天田

不久前，在柳琴教育家顧錦梁教授家里，我和顧教授的學(xué)生一起聆聽了青年柳琴演奏家、北大才女禹潔名為“蛻變”的學(xué)藝分享會。當(dāng)天，禹潔身著飄逸的紫色套裝，搭配同色系紗巾，顯得知性又優(yōu)雅，活潑的性格和甜美的笑容使她很快便和孩子們打成一片，分享會還未開始，現(xiàn)場氣氛就已非常融洽。分享會上，禹潔用心地準(zhǔn)備了PPT，并分成三個環(huán)節(jié)與大家分享她的成長故事，前兩個環(huán)節(jié)分別為生涯回顧和點滴感悟，最后她還貼心地留出時間與孩子們進行了愉快的問答交流。

生涯回顧

禹潔講故事般打開了話匣子，小時候的她文靜、不太愛說話，從五歲開始接觸柳琴，先后師從啟蒙老師岑莉、柳琴教育家顧錦梁，并于次年在上海市靜安區(qū)民族器樂獨奏比賽中憑借一曲《三六》獲得少兒組第二名，同年又以優(yōu)異的成績被著名兒童音樂教育家、華東少兒民樂研究會會長慕寅破格招入中福會少年宮，成為小伙伴藝術(shù)團民樂團的正式團員，從此開啟了她的樂團生涯。之后，在傅沛華、何占豪、顧冠仁先生的悉心指導(dǎo)下，禹潔的合奏水平也取得了長足進步，中福會少年宮民樂團十三年嚴(yán)格又專業(yè)的樂團訓(xùn)練和藝術(shù)實踐令她受益匪淺。

談到立志考北大，禹潔說對柳琴及民樂的喜愛促使她在中學(xué)時就開始思考自己的未來，后來她了解到北大不但有北京唯一的市級大學(xué)生民樂團，還是中國音樂高等教育的發(fā)源地，所以高二暑假時她就明確了人生目標(biāo)：一定要走進這所民樂文化深厚的高等學(xué)府。2003年，禹潔如愿考入北大哲學(xué)系，四年后她又以優(yōu)異的成績被保送北大光華管理學(xué)院攻讀研究生，畢業(yè)后便留校任職于北大教育基金會。學(xué)無止境，工作后的禹潔選擇繼續(xù)深造，又開始攻讀北大哲學(xué)系美學(xué)專業(yè)（中國美學(xué)與中國藝術(shù)方向）博士。

大學(xué)期間，除了專業(yè)學(xué)習(xí)之外，禹潔更專注于學(xué)習(xí)樂團管理和指揮藝術(shù)，先后師從著名指揮家王甫建、劉沙、張列，歷任北大民樂團彈撥樂聲部長、副團長、團長、指揮、指導(dǎo)老師，同時熱愛柳琴藝術(shù)的初心始終未變。一路從音樂到哲學(xué)，從哲學(xué)到商學(xué)，再從商學(xué)到美學(xué)，禹潔數(shù)次跨界，一次次突破，藝術(shù)與哲學(xué)的結(jié)合也讓她不僅充滿了藝術(shù)感性的獨特魅力，又擁有哲學(xué)理性的思考深度。

點滴感悟

說到學(xué)藝感悟，禹潔講述了2018年在美國林肯中心舉辦北大校慶紐約音樂會和“化蝶情”何占豪與《梁?！妨瓯贝蠹o(jì)念音樂會兩場演出的心得體會。在紐約校慶音樂會上，禹潔與美國哥倫比亞大學(xué)學(xué)生Chris Gao用柳琴與大提琴對話的方式首次演繹《梁?！?，便贏得了現(xiàn)場觀眾經(jīng)久不息的掌聲。

柳琴版《梁?！吩诒贝笫籽荩頋嵳f這也是她首次與交響樂團合作，擔(dān)任協(xié)奏的是中國國家交響樂團，而這同樣是該團首次與柳琴合作，“這兩次演出經(jīng)歷是柳琴走上世界級藝術(shù)殿堂，與國家級交響樂團合作探索民族樂器現(xiàn)代化的途徑，這在柳琴的歷史上是前所未有的。如果沒有北大這個平臺，我們的音樂會不會如此成功，也不可能把柳琴帶到美國林肯中心的舞臺上?！?/p>

雖然柳琴比較冷門，學(xué)習(xí)人數(shù)不及古箏、二胡、琵琶等樂器，但其音色甜美、音域?qū)拸V，此次可以用小提琴的原調(diào)性演繹柳琴版《梁?！?，這在民族樂器里尚屬首次。禹潔說：“如今柳琴可以開展國際性樂器的探索，與過去六十多年的成功改革分不開，這里要感謝‘柳琴之父王惠然先生，未來也期待更多人加入到柳琴的改革和完善中?！?/p>

王惠然先生也在禹潔演出結(jié)束后來信祝賀，信中寫道：“祝賀你成功上演柳琴版《梁?！?，你的演奏能得到原作者的首肯贊揚和大批觀眾的肯定，很為你高興，這也為弘揚民族音樂特別是宣傳柳琴藝術(shù)立下了汗馬功勞。柳琴藝術(shù)的發(fā)展就寄希望于你們這一代了，相信你會努力拼搏，為傳承、創(chuàng)新柳琴藝術(shù)再創(chuàng)輝煌！”讀了王老的信，禹潔十分感動，深感傳承中華文化、傳播柳琴藝術(shù)的使命和擔(dān)當(dāng)，“我們的民族音樂和民族樂器可以現(xiàn)代化，比如柳琴就非常有機會成為國際性的樂器，可以走出國門進行合作交流。未來，我們要靠年輕人為柳琴的發(fā)展貢獻更多的力量，把柳琴帶到更高的高度?！?/p>

問答交流

分享會最后，孩子們圍在禹潔身邊，七嘴八舌地向這位親切的大姐姐講述自己在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時遇到的問題。

平衡

禹潔坦言她非常了解現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，但她表示音樂可以讓人收獲愉悅，可以表達許多情感，可以啟迪創(chuàng)新思維，把音樂學(xué)好，其他能力也會隨之被帶動和提高。大家現(xiàn)在要關(guān)注的是提高效率，平衡好學(xué)業(yè)和練琴之間的關(guān)系，將來才能學(xué)會平衡好生活與工作之間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)

禹潔表示不但要持之以恒地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會思考。學(xué)習(xí)是個非常寬泛的概念，并不是單一地把作業(yè)做好、把書讀好就可以了，大家所經(jīng)歷的事、所面對的人等等都是學(xué)習(xí)的素材。一個人在社會上立足是非常困難和孤獨的，成功需要志同道合的人優(yōu)勢互補，大家要能欣賞別人的優(yōu)點，要把心放大，不僅要向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，也要向不如自己的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的心態(tài)很重要。

珍惜

禹潔深深了解學(xué)習(xí)樂器的孩子背后都有一兩個有毅力的家長支持，不僅要拼財力還要花精力。她特別能理解家長的辛苦付出，感慨自己的成長就多虧遇到了顧老師，得益于顧老師對柳琴啟蒙有著一套特別的方法，學(xué)生們從小便能打好基礎(chǔ)，而后又能不斷系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)，這對他們的柳琴學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵作用，所以一定要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會。

調(diào)整

禹潔表示每個人的成功都不是偶然，當(dāng)一個人的能力匹配不了當(dāng)下的愿望或有糾結(jié)困擾時，要學(xué)會：一是讓自己心靜放下;二是要努力提升自己。人生無論處于什么階段，哪怕是再成功的人都會有煩惱，所以要善于調(diào)整，還要不氣餒、不怕吃苦。

最后，禹潔以一句“人生沒有四季，只有兩季，努力就是旺季，不努力就是淡季”結(jié)束了整場分享會。

聽了禹潔分享的成長故事和心路歷程，確實給孩子們帶來了不少啟迪和鼓勵，近距離接觸禹潔，大家感受到在她美麗溫柔的外表背后，還有著勇敢堅韌的性格，感受到她深厚的藝術(shù)體悟和哲學(xué)修養(yǎng)，她對柳琴不僅僅是單純的喜愛，而是植根于心底的酷愛，也傳遞給孩子們榜樣的力量。希望所有的孩子都能像禹潔一樣，朝著心中的目標(biāo)努力奔跑，完成屬于自己的完美蛻變。