2011年9月，我有幸考入千年學府、享有宋代“四大書院”之一美譽的岳麓書院攻讀中國哲學博士研究生。問道岳麓三年，我全面了解了岳麓書院發(fā)展至今的曲折歷程，領(lǐng)略了書院建筑和園林景觀之美，深入研究了孔孟、程朱（程顥、程頤兄弟和朱熹）、二王（王陽明和王船山） 之學，探索了儒家思想和古典自由主義學說對話之可能。

岳麓書院自北宋開寶九年（976年）成立至今，曾經(jīng)三毀四建（曾分別于南宋末年、元末及明末時期被毀，均又重建），抗戰(zhàn)初期還被作為國立長沙臨時大學（西南聯(lián)合大學前身）的辦學場所，后迭遭四次長沙會戰(zhàn)，被破壞殆盡，直到20世紀80年代初才開始正式重建?；謴椭亟〞r，書院內(nèi)的建筑均由湖南大學柳肅教授主持設(shè)計。重建后，書院基本恢復了清代全盛時期的規(guī)模。1988年，岳麓書院被列為第三批全國重點文物保護單位。2012年，又隨同岳麓山等被列為國家5A級景區(qū)。

事實上，在岳麓書院被列為國家5A級景區(qū)之前，因坐落于岳麓山腳，一直都飽受文化傳承和景區(qū)開發(fā)之間的矛盾煎熬。多年前，為防止岳麓書院淪為單純的旅游觀光景點，時任院長陳谷嘉不得不與景區(qū)管理處斗智斗勇。好幾次，他都與管理處員工起了正面沖突。所幸，在陳谷嘉院長的努力堅持下，挽救了岳麓書院，并在各方支持下恢復了岳麓書院的教育功能，籌備成立了岳麓書院文化研究所。

從陳谷嘉院長主持設(shè)立，到經(jīng)朱漢民、肖永明兩任院長不斷優(yōu)化提升，岳麓書院文化研究所已逐漸發(fā)展為培養(yǎng)本科到博士后各階段學術(shù)人才的教育基地，并已然成為宋明理學、湖湘文化研究的重鎮(zhèn)以及中國書院研究中心。我們欣喜地看到，岳麓書院在逐漸復興。

不過，不得不說的是，岳麓書院的復興完全得益于官方的支持。實際上，岳麓書院的復興一直都是由湖南省委、省政府在主導和推動的。在教育系統(tǒng)層面，岳麓書院也已完全融入了湖南大學，并作為湖南大學的二級學院而存在。