◎ 沈小平
一個行動勝過一打綱領。黨的各項工作要取得成效,都必須真抓實干、穩(wěn)扎穩(wěn)打,不斷積小勝為大勝。同樣的道理,“不忘初心、牢記使命”主題教育開展得如何,關鍵看行動、最終看結果、看群眾有沒有感到新變化新成效。
習近平總書記在上??疾鞎r指出,開展主題教育不能學歸學、說歸說、做歸做,衡量實際成效的根本標尺就是解決問題、推動事業(yè)發(fā)展。第二批主題教育重點在基層,在群眾家門口開展,更要求真務實,奔著問題去、盯著問題改,讓群眾感受到新變化新成效。這一重要論述,深刻闡述了抓好主題教育整改落實的極端重要性,提出了衡量主題教育實際成效的根本標準,為我們推進主題教育取得實實在在的效果,指明了方向、提供了指南。
言必行,行必果。對主題教育,群眾最擔心的是搞形式主義,最盼望的是解決問題。他們既看列了多少問題單子,更看解決問題取得的實效。真改還是假改,徹底地改還是象征性地改,考驗黨員干部改作風的決心,也檢驗主題教育的實效。如果只承諾不兌現(xiàn)、只表態(tài)不落實,避重就輕、避難就易,“山還是那座山,梁也還是那道梁”,就會使主題教育流于形式、走過場。只有把“改”字貫穿始終,堅持注重實際效果、解決實質問題,才能以好的作風開展主題教育,以實實在在的改變贏得群眾、贏得人心。
初心使命,從來不是空泛的,而是始終根植于人民群眾的切身利益之中。檢驗初心使命,衡量工作成效,最終都要看群眾難題是否真正得到解決,人民生活是否真正得到改善,人民權益是否真正得到保障。讓整改落實真正到位,就要聚焦服務群眾不到位問題,把群眾的難點、痛點、堵點作為工作切入點,圍繞群眾關心的就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、環(huán)境等問題,壓實責任,主動作為,化解矛盾,一件一件落實,一件一件辦好。堅持實事求是,對關系民生的農村改廁、農村低保等具體工作,不盲目追求速度和數量,真正把好事辦好、辦到群眾心坎,切實增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
政貴有恒,治須有常。開展主題教育,不僅需要立足當前,聚焦群眾反映強烈的熱點難點問題,邊查邊改、立行立改,更需要著眼長遠,把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和黨員干部的終身課題,形成長效機制,堅持不懈錘煉黨員干部忠誠干凈擔當的政治品格。堅持舉一反三、標本兼治,注重分析問題根源和內在規(guī)律,重視解決深層次問題,既做好“當下改”的事情,也推進“長久立”的工作,邊整改邊完善、邊實踐邊總結,通過整改一個問題推動解決一類問題,推動階段性成效轉化為制度性成果,把制度建設貫穿到問題整改的全過程。
“上為之,下效之?!闭?,關鍵是領導要帶頭改。一級帶著一級改,一級改給一級看。如果領導干部特別是一把手對待問題只是滿口承諾,卻在付諸實踐時沒了下文,那么各級干部也會“照貓畫虎”,最終只會涼了人心、傷了民心。領導干部尤其是一把手要帶頭從我改起,帶頭解決突出問題,特別是對本地區(qū)本部門本單位存在的問題,要主動認賬擔責,落細落小,整改到位,做好示范和表率,推動黨員干部真改實改。
不忘初心、牢記使命,關鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣,真刀真槍抓好整改落實、解決實質問題。只有堅持學做結合、查改貫通,上緊發(fā)條、持續(xù)用勁,有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就重點解決什么問題,真正把初心使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動,才能以良好的整改實效讓組織放心、讓群眾滿意。