāng)其心理產(chǎn)生情緒異常時(shí)，也很難成功地演唱一首歌曲。

（二）情緒對(duì)演唱的影響

在現(xiàn)實(shí)生活中，情緒因素是一種體驗(yàn)、一種反映、也是一種沖動(dòng)，是演唱者的行為習(xí)慣以特殊方式表現(xiàn)出來(lái)的心理過(guò)程。它所表現(xiàn)的形式有時(shí)是和緩或激動(dòng)地，有時(shí)又是細(xì)微或強(qiáng)烈地，更多的時(shí)候則是輕松或愉悅地等等。所以任何一種良好的或者不良的情緒因素，都會(huì)直接對(duì)演唱者的發(fā)聲功能產(chǎn)生著積極或消極的影響。

1、積極主動(dòng)的情緒對(duì)聲樂(lè)演唱影響的表現(xiàn)

一個(gè)善于把自己整個(gè)身心都投入到歌唱狀態(tài)的歌唱者，當(dāng)他以這種積極的、主動(dòng)的情緒出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，就可以獲得較好地、自始至終充滿激情地演唱效果，也就必然會(huì)贏得廣大觀眾熱烈的贊賞和熱情的藝術(shù)共鳴與青睞。

例如，我國(guó)著名聲樂(lè)教育家喻宜宣教授在《幾年來(lái)音樂(lè)院校聲樂(lè)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題》一文中，曾這樣提到：“從這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我懂得了要在進(jìn)行訓(xùn)練以前就要注意學(xué)生的個(gè)人情緒。了解到如果學(xué)生的心理情緒不自然、不平靜、不充沛，那他就不可能發(fā)出好的聲音，就不會(huì)唱好歌曲。只有當(dāng)他內(nèi)心充滿歌唱的欲望時(shí)，當(dāng)他具有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心時(shí)，才能完成課堂上的作業(yè)，才能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)、情感真切的聲音。

世界最著名的意大利歌唱家卡魯索，在一次演出中他曾主動(dòng)要求擔(dān)任一部歌劇男主角的B角演員。上半場(chǎng)由于A角情緒混亂唱破了幾處高音，觀眾給他喝了倒彩，并要求下半場(chǎng)更換A角，角色由B角來(lái)?yè)?dān)任。結(jié)果由于這種鼓勵(lì)，使卡魯索在演唱前就信心大增，情緒興奮不已。正式上場(chǎng)演唱時(shí)，發(fā)揮得異常精彩，所有的高音都唱得非常圓滿。

2、消極情緒對(duì)聲樂(lè)演唱影響的表現(xiàn)

如果一個(gè)歌唱演員帶著被動(dòng)的、患得患失的消極情緒因素走上舞臺(tái)，往往表現(xiàn)為對(duì)歌唱缺乏欲望，歌唱狀態(tài)不夠積極，就勢(shì)必達(dá)不到預(yù)期的演唱效果，甚至?xí)拐麄€(gè)演出“垮臺(tái)”。

例如世界著名的全能型花腔女高音歌唱家瑪麗亞.卡拉斯，在最初扮演歌劇<<蝴蝶夫人>>女主角巧巧桑時(shí)，剛剛走上舞臺(tái)，她就由于心情的過(guò)于緊張?jiān)斐汕榫w波動(dòng)，從而在唱腔中出現(xiàn)了好幾次發(fā)抖的高音，然而到底她是位有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀演員，當(dāng)自己感到了出現(xiàn)破音后就立刻意識(shí)到了錯(cuò)誤，并在下場(chǎng)時(shí)聲音哽咽地對(duì)邊幕導(dǎo)演說(shuō)：“你瞧！我如果照這樣唱下去的話，還能有什么資格再登上這么高貴的歌劇舞臺(tái)呢”。

世界一流的男高音歌唱家，被冠以“HIGH C之王”的帕瓦羅蒂，也在首次演唱唐尼采蒂的歌劇<<軍中女郎>>選曲快樂(lè)的一天時(shí)，在連續(xù)出現(xiàn)九個(gè)C3高音時(shí)，他竟然由于預(yù)先就恐懼會(huì)唱不下來(lái)而自然地緊張起來(lái)。當(dāng)他匆忙地唱到那里時(shí)，面部肌肉竟然僵化了，結(jié)果在九個(gè)高音C3中，連續(xù)出現(xiàn)了六個(gè)破音，使得那場(chǎng)聽(tīng)演出的觀眾為他狠狠地喝了幾次“倒彩”。

三、如何培養(yǎng)積極的情緒

演唱過(guò)程中的情緒控制與調(diào)節(jié)，也是體現(xiàn)歌唱者本身素質(zhì)與基本功的過(guò)硬程度。所以在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，除了要重視歌唱技能技巧訓(xùn)練，還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到情緒因素在聲樂(lè)演唱中的重要性，適時(shí)地應(yīng)用各種調(diào)整情緒的手段，激發(fā)演唱的激情，自覺(jué)地保持高漲的情緒來(lái)演唱。

（一）美好的事物可以激發(fā)情緒

歌唱藝術(shù)具備很強(qiáng)的欣賞性，我們可以通過(guò)美好的事物激發(fā)情緒。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，學(xué)生可通過(guò)老師的示范，音頻、視頻的欣賞，來(lái)感受美好音樂(lè)的呈現(xiàn)，調(diào)動(dòng)歌唱學(xué)習(xí)的審美情緒和積極性。

（二）培養(yǎng)堅(jiān)定的信心

積極情緒的培養(yǎng)在很大程度上還取決于自信心。自信心往往比演唱者優(yōu)越的專業(yè)條件更重要。首先在歌唱前要正確客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，只要我們充滿我能唱好的自信心和勇氣，到歌唱時(shí)自然就會(huì)有好的精神狀態(tài)，情緒就會(huì)積極向上。

（三）演唱時(shí)把角色放到歌曲規(guī)定或設(shè)計(jì)的環(huán)境中去。

無(wú)論唱什么歌曲，都應(yīng)該認(rèn)真分析作品、深刻理解作品，盡量把自己放在一個(gè)具體環(huán)境中，這樣會(huì)在表現(xiàn)上更加真實(shí)，讓自己有身臨其境之感，感動(dòng)自己，感動(dòng)聽(tīng)眾，這時(shí)的情緒就已經(jīng)成功的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

綜上所述，我們了解了積極情緒與消極情緒在歌唱中的表現(xiàn)及影響，認(rèn)識(shí)到歌唱的順利進(jìn)行離不開(kāi)積極的情緒。所以我們要正視積極情緒的重要作用，努力培養(yǎng)積極向上的情緒，主動(dòng)克服歌唱中負(fù)面情緒的影響，從無(wú)意識(shí)的歌唱轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的歌唱，我們的聲樂(lè)學(xué)習(xí)才能逐步得到改善和提高，我們的歌聲才能越唱越美。

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