小魚

生活中，總有人會(huì)未經(jīng)允許就擅自動(dòng)我們的東西。面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么做呢？

筆記本引起的軒然大波

父母從小就告訴我們，別人的東西不能隨便動(dòng)，即使要?jiǎng)?，也?yīng)先征求對(duì)方的意見，這是人與人之間最起碼的尊重?？缮钪校傆幸恍┤瞬灰詾橐?。

許可是我最要好的朋友，我們關(guān)系好到可以共穿一件外套，同飲一杯水?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我跟許可之間出現(xiàn)了一些問題。許可性格外向，每次來我家都像在自己家一樣，常常未經(jīng)過我同意就隨便動(dòng)我的東西。一開始，我礙于好朋友的關(guān)系，只是面無表情不說話，我以為許可終有一天會(huì)意識(shí)到自己的問題，可事實(shí)并非如此。我終于忍無可忍，在許可再次未經(jīng)允許就拉開抽屜拿出我新買的筆記本，并拆開封皮時(shí)，我發(fā)飆了：“你懂不懂得尊重別人？為什么每次都未經(jīng)允許就動(dòng)我東西？”許可愣了一下，笑著說：“哎呀，咱們不是好哥們兒?jiǎn)?？我的東西也可以給你用??！這有什么好生氣的？”聽到許可的回答，我更是氣不打一處來：“關(guān)系好就能隨便動(dòng)別人東西嗎？如果我也隨便拿你的東西，你作何感想？”許可顯然被我的樣子嚇到了：“不就是一個(gè)筆記本嗎？還給你好了！”說著，他扔下筆記本揚(yáng)長(zhǎng)而去了。留下我對(duì)著被摔壞的筆記本黯然神傷。

沒多久，許可一家便搬離了我們的小區(qū)。臨走時(shí)，他送給我一個(gè)新筆記本，里面夾著一張字條，上面寫著：對(duì)不起阿元！你說得對(duì)，好朋友更應(yīng)該尊重對(duì)方，而不是仗著關(guān)系好就隨便動(dòng)對(duì)方的東西。我不想失去你這個(gè)朋友。

六年級(jí)（2）班 陳 元

練習(xí)冊(cè)背后的故事

王萌是我同學(xué)，她性格內(nèi)斂，幾乎很少說話。我一直以為，我跟王萌也許到畢業(yè)都不會(huì)有任何交集。但不久前發(fā)生的一件事改變了這一切。

那是一個(gè)周五的自習(xí)課上，我拿出新買的英語練習(xí)題準(zhǔn)備做，王萌看到后便向我詢問是哪里買的，并表示自己也想買一本，我欣然告訴了她?；丶液螅野l(fā)現(xiàn)我的練習(xí)冊(cè)不翼而飛了。正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，突然聽到媽媽大喊：“巖巖，你的練習(xí)冊(cè)找到了，是你同學(xué)王萌拿的！”聽到這里，我立即扔下筆跑過去問：“媽，您怎么知道是王萌拿的？”媽媽一臉嚴(yán)肅地說：“喏，你自己看，王萌的媽媽把這件事發(fā)到了家長(zhǎng)群里，還說明天會(huì)登門道歉呢?！钡诙?，王萌的媽媽果然帶著她一起來到我家，歸還了我的練習(xí)冊(cè)，并且真誠(chéng)地向我道了歉。王萌含著淚說：“其實(shí)當(dāng)我拿走你的練習(xí)冊(cè)后，我就后悔了，我知道，沒有提前打招呼就隨便動(dòng)別人的東西是愚蠢的錯(cuò)誤行為。對(duì)不起，蘇巖。”

五年級(jí)（1）班 蘇 巖

失而復(fù)得的鋼筆

我們班常常有人因丟東西向班主任告狀，而老師也總為這些事忙得不亦樂乎。我平時(shí)并沒有太在意，因?yàn)樵诎嗉?jí)里丟東西的事情一向和我無緣?？墒巧现芏n間操后，我猛地想起小組的作業(yè)本還沒收齊，只好抓緊時(shí)間先收作業(yè)。于是，我把我桌上的東西收進(jìn)書桌里，就離開了座位。

當(dāng)我把作業(yè)本送到老師的辦公室時(shí)，上課的預(yù)備鈴響了，我以飛快的速度回到教室?？墒?，令我疑惑的是，我的文具盒怎么跑到了桌子上？我沒有多想，打開文具盒準(zhǔn)備拿筆做題。突然，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆竟然不見了！我非常著急，因?yàn)檫@支鋼筆是舅舅在我過生日時(shí)送給我的禮物，我一直很珍惜它。

我把整個(gè)書桌都翻遍了，甚至把書包里的東西全都倒了出來，仍然一無所獲。我傷心極了。

一周后的一天，我的前桌劉洋一邊將鋼筆放在我桌上，一邊嬉皮笑臉地說：“常鑫，忘記告訴你了，上周二我的鋼筆沒水了，就借用了一下你的。謝謝哦！”看著失而復(fù)得的鋼筆，我真是哭笑不得。

三年級(jí)（6）班 常 鑫

七嘴八舌

@羅小宇 我同學(xué)馬麗有一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)別人來借東西時(shí)，就算不是她的，她也會(huì)說：“隨便拿，沒關(guān)系?！蓖耆豢紤]物主的感受。

@西亞 我同桌未經(jīng)我同意就把我的橡皮拿走了，只因?yàn)樗X得我有一塊新橡皮，所以舊的沒用了。

@唐小憶 好朋友每次到我家就好像回了自己家一樣隨便，想吃什么就吃什么，想拿什么就拿什么。有一次我說了他兩句，他還怪我沒把他當(dāng)哥們兒。

@小聰明 用我的東西可以，但必須要提前跟我講一聲，這是基本禮貌。

@阿涼 直接說啊。說出來就是一種溝通，注意一下表達(dá)方式就好了。不然你再遇到類似情況依然束手無措。

@皮蛋瘦肉粥 我以前都是自己默默承受，后來就當(dāng)面自嘲或者直接問他們自己有沒有這件東西，他們也就不好意思了。如果事發(fā)時(shí)不好說，就等過后找機(jī)會(huì)直接表達(dá)自己的真實(shí)想法，他們就會(huì)知道你的底線在哪兒。如果這樣他們還不改正，坦白說這樣的朋友關(guān)系也沒必要維持了。

@梁煜楠 這種時(shí)候不是應(yīng)該直接拿回來嗎？為什么要關(guān)心那么多無關(guān)緊要的人的感受？你做的每一件事不可能讓每個(gè)人都滿意，何況錯(cuò)不在你。

@胖大龍 先表明自己的態(tài)度，然后收拾好自己的東西。

@晴天 做人還是要有底線的，該爆發(fā)就得爆發(fā)，對(duì)于那種自己理虧還得意的人還是保持距離比較好。

爸媽看過來

“好動(dòng)”警報(bào)開啟，輕松制服“熊孩子”

對(duì)于未成年的孩子來說，別人的東西總是更具有吸引力。家長(zhǎng)不能滿足他們的需求時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)順手牽羊的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要急于責(zé)備孩子，也不要簡(jiǎn)單地下結(jié)論，而是應(yīng)理性處理。

合理滿足孩子基本物質(zhì)需要

對(duì)于孩子的基本物質(zhì)需要，父母要予以合理滿足。每當(dāng)孩子要買某樣?xùn)|西時(shí)，先不要一口否決，而是要耐心地詢問購(gòu)買理由。如果出于正當(dāng)需要，一定要“慷慨解囊”。如果是不必要的購(gòu)買需求，也要耐心說明，讓孩子明白不買的原因，而不是訓(xùn)斥。

適度限制孩子的物質(zhì)欲望

父母應(yīng)適當(dāng)控制孩子的物質(zhì)欲望。若對(duì)孩子百依百順，一旦他們的要求得不到滿足，就很容易走向極端，造成不良后果。要讓孩子懂得愛惜自己已有的物品，做到物盡其用。

培養(yǎng)孩子通過勞動(dòng)獲得物質(zhì)滿足的習(xí)慣

生活中，我們可以有意識(shí)地讓孩子學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，培養(yǎng)他們的勤勞美德。無論孩子做得好不好，父母都要及時(shí)鼓勵(lì)，給予精神或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子嘗到勞動(dòng)后的快樂與滿足后，就會(huì)經(jīng)常向家長(zhǎng)討活兒做。這是一種良性循環(huán)，孩子會(huì)漸漸意識(shí)到，通過自己的勞動(dòng)與努力來獲得報(bào)酬是快樂且光榮的。

明確告訴孩子偷竊行為是可恥的

作為父母，一定要幫助孩子建立明辨是非的能力，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候予以教育，開誠(chéng)布公地告訴孩子偷竊行為會(huì)給彼此帶來很多損害。

孩子犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是家長(zhǎng)把犯錯(cuò)定性。只要家長(zhǎng)用心、用愛去教育孩子，犯錯(cuò)就會(huì)變成孩子獲得更好教育，完善健全人格的良好契機(jī)！