你忘記的，時(shí)光都記得。時(shí)光忘記的，愛(ài)都記得。

——題記

又是一個(gè)雨季，天空陰沉沉的，路旁的花草也無(wú)精打采。淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)連續(xù)下了三四天，打濕了地面，打濕了屋檐，也打濕了女孩的心。

看著畫滿了紅叉的試卷，女孩失落地低下了頭，淚水忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師殷切的目光、父母期待的眼神像電影畫面般在腦海里回放，她仿佛看到了父母失望的眼神，聽(tīng)到了老師略帶責(zé)備的話語(yǔ)。曾經(jīng)的努力與堅(jiān)持在那刺眼的分?jǐn)?shù)前顯得一文不值，現(xiàn)在，她只想把眼前的書(shū)與試卷統(tǒng)統(tǒng)撕掉，仿佛只有那樣才能消解心里的難過(guò)。

“叮咚”一陣門鈴響起，打破了女孩的沉思。她抹了抹臉上的淚水，心不在焉地打開(kāi)門。一封粉紅色的信飛到了她的手中，那熟悉的筆跡，就如同一把鑰匙打開(kāi)了記憶的閘門。

少年之信——請(qǐng)你不要放棄

女孩拆開(kāi)那封信，藍(lán)色鋼筆劃過(guò)的字跡，寫得有模有樣。

3年前，女孩踏入初中。無(wú)憂無(wú)慮，嬉戲打鬧依舊是生活的主旋律，她甚至有點(diǎn)懷疑小學(xué)畢業(yè)時(shí)班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡：到了初中就不像現(xiàn)在這樣輕松了！不過(guò)3天后，女孩發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，體育課首先給他們來(lái)了個(gè)下馬威。

都說(shuō)體育中考如同魔鬼一般，果然名不虛傳。才7年級(jí)，體育老師就開(kāi)始貫徹“體育中考，要從7年級(jí)抓起”的理念。酷暑，驕陽(yáng)的中午，連蟬都趴在樹(shù)上不愿意叫喚，而她們不僅在操場(chǎng)上跑了5圈，4趟臺(tái)階，還做了50個(gè)蹲起，20個(gè)仰臥起坐。第二天每個(gè)人走路都疼得一瘸一拐，而體育老師都絲毫不為所動(dòng)，依舊奉行：多跑跑，就不疼了思想。事實(shí)證明，多跑跑，腿真的會(huì)不疼，因?yàn)橐呀?jīng)麻木了。又過(guò)了幾天，女孩在體育課上，立定跳遠(yuǎn)，摔了幾跤，把腳扭傷了，走路真得只能靠單腳跳。而另一件煩心事也隨之而來(lái)——鋼琴考級(jí)。

女孩從小學(xué)便練鋼琴，練了很多年，終于練到了10級(jí)。為了考級(jí)，每天放學(xué)，她都要反復(fù)練習(xí)一首曲子，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這早就不再是美麗的音符，動(dòng)聽(tīng)的旋律，而是一只只討人厭的蝌蚪，四處亂游，不是錯(cuò)這個(gè)音，就是錯(cuò)那個(gè)音。直到有一次，她終于忍不住，氣的狂拍鋼琴鍵，“啪”的一聲，一個(gè)粉紅色的信封掉了下來(lái)，她恍然想起當(dāng)年小學(xué)畢業(yè)時(shí)，語(yǔ)文老師留給她們的最后一項(xiàng)作業(yè)，寫一封信，“寄給三年后的自己”，現(xiàn)在正是寫這封信的時(shí)候，女孩端坐桌前，提筆寫道：

寄給三年后的我：

你好。不知道3年后的你過(guò)得如何，是不是上了自己想上的高中。我們每天都在跑步，跑到腿疼，60分，你可一分都不要丟啊。那個(gè)體育老師，你還記得嗎？還有那個(gè)鋼琴曲！算了，算了，本小姐不練了?。?！

以后的歲月里每次再看到這封信，都會(huì)讓她忍俊不禁。

后來(lái)，她找到了鋼琴老師請(qǐng)教，一向嚴(yán)厲的老師并沒(méi)有任何責(zé)備，而是一個(gè)音符一個(gè)音符的又教她一遍，幫助她攻克了很多難點(diǎn)。體育老師呢雖然每一次還是讓她們刻苦訓(xùn)練，但隨著“三伏”天的到來(lái)，老師經(jīng)常會(huì)特意把列隊(duì)的地方放在樹(shù)蔭下，會(huì)讓廚房為她們熬滿滿一桶“綠豆湯”。似乎一切都變得有序起來(lái)，即使中考的腳步一點(diǎn)點(diǎn)臨近，她們也絲毫沒(méi)有感到恐慌與無(wú)所適從。

最后的最后，體育中考女孩獲得了滿分，鋼琴十級(jí)證書(shū)也順利拿到。記得考級(jí)結(jié)束的那天，陽(yáng)光灑滿了大地，讓整個(gè)世界金光閃閃，她走出考場(chǎng)，看到陽(yáng)光下父母正焦急的向里張望，她突然想起多少日日夜夜，是他們陪她點(diǎn)燈熬蠟，為她溫好晚上的牛奶。于是回家后她拿起筆，在那封遲遲未寄出的信中又加了一些：

說(shuō)是3年后，其實(shí)應(yīng)該是2年半后了吧！我收回上次的話，這半年我過(guò)得很高興。還記得畢業(yè)手冊(cè)上那句話嗎？無(wú)論你有多么煩悶，多么痛苦，請(qǐng)記住在你緊閉的窗外，還有一群人等待著你的消息，所以請(qǐng)你記?。何磥?lái)可期。

未來(lái)之信——請(qǐng)你勇踏征途

合上信，女孩再次看向桌上的試卷，她深吸一口氣，閉上眼睛，緩緩?fù)鲁?，心里已滿含暖意，愈發(fā)堅(jiān)定。她拿起筆，鋪開(kāi)信紙，黑色的字在紙上劃出清晰的痕跡：

寄給兩年后的我：

都說(shuō)高考是人生的分水嶺，其實(shí)我不想鼓勵(lì)你什么，我只想對(duì)你說(shuō)盡力就好，不要忘記你的身后還有老師，朋友，父母，不要忘記你曾經(jīng)走過(guò)的路、寫過(guò)的信，無(wú)懼風(fēng)雨，勇敢面對(duì)！

寫完這些，她把一張紙條和剛寫好的信紙塞進(jìn)信封，把那些粉紅色的記憶放入夾子，等待下一次不經(jīng)意的相遇。

作者簡(jiǎn)介：李姊穎，女，籍貫：山東省臨沂市，學(xué)歷：高中，學(xué)校：山東省臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校。