程留慧

【摘要】主要闡述了現代醫(yī)學影像技術學科的現狀，并詳細剖析了該學科的未來發(fā)展狀況。以三個不同的角度引出了醫(yī)學影像技術的學科現狀，分別是醫(yī)學影像學科的教育教學現狀、應用醫(yī)學影像技術的相關操作人員的工作狀態(tài)以及現階段醫(yī)學影像技術的組織管理情況，并從醫(yī)學界影像技術學的整體發(fā)展態(tài)勢、醫(yī)學影像技術應用趨勢和中國醫(yī)學影像技術應用人員的技術應用水平三個層面，思考了當前醫(yī)學影像技術學科的總體發(fā)展情況以及未來的發(fā)展前景。

【關鍵詞】醫(yī)學影像技術 發(fā)展狀況 發(fā)展趨勢

醫(yī)學影像技術是進行醫(yī)學檢查的一項常用技術，該項技術的應用層面非常廣泛。近幾年來，伴隨著醫(yī)學影像技術的廣泛應用，市場上對醫(yī)學影像技術人才的需求也隨之增加。

一、醫(yī)學影像技術學科的發(fā)展近況

（一）醫(yī)學影像學科的教育教學現狀

醫(yī)學影像技術是進行醫(yī)學檢查的一項常用技術，該項技術的應用層面非常廣泛。近幾年，伴隨著醫(yī)學影像技術的廣泛應用，市場上對醫(yī)學影像技術人才的需求也隨之增加。不少高校依據市場對該項技術人才的廣泛需求，具有針對性地設計了相關人才培訓計劃，并在高校課堂設置以培養(yǎng)醫(yī)學影像技術人才為目標的醫(yī)學影像技術學的專業(yè)課堂，對教材內容、課堂設計等方面也適時進行了技術創(chuàng)新和改革。雖然這項新的專業(yè)學科在進入高效課堂之初就受到了大多數人的認可，但由于該專業(yè)的設置時間較短，發(fā)展的時間也不長，在相關教材以及教育方式上依然存在著很多問題。這些問題之中，能夠影響人才培訓的最主要問題是，在不同層次的教育之間醫(yī)學影像技術的學習在銜接的部分存在不小的問題，例如：?？婆c本科教育或者是本科與研究生教育之間存在著教育脫節(jié)的現象。另外，普通高校在醫(yī)學影像技術專業(yè)應用的教材并不統一，導致大多數學校的人才培訓方向不明確，相關設計計劃不符合實際，這就導致了大多數醫(yī)學影像學專業(yè)的人才更難在較短時間內適應醫(yī)院的工作。

（二）應用醫(yī)學影像技術的相關操作人員的工作狀態(tài)

現階段，應用醫(yī)學影像技術的相關操作人員，在大多數醫(yī)療機構當中從事醫(yī)學影像技術的專業(yè)人員被稱為技師。除此之外，還能夠在大學所附屬的醫(yī)院中擔任技術講師或者是教授。在的一些普通的醫(yī)院當中，醫(yī)學影像技術人員主要從事放射科的工作。在其他大型的綜合性醫(yī)院或者是專科醫(yī)院當中，從事影像技術工作的人員基本上都是大學本科學歷，一般很少有碩士畢業(yè)生，在醫(yī)院的放射科博士學歷的影像技術操作人員幾乎上沒有。而在略差于市級醫(yī)院的地方醫(yī)院當中，放射科擔任影像技術操作人員的則為?？茖W歷。

在醫(yī)院的放射科，各科的醫(yī)生和相關的技術操作人員數量基本一致。因此，在一些大型的綜合性質的醫(yī)院，或者是具有較完善的醫(yī)療圖像管理與通信系統的?？漆t(yī)院當中，放射科的大多數醫(yī)生往往是進行后臺的普通檢驗工作，而醫(yī)學影像技術學科的人員擔任前臺檢查的重要工作。該項技術人員不不僅僅擔任接診病人的工作，而且還負責患者所檢查的疾病圖像的收集工作和審核任務。這也就提高了技術人員對相關技術知識掌握的要求，不僅僅要有牢固的圖像采集知識體系，還要熟悉各種處理和核查相關的技術。此外，最基本的還要牢牢掌握相關的醫(yī)學知識。只有做到上述要求，醫(yī)學影像檢查技術人員才能夠在第一時間為病人的檢查做出正確的疾病醫(yī)學判斷以及準確的技術操作，有利于提高檢查結果的準確率。除此之外，進行醫(yī)學影像的相關影像設備一般價格較昂貴，這就需要相關操作人員在進行操作時要保障設備的安全，在檢查患者疾病的同時最大程度上保護相關影響設備。熟悉的醫(yī)學影像的相關理論知識與實際的設備操作進行融合，從而順利地進行醫(yī)學檢查，延長影像設備的使用壽命。在當前，影響設備的進化與影像技術人員專業(yè)素質不高兩個方面出現一定的矛盾，這就使得相關高級的影像，設備不能夠在臨床檢驗工作中充分的發(fā)揮經驗作用，降低圖像檢查的準確性。因此，在接受相關學校教育的理論教學之后，醫(yī)學影像技術人員還需要加強對實踐應用的掌握，各級醫(yī)院也應該適度地增加對影像技術人員的專業(yè)培訓。

（三）現階段醫(yī)學影像技術的組織管理情況

在我國，與醫(yī)學影像技術有關的專業(yè)性組織就是中華影像技術學會，該學會是中華醫(yī)學會附屬下的影像技術專業(yè)學會，是同中華超聲學會、中華放射學會以及中華合醫(yī)學學會共同組成的關于影像學科的醫(yī)學與核影像技術的四大學會。中華影像技術學會下屬有七個專業(yè)學組，其中就包括電子計算機斷層掃描技術學組、MR技術學會以及醫(yī)療圖像管理與通信系統技術學會，除此之外，還包含三個籌備的專業(yè)學組以及三個學部。在我國，每年都會在固定時間舉辦中華影像技術學會大會，其主要目的是進行影像技術交流，是一種具有國際性的專業(yè)學會討論大會，參與到大會當中的人員，大都是來自于世界各國從事醫(yī)學影像專業(yè)技術的高水平人員。這樣的學術交流大會，能夠精進醫(yī)學影像技術，因此，吸引了各國的技術人員的參與。另外，在我國大多省份當中，省或市內都存在專業(yè)的影像技術學會小組，而且一些地區(qū)也建立了相關的。我國所開設的與醫(yī)學影像技術有關的網絡教育平臺，其開設范圍也惠及全國，這也幫助了許多就職員工進行再度的深度學習，從而培養(yǎng)出更多的醫(yī)學影像技術操作人員，提高操作人員的專業(yè)水平。

二、醫(yī)學影像技術學科的發(fā)展趨勢

（一）醫(yī)學影像學科技術發(fā)展的總方向

在當前的醫(yī)學影像技術發(fā)展過程中，醫(yī)學診斷過程和介入治療的過程是分開的，但隨著各項醫(yī)學技術的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，這兩者必然會在一定時期之后建立相互聯系的，呈現出完整的現代影像學科系統。

當前，影像技術的研究方向主要是大體形態(tài)學，主要在圖像的收集以及判斷上發(fā)揮作用。在未來，影像技術會隨著科學技術的發(fā)展，向分子、功能代謝以及基因成像等方面發(fā)展。而且，當前的影像技術主要采用膠片收集的技術，但隨著計算機技術的發(fā)展以及數字化方向的技術創(chuàng)新，未來的影像技術會考慮應用到數字化和電子技術，將圖像收集和傳輸過程，以數字化現代化的形式呈現。

（二）醫(yī)學影像技術的具體走向

由于一些影像技術在我國發(fā)展的時間較短，各項技術仍然不夠成熟。當初學醫(yī)學技術不斷創(chuàng)新性發(fā)展，未來的醫(yī)學影像技術將會呈現更加直觀、更具有特征性的信息。在其他方面，現階段對于影像的分析都是趨于定向的，在未來會轉變成定量的方向發(fā)展，不僅僅會判斷出疾病的診斷結果，還會給進行疾病治療以及手術操作提供方向。

（三）醫(yī)學影像技術的發(fā)展趨勢

首先，要對物質波和人體組織的之間的互動規(guī)律進行的深入研究，并依據這些規(guī)律，建立相應的模型，在多次模型建立的過程中，尋找到模型變化的最優(yōu)參數，并且在一定程度上優(yōu)化影像提取信息的速度和質量以及數量，進而降低醫(yī)學檢驗的誤差，提高圖像的準確率和分辨率。除此之外，要擴大影像設備所能探測到的信息信號，根據相關參數建立起模型，并進行數字化改善，對編碼的各種形式對照相應的信號進行記錄，從而避免圖像信息過度失真的現象發(fā)生。另外，在進行試驗研究時，還要提高圖像信號傳輸過程的效率，增加信號的真實度。

三、結束語

醫(yī)學影像技術作為我國一項新型技術，其各項優(yōu)勢的應用領域相當廣泛，在醫(yī)學檢查上受到廣泛認可。伴隨著科學的不斷發(fā)展，以及相關研究的不斷深入，在未來中國一定會呈現更多的優(yōu)秀成果。經過一代代技術研究人員的努力和付出，未來的醫(yī)學影像技術將會具有更加良好的發(fā)展前景。

參考文獻：

[1]田豐.醫(yī)學影像技術學實驗教學改革之我見[J].才智.

[2]張磊.醫(yī)學影像診斷學實踐教學改革的思路與體會[J].時代教育.